АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

Работа 2. Решение задач на взаимодействие генов.

Прочитайте:
  1. A. Родоразрешение – самое эффективное лечение ПЭ.
  2. c) Нарушение решения арифметических задач у больных с поражением лобных долей мозга
  3. I. ПРЕДМЕТ И ЗАДАЧИ ТОКСИКОЛОГИИ
  4. I. Решите задачи.
  5. I. Родоразрешение:сроки, время, метод
  6. I. ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ «МЕЖДУНАРОДНЫЙ МЕНЕДЖМЕНТ»
  7. II. Задачи (кейсы для подготовки – Aslakhanova, Janowiec, von Hannover, Al-Skeini, Finogenov – см. ниже)
  8. II. Задачи по частной патологической анатомии
  9. II. Задачи по частной патологической анатомии
  10. II. Самостоятельная работа

1.У кур встречается четыре формы гребня, обусловленные взаимодействием двух пар генов. Ген R. детерминирует розовидный гребень, ген Р - гороховидный. При сочетании этих генов развивается ореховидный гребень. Птицы рецессивные по обоим генам rrрр, имеют простой, листовидный гребень.

Особь с розовидным гребнем скрещивают с особью, имеющей ореховидный гребень. В первом поколении получено по 3/8 особей с ореховидным и с розовидным гребнями и по 1/8 с гороховидным и с простым. Определите генотипы потомства и родительских особей. 2. Дикий цвет попугайчиков - неразлучников имеет ярко-зеленое оперение и определяется доминантными генами У и В. Рецессивные гены у определяет желтый цвет перьев, а b - голубой, взаимодействие этих генов ууbb - определяет белое оперение.

1.Определите фенотипы первого и второго поколения при скрещивании между собой голубой и желтой птицы.

2.В первом поколении от скрещивания зеленого и белого волнистого попугайчиков все потомство оказалось зеленым. Во втором поколении выделяются следующие фенотипические классы в соотношении: 29 зеленых, 8 желтых, 9 голубых, 2 белых. Каковы генотипы родителей и потомков? Какие еще два фенотипических класса попугайчиков можно скрестить, чтобы получить такое же расщепление в F2?

3.Зоопарк прислал заказ на белых попугайчиков. Однако скрещивание имеющихся на ферме зеленых и голубых особей не давало белых птиц. Определите генотипы имеющихся на ферме попугаев.

3. При скрещивании черных собак породы кокер-спаниель получается потомство четырех мастей: 18
черных, 6 рыжих, 6 коричневых, 2 светло-желтых. Черный кокер-спаниель был скрещен со светло-
желтым. От этого скрещивания в потомстве был светло-желтый щенок. Какое соотношение мастей в
потомстве можно ожидать от скрещивания того же черного спаниеля с собакой одинакового с ним
генотипа? ' -

4. Платиновый цвет меха норки определяется двумя парами не сцепленных генов. Доминантные аллели обоих пар генов вместе определяют коричневую окраску. Рецессивные аллели обоих пар генов определяют платиновую окраску.

1. Какое потомство получится при скрещивании двух коричневых норок?

2.При скрещивании каких родительских пар все потомство окажется коричневым?

5. При скрещивании лошадей серой и рыжей масти в первом поколении все потомство оказалось серым. Во втором поколении на каждые 16 лошадей в среднем появлялось 12 серых, 3 вороных и 1 рыжий жеребят. Определите тип наследования масти у лошадей и установите генотипы указанных животных.

6. При скрещивании желтоплодной тыквы с белой все потомство дало белые плоды. При скрещивании полученных особей между собой получилось растений с белыми плодами 208, с желтыми 53, с зелеными - 18. Определите генотипы родителей и потомков.

7. Ген А определяет окраску меха кроликов «агути», его рецессивная аллель черную окраску.

1.Каково будет потомство от скрещивания кроликов «агути» с альбиносами?

2.При скрещивании кроликов «агути» с черными в первом поколении получили крольчат с окраской

«агути», а во втором - 68 «агути», 17 черных, 6 альбиносов. Объясните полученные результаты и

определите генотипы родителей.

8. Окраска мышей определяется двумя генами. Доминантный аллель одного гена С определяет серый цвет, его рецессивный аллель с - черный. Доминантный аллель другого ген I способствует появлению окраски, его рецессивный аллель i угнетает окраску.

При скрещивании серых мышей между собой получено 58 серых и 19 черных мышей. Определите генотипы родителей.

9. У человека различия в цвете коже обусловлены в основном двумя парами независимо расщепляющихся генов. Любые три аллеля черной кожи дают темную кожу, любые два — смуглую, один — светлую.

1.От брака смуглого мужчины и светлой женщины родились дети, из них по 3/8 оказались смуглыми и

светлыми и по 1/8 темными и белыми. Определите генотипы родителей.

2. Два смуглых родителя имеют черного и белого ребенка. Можно ли установить генотипы родителей.

10. Рост человека определяется взаимодействием трех пар аллельных генов по типу кумулятивной полимерии, индивидуумы с рецессивным генотипом имеют самый низкий рост - 150 см, с доминантным генотипом - самый высокий - 180 см.

Племя людей низкого роста поработили воины из племени, состоящего только из высоких людей. Победители убили мужчин и захватили женщин. Как распределятся дети и внуки от этих браков по росту? Определите дозу доминантного гена.

 


Дата добавления: 2015-10-20 | Просмотры: 1569 | Нарушение авторских прав







При использовании материала ссылка на сайт medlec.org обязательна! (0.003 сек.)