 |
|
АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология |
И.М.Сеченов пен И.П.Павлов ми рефлекстері туралы. 7 страница2.Мектеп режиміне қойылатын гигиеналық талаптар. 3.Сабақ кестесіне қойылатын гигиеналық талаптар. 4.Оқу және жазу гигиенасы. 5.Емтихан және бақылау жұмыстарын өткізуге қойылатын гигиеналық талаптар. Әдістемелік нұсқау: Оқулықтар мен ғыылми әдебиеттермен жұмыс жасау. Сабақ кестесіне қойылатын гигиеналық талаптарды ескере отырып I, II және III сыныптардың сабақ кестесін құру. Берілген сұрақтарға жауап беру. Қолданылатын әдебиеттер: 1.А.Г.Хрипкова Возрастная физиология и школьная гигиена. М., 1990 2.Ю. А. Ермолаева Возрастная физиология. М., 1985. 3.Н.Н. Леонтева, К.Б. Маринова Анатомия и физиология детского организма. М.,1986. 4.Советов С.Е. Мектеп гигиенасы. А., 1973. 5. Антропова А. А. Основы гигиена учащихся. М.,1982. 6. Белецкая В. И. Школьн.ая гигиена. М., 1983. 7.С. Жұмабаев Жасерекшелік физиологиясы және мектеп гигиенасы. А.,1988. 8. Чабовская А. Основы педиатрии и гигиены. М.,1978. 9.Курепина Н.Н. Анатомия человека атлас. М., 1980 10.Коробкова, Чеснакова. Атлас по нормальной физиологии Практикалық сабақ №6 Тақырыбы: Тірек-қимыл аппараты, оның жасқа байланысты ерекшеліктері. Мақсаты: Тірек-қимыл аппартының құрылысы мен қызметі, олардың жасқа байланысты даму ерекшеліктері, тірек-қимыл аппаратының бұзылуларын алдын алу, жетілдіру жолдарын меңгеру. Сұрақтар: 1.Тірек-қимыл аппаратының құрылысы мен қызметі. 2.Балалар қаңқасының өсу ерекшеліктері. 3.Бұлшық ет жүйесінің жасқа байланысты ерекшеліктері. 4.Сүйек-ет системасының гигиенасы. Әдістемелік нұсқау: Оқулықтар мен ғылыми әдебиеттер, тірек-қимыл аппаратының құрылысы берілген кестелермен жұмыс жасау. Балалардың тірек-қимыл аппаратының құрылыс ерекшеліктерін, қаңқаның сүйектену процесі, сүйек-ет системасының гигиенасын қарастыру. Қолданылатын әдебиеттер: 1.А.Г.Хрипкова Возрастная физиология и школьная гигиена. М., 1990 2.Ю. А. Ермолаева Возрастная физиология. М., 1985. 3.Н.Н. Леонтева, К.Б. Маринова Анатомия и физиология детского организма. М.,1986. 4.Советов С.Е. Мектеп гигиенасы. А., 1973. 5. Антропова А. А. Основы гигиена учащихся. М.,1982. 6. Белецкая В. И. Школьн.ая гигиена. М., 1983. 7.С. Жұмабаев Жасерекшелік физиологиясы және мектеп гигиенасы. А.,1988. 8. Чабовская А. Основы педиатрии и гигиены. М.,1978. 9.Курепина Н.Н. Анатомия человека атлас. М., 1980 10.Коробкова, Чеснакова. Атлас по нормальной физиологии Практикалық сабақ №7 Тақырыбы: Қан және қан айналу жүйесінің физиологиясы, оның жасқа байланысты ерекшеліктері. Мақсаты: Қан, оның құрамы, қызметі, қан топтары, қанның қан тамырлар арқылы қозғалуы, жүрек құрылысы мен қызметі, жүрек-тамыр жүйесінің жасқа байланысты ерекшеліктерін, гигиенасы туралы білімдерін кеңейту. Сұрақтар: 1.Қан құрамы және топтары. 2.Жүректің құрылысы мен қызметі. 3.Қан айналу жолдары. 4.Жүрек-тамыр жүйесінің гигиенасы. Әдістемелік нұсқау: Оқулықтар мен ғылыми әдебиеттер, кестелер жұмыс жасау. Қан құрамы, қан айналу жолдары, жүрек, оның жұмысы, балалар жүрек-тамыр жүйесінің ерекшеліктерін көрсету. Қолданылатын әдебиеттер: 1.А.Г.Хрипкова Возрастная физиология и школьная гигиена. М., 1990 2.Ю. А. Ермолаева Возрастная физиология. М., 1985. 3.Н.Н. Леонтева, К.Б. Маринова Анатомия и физиология детского организма. М.,1986. 4.Советов С.Е. Мектеп гигиенасы. А., 1973. 5. Антропова А. А. Основы гигиена учащихся. М.,1982. 6. Белецкая В. И. Школьн.ая гигиена. М., 1983. 7.С. Жұмабаев Жасерекшелік физиологиясы және мектеп гигиенасы. А.,1988. 8. Чабовская А. Основы педиатрии и гигиены. М.,1978. 9.Курепина Н.Н. Анатомия человека атлас. М., 1980 10.Коробкова, Чеснакова. Атлас по нормальной физиологии Практикалық сабақ №8. Тақырыбы: Тыныс алу жүйесінің жасқа байланысты ерекшеліктері. Мақсаты: Тыныс алу жүйесінің құрылысы мен қызметі, жасқа және байланысты ерекшеліктерін, гигиенасы туралы білімдерін кеңейту. Сұрақтар: 1.Балалар мен жасөспірімдердің тыны салу органдарының құрылысы мен қызметінің ерекшеліктері. 2.Тыныс алу қозғалысы жиілігі мен тереңдігінің, өкпенің тіршілк сиымдылығының, тыныс алудың минуттық көлемінің жасқа сай өзгерістері. 3.Тыныс алу мүшелдері мен дауыс аппаратының гигиенасы. Әдістемелік нұсқау: Оқулықтар мен ғыылми әдебиеттер, кестелермен жұмыс жасау. Балалар тыныс алу жүйесінің ерекшеліктері, дұрыс тыныс алуды үйрету, тыныс алу мүшелерін түрлі аурулардан сақтандыру, гигиенасын қарастыру. Қолданылатын әдебиеттер: 1.А.Г.Хрипкова Возрастная физиология и школьная гигиена. М., 1990 2.Ю. А. Ермолаева Возрастная физиология. М., 1985. 3.Н.Н. Леонтева, К.Б. Маринова Анатомия и физиология детского организма. М.,1986. 4.Советов С.Е. Мектеп гигиенасы. А., 1973. 5. Антропова А. А. Основы гигиена учащихся. М.,1982. 6. Белецкая В. И. Школьн.ая гигиена. М., 1983. 7.С. Жұмабаев Жасерекшелік физиологиясы және мектеп гигиенасы. А.,1988. 8. Чабовская А. Основы педиатрии и гигиены. М.,1978. 9.Курепина Н.Н. Анатомия человека атлас. М., 1980 10.Коробкова, Чеснакова. Атлас по нормальной физиологии Практикалық сабақ №9. Тақырыбы:Асқорыту жүйесі, оның жасқа байланысты ерекшеліктері. Мақсаты: Асқорыту жүйесінің құрылысы мен қызметі, оның жасқа байланысты ерекшеліктері, зат және энергия алмасу, тамақтану гигиенасы туралы білімдерін тереңдету. Сұрақтар: 1.Асқорыту мүшелерінің құрылысы мен қызметі. 2.Тістер. Тістің алмасуы. 3.Зат және энергия алмасу. 4.Тамақтану гигиенасы. Әдістемелік нұсқау: Оқулықтар мен ғылыми әдебиеттер және кестелермен жұмыс жасау. Балалардың асқорыту жүйесінің даму ерекшеліктерін, тамағамға қойылатын гигиеналық талаптарды ескере отырып бастауыш сынып оқушыларының тамақтану рационын, тамақтануу тәртібін құру. Қолданылатын әдебиеттер: 1.А.Г.Хрипкова Возрастная физиология и школьная гигиена. М., 1990 2.Ю. А. Ермолаева Возрастная физиология. М., 1985. 3.Н.Н. Леонтева, К.Б. Маринова Анатомия и физиология детского организма. М.,1986. 4.Советов С.Е. Мектеп гигиенасы. А., 1973. 5. Антропова А. А. Основы гигиена учащихся. М.,1982. 6. Белецкая В. И. Школьн.ая гигиена. М., 1983. 7.С. Жұмабаев Жасерекшелік физиологиясы және мектеп гигиенасы. А.,1988. 8. Чабовская А. Основы педиатрии и гигиены. М.,1978. 9.Курепина Н.Н. Анатомия человека атлас. М., 1980 10.Коробкова, Чеснакова. Атлас по нормальной физиологии Практикалық сабақ №10. Тақырыбы: Зәр шығару жүйелері, оның жасқа байланысты ерекшеліктері. Мақсаты: Зәр шығару жүйесінің құрылысы мен қызметі, оның жасқа байланысты ерекшеліктері, гигиенасын қарастыру. Сұрақтар: 1.Зәр шығару мүшелерінің құрылысы мен қызметі. 2.Зәр шығару жүйесін аурудан сақатандырудағы жеке бастың гигиенасының ролі.
Әдістемелік нұсқау: Оқулықтар мен ғылыми әдебиеттер, кестелер, препараттармен жұмыс жасау. Зәр шығару жүйесінің құрылыс ерекшеліктерін, қызметін, гигиенасын қарастыру. Қолданылатын әдебиеттер: 1.А.Г.Хрипкова Возрастная физиология и школьная гигиена. М., 1990 2.Ю. А. Ермолаева Возрастная физиология. М., 1985. 3.Н.Н. Леонтева, К.Б. Маринова Анатомия и физиология детского организма. М.,1986. 4.Советов С.Е. Мектеп гигиенасы. А., 1973. 5. Антропова А. А. Основы гигиена учащихся. М.,1982. 6. Белецкая В. И. Школьн.ая гигиена. М., 1983. 7.С. Жұмабаев Жасерекшелік физиологиясы және мектеп гигиенасы. А.,1988. 8. Чабовская А. Основы педиатрии и гигиены. М.,1978. 9.Курепина Н.Н. Анатомия человека атлас. М., 1980 10.Коробкова, Чеснакова. Атлас по нормальной физиологии Практикалық сабақ №11. Тақырыбы: Ішкі секреция бездерінің физиологиясы. Мақсаты: Ішкі секреция бездері, олардың қызметі, бөлетін гормондарының ағза тигізетін әсерін, жыныстық жетілу және жыныстық тәрбие беруді қарастыру. Сұрақтар: 1.Ішкі секреция бездері туралы түсінік. 2.Гормондар гумарльдық реттелудің факторы. 3.Жыныстық жетілу кезеңінің ерекшеліктері және бұл кезеңнің гигиенасы. Әдістемелік нұсқау: Оқулықтар мен ғылыми әдебиететр, кестелелермен жұмыс жасау. Ішкі секреция бездері, оларды бөлетін гормондары, организмге ісері, қызметін, жыныстық жетілу кезеңінің ерекшеліктері және бұл кезеңнің гигиенасы, қарастыру. Педагогтар мен дәрігерлердің, ата-аналардың жас қыз балалар мен ұл балалардың арасында жыныстық жетілу жөнінде жеке-жеке жүргізетін түсіндіру жұмыстарының барысын көрсету. Қолданылатын әдебиеттер: 1.А.Г.Хрипкова Возрастная физиология и школьная гигиена. М., 1990 2.Ю. А. Ермолаева Возрастная физиология. М., 1985. 3.Н.Н. Леонтева, К.Б. Маринова Анатомия и физиология детского организма. М.,1986. 4.Советов С.Е. Мектеп гигиенасы. А., 1973. 5. Антропова А. А. Основы гигиена учащихся. М.,1982. 6. Белецкая В. И. Школьн.ая гигиена. М., 1983. 7.С. Жұмабаев Жасерекшелік физиологиясы және мектеп гигиенасы. А.,1988. 8. Чабовская А. Основы педиатрии и гигиены. М.,1978. 9.Курепина Н.Н. Анатомия человека атлас. М., 1980 10.Коробкова, Чеснакова. Атлас по нормальной физиологии Практикалық сабақ №12. Тақырыбы: Мектеп ғимараты мен ондағы санитарлық-техникалық тетіктеріне қойылатын гигиеналық талаптар. Мақсаты: Мектеп оқушыларының денсаулығын сақтау және оқу-тәрбие жұмыстарын дұрыс ұйымдастыру ммақсатында болашақ мұғалімдердің мектеп үйіне, онддағы санитарлық-техникалық тетіктеріне қойылатын талаптар білу қажеттілігін меңгерту. Сұрақтар: 1.Мектеп ғимаратты салатын орынды таңдау. 2.Жылыту және жылу құралдарына қойылатын гигиеналық талаптар. 3.Мектептегі жарық режимі, желдетуге қойылатын гигиеналық талаптар.
Әдістемелік нұсқау: Оқулықтар мен ғыылми әдебиетермен жұмыс жасау. Мектеп ғимараты мен оның санитарлық-тетіктеріне қойылатын гигиеналық талаптарды қарастыру. Мектептің жағдайын гигиеналық талапқа сәйкес келуін тексеру, хаттама толтыру. Қолданылатын әдебиеттер: 1.А.Г.Хрипкова Возрастная физиология и школьная гигиена. М., 1990 2.Ю. А. Ермолаева Возрастная физиология. М., 1985. 3.Н.Н. Леонтева, К.Б. Маринова Анатомия и физиология детского организма. М.,1986. 4.Советов С.Е. Мектеп гигиенасы. А., 1973. 5. Антропова А. А. Основы гигиена учащихся. М.,1982. 6. Белецкая В. И. Школьн.ая гигиена. М., 1983. 7.С. Жұмабаев Жасерекшелік физиологиясы және мектеп гигиенасы. А.,1988. 8. Чабовская А. Основы педиатрии и гигиены. М.,1978. 9.Курепина Н.Н. Анатомия человека атлас. М., 1980 10.Коробкова, Чеснакова. Атлас по нормальной физиологии Практикалық сабақ №13. Тақырыбы: Мектеп оқу жыбдықтары мен оқу құралдарына қойылатын гигиеналық талаптар. Мақсаты: Мектеп оқу жабдықтары, оқу құралдары, олардың дұрыс таңдау, қойылатын гигеналық талаптарын білу. Сұрақтар: 1.Оқу жабдықтарына қойылатын гигиеналық талаптар. 2.Оқу партасы мен орындықтарын дұрыс таңдау және оны дұрыс орналастыру. 3.оқулықтар, қалам, қарандаш, көрнекі қралдар гигиенасы. Әдістемелік нұсқау: Оқулықтар мен ғылыми әдебиеттермен жұмыс жасау. Мектеп жабдықтары мен оқу құралдарын дұрыс таңдау, оларға қойылатын гигиеналық талаптарды қарастыру, нәтижесін хаттама түрінде толтыру. Қолданылатын әдебиеттер: 1.А.Г.Хрипкова Возрастная физиология и школьная гигиена. М., 1990 2.Ю. А. Ермолаева Возрастная физиология. М., 1985. 3.Н.Н. Леонтева, К.Б. Маринова Анатомия и физиология детского организма. М.,1986. 4.Советов С.Е. Мектеп гигиенасы. А., 1973. 5. Антропова А. А. Основы гигиена учащихся. М.,1982. 6. Белецкая В. И. Школьн.ая гигиена. М., 1983. 7.С. Жұмабаев Жасерекшелік физиологиясы және мектеп гигиенасы. А.,1988. 8. Чабовская А. Основы педиатрии и гигиены. М.,1978. 9.Курепина Н.Н. Анатомия человека атлас. М., 1980 10.Коробкова, Чеснакова. Атлас по нормальной физиологии Практикалық сабақ №14. Тақырыбы: Күн тәртібінің гигиенасы. Жеке бас гигиенасы. Мақсаты: Күн тәртібі, оны дұрыс ұйымдастыру, құруды, жеке бас гигиенасын қалыптастыруды қарастыру. Сұрақтар: 1.Күн тәртібі. 2.Дене күтімі. 3.Киім мен аяқ киімге қойылатын гигиеналық талаптар. Әдістемелік нұсқау: Оқулықтар мен ғылыми әдебиеттермен жұмыс жасау. Гигиеналық талаптарды ескере отырып балалардың күн тәртібін құру. Балалар киімі мен аяқ киіміне қойылатын гигиеналық талаптарды қарастыру. Қолданылатын әдебиеттер: 1.А.Г.Хрипкова Возрастная физиология и школьная гигиена. М., 1990 2.Ю. А. Ермолаева Возрастная физиология. М., 1985. 3.Н.Н. Леонтева, К.Б. Маринова Анатомия и физиология детского организма. М.,1986. 4.Советов С.Е. Мектеп гигиенасы. А., 1973. 5. Антропова А. А. Основы гигиена учащихся. М.,1982. 6. Белецкая В. И. Школьн.ая гигиена. М., 1983. 7.С. Жұмабаев Жасерекшелік физиологиясы және мектеп гигиенасы. А.,1988. 8. Чабовская А. Основы педиатрии и гигиены. М.,1978. 9.Курепина Н.Н. Анатомия человека атлас. М., 1980 10.Коробкова, Чеснакова. Атлас по нормальной физиологии Практикалық сабақ №15. Тақырыбы: Кәсіптік оқыту мен еңбек гигиенасы. Мақсаты: Кәсіптік оқыту және мектепте еңбек сабақтарына қойылатын гигиеналық талаптарды қарастыру. Сұрақтар: 1.Еңбек сабақтарына қойылатын гигиеналық талаптар. 2.Еңбек сабағы жүргізілетін бөлменің жарықталуы, желдету, жылытуы, құрал жабдықтарына қойылатын гигиеналық талаптар. 3.Оқушылардың еңбек әрекетін ұйымдастыру. 4.Мектеп жанындағы оқу-тәжірибелі үлескесінде жұмыстарын ұйымдастыруға қойылатын гигиеналық талаптар. Әдістемелік нұсқау: Оқулықтар мен ғылыми әдебиеттермен жұмыс жасау. Мектептегі еңбек сабағы өтетін орындарға қойылатын гигиеналық талаптарды қарастыру. Еңбек сабағы өтетін бөлменің жарықталуы, құралдарының станоктардың орналасуын, желдету, жылыту т.б. тексеру, хаттама толтыру. Қолданылатын әдебиеттер: 1.А.Г.Хрипкова Возрастная физиология и школьная гигиена. М., 1990 2.Ю. А. Ермолаева Возрастная физиология. М., 1985. 3.Н.Н. Леонтева, К.Б. Маринова Анатомия и физиология детского организма. М.,1986. 4.Советов С.Е. Мектеп гигиенасы. А., 1973. 5. Антропова А. А. Основы гигиена учащихся. М.,1982. 6. Белецкая В. И. Школьн.ая гигиена. М., 1983. 7.С. Жұмабаев Жасерекшелік физиологиясы және мектеп гигиенасы. А.,1988. 8. Чабовская А. Основы педиатрии и гигиены. М.,1978. 9.Курепина Н.Н. Анатомия человека атлас. М., 1980 10.Коробкова, Чеснакова. Атлас по нормальной физиологии Студенттердің өзбетімен оқытушының басшылығымен орындайтын жұмыстары №1
ТАҚЫРЫБЫ: Кіріспе. Балалар мен жасөспірімдер организмнің өсуі мен дамуының жалпы заңдылықтары. САБАҚ МАҚСАТЫ: Оқушылар денесінің өсуі мен денсаулық жағдайын бағалауды үйрену және алынған мәліметтерді оқушылардың оқу үлгеріміне және мінез-құлқына тигізетін себептерді анықтау барысында қолдана білу. СҰРАҚТАР: 1. Тірі организмнің өсуі мен дамуы туралы түсінік. 2. Адам организмінің өсуі мен дамуының өзіне тән ерекшеліктері. 3. Өсу және дамудың біркелкі еместігі, даму гормониясы және гетерохронизм. 4. Акселерация туралы түсінік. Акселерация теориялары. 5. Дене өсуін зерттеу методикалары және оны бағалау. 6. Жас шақтарын кезеңге бөлудің негізгі принциптері. ТАПСЫРУ ФОРМАСЫ: жазбаша есеп. ТӘЖІРИБЕГЕ ҚАЖЕТТІ ЖАБДЫҚТАР: Бойды өлшеуіш (ростомер), медициналық таразы, сантиметрлік лента, спирометр, қол динамометрі, спирт, мақта. ЖҰМЫС БАРЫСЫ: 1. Дене ұзындығын өлшеу (тура бой). 2. Дене салмағын өлшеу. 3. Кеуде клеткасы аумағын өлшеу: тыныштықта және тыныс шығарған кезде. 4. Өкпенің тіршілік сыйымдылығын өлшеу. 5. Қол басының сығу күшін өлшеу (оң және сол қолдың). 2- тәжірибе. Тексерілетін адамның өсуін бағалау. А) Антропометриялық зерттеу барысында алынған мәліметтерді сол жастағы балалар денесінің өсуінің орташа көрсеткіштерімен салыстыру. В) Барлық есептеулерді жүргізу. Тиісті мәліметтерді антропометриялық таблицаға енгізу және дененің өсу пішінін анықтау. Кесте 2.
Кесте 2.
1-сурет. 13 жастағы оқушы денесінің өсу профилі. Өлшеулер нәтижесі оқушы денесінің өсуі кең норманың шегінде деп санауға негіз болады, басқаша айтқанда, ол қалыпты дамуда. Бірақ болашақ ұстаз оқушы денесінің өсуін жан-жақты бағалау үшын оның денсаулық жағдайын жақсылап тексеру қажет. Мектеп оқушыларының денесінің өсуі мен денсаулық жағдайын сипаттау. Адамның бойын тиісті өлшеуішпен анықтайды, дене салмағы медициналық таразымен өлшенеді, көкірек клеткасы сантиметрлік лентамен өлшенеді. өлшеу методикасы «Мектеп гигиенасы» оқулығында айтылған. Әрбір тапсырманы орындаудағы келесі кезең – жиналған материалды талдау. Тап осы жағдайы бой, дене салмағы және көкірек клеткасы дамуының көрсеткіштерін №1 табл. Көрсеткіштерімен салыстыру. Табылған айырманы сигмаға (С) бөлу керек. Егер бөлінді 1-ден жоғары немесе төмен болмаса, онда дененің өсуі норманың шегінде деп есептейміз: егер бөлінді 1,2- нің маңында болса, онда дененің өсуі нормадан жоғарғы не төмен, ал 3-тің маңында болса, онда дененің өсуі жақсы немесе төмен деп жіктеледі. Былай деп ұйғарайық: оқушы К.13 жаста, бойы 148,3 см, салмағы 42,3 кг, көкірек клеткасының шеңбері 69,5 см (тыныштық жағдайда). Бұл жасқа лайықты орташа көрсеткіштер (немесе стандарттардың орташа шамасы - М), тиісінше -144,8 см (С-7,9), 36,4 (С-5,9), 99,5 (с-4,3). Анықталған шама мен орташа шаманың айырмасы - 148,3-144,8 см +3,5 (оң таңба, себебі бойдың анықталған шамасы орташа шамадан көп). Табылған айырманы сигмаға бөлеміз С (3,5:7,9) 10,44, сонан соң бөліндінің шамасын таблицаға түсіріп, нүктесін табамыз. Осы сияқты есептеу дене салмағы мен көкірек клеткасының шеңбері бойынша жүргізіледі. Салмақ: 42,3 кг - 36,4 кг 5,9 кг. С 5,9: 5,9 +1. Көкірек клеткасының шеңбері: 69,5 - 69,5 0. С 0:4,3 0 Егер анықталған шама орташа шамадан аз болғанда, олардың айырмасы теріс (-) таңбамен белгіленеді. Анықталған мәліметтерді антропометриялық карточкаға түсіру және табылған нүктелерді сызықпен қосып дененің өсу профилін Мартиннің методы бойыншы анықтаймыз.
ҚОРЫТЫНДЫ:
Әдебиеттер: А. Г. Хрипкова, М. В. Антропова, Д. А. Фарбер «Возрастная физиология и школьная гигиена». М., 1990 ж. С. Жұмабаев. «Жасерекшелік физиологиясы және мектеп гигиенасы» А., 1991 ж.
Студенттердің өзбетімен оқытушының басшылығымен орындайтын жұмыстары №2 ТАҚЫРЫБЫ: Мектеп ғимараты мен мектеп маңындағы участокты санитарлық –гигиеналық тұрғыдан зерттеу. МАҚСАТЫ: Мектеп ғмираты мен оның маңындағы жер участогіне қойылатын гигиеналық талаптардың теориялық білімдерін бекіту, оларды санитарлы тұрғыдан зерттеу дағдыларын меңгеру. СҰРАҚТАР:
ТАПСЫРУ ФОРМАСЫ: жазбаша есеп. ЖҰМЫС БАРЫСЫ: Санитарлық зерттеуді мектеп участогынан бастайды: оның орналасуын, қоршаған заттар, көлемін. Әр түрлі участогтың зоналарының орналасуын анықтайды. Негізінде спорт зонасын, оның алып жатқан алаңын,оның көлемі және онда орналасқан спорт жабдықтарын қарастырады. Мектеп ғимартының зерттеуде оның орналасуына, бөлмелердің ерекшеліктеріне назар аудару қажет. Рекреациялық бөлмелер санитарлық жағдайы мен ауданын анықтайды.
Мектеп ғимараты мен жер участогының санитарлы зерттеу картасы
Дата добавления: 2015-09-27 | Просмотры: 1903 | Нарушение авторских прав |