АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

СПЕЦИАЛЬНОСТЬ – 051301 – «Общая медицина»

Прочитайте:
  1. V курс, специальность 060101 Лечебное дело
  2. V курс, специальность 060101 «Лечебное дело»
  3. Важной задачей раздела патофизиологии «Общая этиология» является разработка принципов этиотропного лечения и профилактики заболеваний и патологических процессов.
  4. Для студентов 1-го курса, специальность 060105 «Стоматология»)
  5. Методические указания для работы студентов на практическом занятии «Общая морфология туберкулеза. Первичный туберкулез».
  6. Модуль «Общая неврология»
  7. Перечень экзаменационных вопросов по патофизиологии (специальность «Стоматология»).
  8. ПО ОНКОГИНЕКОЛОГИИ ДЛЯ СТУДЕНТОВ 4 КУРСА ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ «ОБЩАЯ МЕДИЦИНА»
  9. По темам: «Общая фармакология, противомикробные и противопаразитарные средства» (занятия № 9-18)
  10. Раздел 1 «Общая рецептура. Общая фармакология»

КАФЕДРА – акушерства и гинекологии №1

СТРУКТУРА МЕТОДИЧЕСКИХ РЕКОМЕНДАЦИЙ ДЛЯ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ

СТРУКТУРА МЕТОДИЧЕСКИХ РЕКОМЕНДАЦИЙ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ ПОД РУКОВОДСТВОМ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ (СРСП)

КУРС: 4

ДИСЦИПЛИНА: «Акушерство и гинекология»

СОСТАВИТЕЛИ: ППС кафедры акушерства и гинекологии №1

Г

 

Обсуждено на заседании кафедры акушерства и гинекологии №1

Протокол № 9 от 30. 05. 2012 г

 

 

Утверждено зав. кафедрой,

д.м.н. Г.К. Омарова

 

БЛОК №2

Организация акушерско-гинекологической помощи. Принципы регионализация в акушерско-гинекологической помощи.

 

Занятие № 1.

1.Тема Структура и организация работы родильного дома. Санитарно-гигиенический режим родовспомогательных учреждений.

2. Цель занятия: на основании знаний студентов о структуре родильного дома и основных принципах его работы, обучить их порядку приема в родильный дом беременных, рожениц, выявлению женщин, подлежащих госпитализации или переводу в специлизированные родильные дома.

3. Задачи обучения:

1) Знакомство со структурой, организацией и принципом работы родильного дома.

2) Знакомство с санитарно-гигиеническим и противоэпидемическим режимом родильного дома.

3)Знакомство с медицинской документацией родильного дома, качественными показателями работы родильного дома.

4) Знакомство с принципами регионализации родовспомогательных учреждений.

 

4. Основные вопросы темы:

1) Что такое родильный дом.

2) Каковы основные функции и задачи акушерского стационара.

3) Структура родильного дома.

4) Структура и особенности санитарно-гигиенического и противоэпидемического режима каждого отделения родильного дома.

5)Основные качественные показатели работы акушерского стационара и основные виды медицинской документации.

6)Санитарно-гигиенический режим родильного дома.

5. Методы обучения и преподавания:

1) Контроль исходного уровня знаний (тесты исходного уровня знаний)

2)Разбор теоретического материала: организация и принципы работы акушерского стационара. Основные функции и задачи акушерского стационара. Структура родильного дома. Санитарно-гигиенический режим родовспомогательных учреждений. Особенности организации неонатальной помощи в родильном стационаре.

3) Заключительный контроль усвоенных знаний (тесты итогового уровня знаний).

6. Литература:

Основная:

1. Акушерство: учебник + СД /под ред. Г.М.Савельевой, В.Г.Бреусенко. – М., ГЭОТАР-Медиа, 2008.

2. Бодяжина В.И., Жмакин К.Н. Акушерство- М.,2002.

дополнительная:

3. Клинические рекомендации. Акушерство и гинекология. Вып.2. Под ред. В.И.Кулакова. – М., ГЭОТАР-Медиа, 2008.

4.Л.А. Лысак. Сестринское дело в акушерстве и гинекологии. Ростов на Дону, Феникс, 2004.-С 79-89.

Дополнительная:

1.Г.М. Савельева.- Акушерство.-Москва.- М, 2000.

2. Г.М. Савельева, Л.Г. Сиченава.- Акушерство и гинекология. ГЭОТАР. - М, 1997.

 

7. Контроль (вопросы, тесты, ситуационные задачи)

Вопросы.

1. Перечислите отделения родильного дома.

2. Для чего предназначено отделение патологии беременных.

3. Перечислите основные задачи медперсонала, работающего в приемном отделении роддома.

4. Перечислите основные помещения приемного покоя.

5. Какие манипуляции производятся в фильтре.

6. Перечислите основные помещения родильного блока.

7.Назовите основой принцип устройства всех структурных подразделений роддома.

8. Какой особенностью родовспомогательных учреждений объясняется необходимость строжайшего соблюдения санитарно-гигиенических и противоэпидемических мероприятий.

9. Назовите преимущества совместного пребывания матери и ребенка.

10. Перечислите противопоказания со стороны матери для совместного пребывания с ребенком.

11. Перечислите противопоказания со стороны ребенка для совместного пребывания с матерью.

12. Назовите основные качественные показатели акушерского стационара.

13. Что входит в понятие родовые пути.

14. Какие органы относятся к наружным половым органам женщины.

15. Какие органы относятся к внутренним половым органам женщины.

16. Назовите кости таза.

17. Перечислите стенки матки.

18. Назовите связочный аппарат внутренних половых органов.

19. Перечислите мышцы наружного, второго и третьего слоя тазового дна.

20. Перечислите артерии кровоснабжающие матку.


Дата добавления: 2015-11-02 | Просмотры: 619 | Нарушение авторских прав







При использовании материала ссылка на сайт medlec.org обязательна! (0.004 сек.)