АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

Компетенции обучающегося, формируемые в результате прохождения производственной педагогической практики

Прочитайте:
  1. I. Случаи из судебной практики.
  2. III. ОСНОВНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ – ВНУТРЕННИЕ БОЛЕЗНИ
  3. Анемии, развивающиеся в результате нарушения синтеза глобиновых ДНК, как правило, гиперхромные макроцитарные с мегалобластным типом кроветворения.
  4. Аритмии в результате нарушений проводимости
  5. Баланс производственной фирмы
  6. В Одессе в результате перестрелки убиты двое, Одесса, 07.04.2014
  7. В результате изучения данной темы
  8. В результате освоения дисциплины (модуля)
  9. В соответствии с программой производственной практики
  10. Вид практики: МЕДСЕСТРИНСЬКА ПРАКТИКА

Общепрофессиональные:

– осознаёт социальную значимость своей будущей профессии, обладает мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОПК-1);

– владеет основами речевой профессиональной культуры (ОПК-3).

Профессиональная в области педагогической деятельности:

– готов реализовывать образовательные программы по предмету в соответствии с требованиями образовательных стандартов (ПК-1).

 

5. Структура и содержание производственной педагогической практики

 

5.1. Структура и трудоемкость производственной педагогической практики

Общая трудоемкость производственной педагогической практики составляет 9зачётных единиц, или 324часа.

 

№ п/п Разделы (этапы) практики Недели Общая трудоемкость Формы текущего контроля
Зачётные единицы часы
1. Подготовительный этап. I 1,5   Календарный план работы на всё время практики. Стенограмма одного из просмотренных уроков учителя.
2. Пробный этап II 1,5   Планы-конспекты пробных уроков.
3. Основной содержательный этап III, IV, V 4,5   Планы-конспекты уроков, воспитательных мероприятий. Собеседования по карте анализа и оценки уроков. Стенограмма собственного урока.
4. Подготовка отчёта по практике VI 1,5   Диф.зачёт

Дата добавления: 2015-09-27 | Просмотры: 462 | Нарушение авторских прав

При использовании материала ссылка на сайт medlec.org обязательна! (0.003 сек.)