АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология
|
Усвоить студент при подготовке к занятию.
Термин
| Определение
| ЛИХОРАДКА
ГИПЕРТЕРМИЯ
ОЗНОБ
| -температура тела в прямой кишке у детей в возрасте до 3-х месяцев при цифрах > 38°C, от 3 месяцев до 2 лет > 38,3°C, у детей старше 2-х лет > 38,0°C. Принято считать, что в подмышечной впадине температура на 0,8-1,0°C ниже ректальной, в полости рта - на 0,5-0,6°C, а в наружном слуховом проходе – на 0,5-0,6°C
- управляемое повышение температуры ядра при повышении установочной точки гипоталамического термостата в ответ на физиологическую угрозу хозяину, лихорадка является частью температурного ответа, характеризующегося цитокин-медиированным подьемом температуры ядра.
- нерегулируемое повышение температуры ядра, при котором воспалительные цитокины играют минимальную роль, гипертермия связана с нарушениями в контроле терморегуляции и характеризуется стойким повышением температуры ядра, отсутствием суточных колебаний температуры тела, не реагирует на антипиретические лекарственные средства. Когда температура тела превышает 41°С, это называют гиперпирексией.
- вызванное спазмом поверхностных кожных кровеносных сосудов ощущение холода, сопровождающееся мышечной дрожью (главным образом жевательных мышц, затем мышц плечевого пояса, спины и конечностей) и спазмом кожных мышц («гусиная кожа»). При ознобе отдача тепла организмом во внешнюю среду уменьшается, а выработка его возрастает вследствие мышечных сокращений, что ведет к повышению температуры тела, после чего озноб обычно заканчивается.
| 4.2.1 Теоретические вопросы к занятию
1. Определение лихорадки у детей.| Варианты температурной кривой.
2. Наиболее частые причины лихорадки у детей.
3. Патогенез лихорадки.
4. Гипертермический синдром. Осложнения лихорадки.
5. Причины лихорадки неизвестной или нераспознанной природы.
6. Инфекционные и неинфекционные лихорадки.
7. Лихорадки с петехеальной сыпью и геморрагические лихорадки.
8. Лихорадки и лимфаденопатии. Острая ревматическая лихорадка
9. Алгоритм действия врача при лихорадке у ребенка.
10. Лабораторные исследования при лихорадке.
11. Проблемно ориентированный подход к ведению лихорадки.
12. Тактика ведения пациента с лихорадкой.
13. Использование антипиретиков при лихорадке у детей.
4.2.2 Практическая работа (задание), которая выполняется в письменном виде при подготовке к занятию
1. Провести дифференциальную диагностику| заболеваний, которые|какие| сопровождаются | лихорадкой
2. Назначить обследование ребенку, в зависимости от варианта лихорадки.
3. Выписать рецепты 10 –летнему| ребенку для |симптоматичной| терапии | лихорадки.
4.3 Практические работы (задание), которые выполняются на занятии
Студенты должны: 1) усвоить методику клинического обследования детей с лихорадками (выполнять практические задания – опросы, осмотр, пальпацию, перкусию и аускультацию больных); 2) уметь интерпретировать полученные объективные данные и результаты лабораторного и инструментального обследований детей с лихорадкой; составлять диагностический алгоритм при разных вариантах лихорадки у детей и проводить дифференциальную диагностику этих заболеваний; 3) усвоить принципы симптоматического лечения лихорадки и ее осложнений, уметь оказывать неотложную помощь; 4) уметь определять прогноз и профилактические мероприятия при лихорадках у детей.
Дата добавления: 2015-11-26 | Просмотры: 286 | Нарушение авторских прав
|