АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

Усвоить студент при подготовке к занятию.

Прочитайте:
  1. A. Перелік основних термінів, параметрів, які повинен засвоїти студент при підготовці до заняття
  2. II. Актуализация опорных знаний студентов.
  3. II. Самостоятельная работа студентов
  4. II. Самостоятельная работа студентов
  5. IV. Методические указания студентам по подготовке к занятию
  6. IV.І Перелік основних термінів, параметрів, характеристик, які повинен засвоїти студент при підготовці до заняття
  7. VI. ФОРМЫ ОРГАНИЗАЦИИ И КОНТРОЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ
  8. VIII. Самостоятельная работа студентов
  9. VIII. Самостоятельная работа студентов
  10. VIII. Самостоятельная работа студентов
Термин Определение
ЛИХОРАДКА     ГИПЕРТЕРМИЯ     ОЗНОБ -температура тела в прямой кишке у детей в возрасте до 3-х месяцев при цифрах > 38°C, от 3 месяцев до 2 лет > 38,3°C, у детей старше 2-х лет > 38,0°C. Принято считать, что в подмышечной впадине температура на 0,8-1,0°C ниже ректальной, в полости рта - на 0,5-0,6°C, а в наружном слуховом проходе – на 0,5-0,6°C - управляемое повышение температуры ядра при повышении установочной точки гипоталамического термостата в ответ на физиологическую угрозу хозяину, лихорадка является частью температурного ответа, характеризующегося цитокин-медиированным подьемом температуры ядра. - нерегулируемое повышение температуры ядра, при котором воспалительные цитокины играют минимальную роль, гипертермия связана с нарушениями в контроле терморегуляции и характеризуется стойким повышением температуры ядра, отсутствием суточных колебаний температуры тела, не реагирует на антипиретические лекарственные средства. Когда температура тела превышает 41°С, это называют гиперпирексией.   - вызванное спазмом поверхностных кожных кровеносных сосудов ощущение холода, сопровождающееся мышечной дрожью (главным образом жевательных мышц, затем мышц плечевого пояса, спины и конечностей) и спазмом кожных мышц («гусиная кожа»). При ознобе отдача тепла организмом во внешнюю среду уменьшается, а выработка его возрастает вследствие мышечных сокращений, что ведет к повышению температуры тела, после чего озноб обычно заканчивается.  

4.2.1 Теоретические вопросы к занятию

1. Определение лихорадки у детей.| Варианты температурной кривой.

2. Наиболее частые причины лихорадки у детей.

3. Патогенез лихорадки.

4. Гипертермический синдром. Осложнения лихорадки.

5. Причины лихорадки неизвестной или нераспознанной природы.

6. Инфекционные и неинфекционные лихорадки.

7. Лихорадки с петехеальной сыпью и геморрагические лихорадки.

8. Лихорадки и лимфаденопатии. Острая ревматическая лихорадка

9. Алгоритм действия врача при лихорадке у ребенка.

10. Лабораторные исследования при лихорадке.

11. Проблемно ориентированный подход к ведению лихорадки.

12. Тактика ведения пациента с лихорадкой.

13. Использование антипиретиков при лихорадке у детей.

 

4.2.2 Практическая работа (задание), которая выполняется в письменном виде при подготовке к занятию

1. Провести дифференциальную диагностику| заболеваний, которые|какие| сопровождаются | лихорадкой

2. Назначить обследование ребенку, в зависимости от варианта лихорадки.

3. Выписать рецепты 10 –летнему| ребенку для |симптоматичной| терапии | лихорадки.

4.3 Практические работы (задание), которые выполняются на занятии

Студенты должны: 1) усвоить методику клинического обследования детей с лихорадками (выполнять практические задания – опросы, осмотр, пальпацию, перкусию и аускультацию больных); 2) уметь интерпретировать полученные объективные данные и результаты лабораторного и инструментального обследований детей с лихорадкой; составлять диагностический алгоритм при разных вариантах лихорадки у детей и проводить дифференциальную диагностику этих заболеваний; 3) усвоить принципы симптоматического лечения лихорадки и ее осложнений, уметь оказывать неотложную помощь; 4) уметь определять прогноз и профилактические мероприятия при лихорадках у детей.


Дата добавления: 2015-11-26 | Просмотры: 286 | Нарушение авторских прав







При использовании материала ссылка на сайт medlec.org обязательна! (0.004 сек.)