АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

Тема 1 Основные положения современной дифференциальной психологии и генетики, необходимые для профессионального понимания психологических данных

Предмет психогенетики и ее задачи. Проблема «биологическое и социальное» в человеке. Три основные исследовательские парадигмы: биологическое-социальное, врожденное-приобретенное, наследственное-средовое. Специфика каждой из них. Принципиальные преимущества последней парадигмы.

Области знания, требующие анализа роли наследственных и средовых детерминат: антропогенез, межиндивидуальная вариативность, индивидуальное развитие.

Интуитивные представления о неодинаковости людей в Древнем Вавилоне, Греции, Средневековом Вьетнаме и т.д.

Начало научного исследования индивидуально-психологических различий – Ф. Гальтон, В. Штерн; разработка психометрических и соответствующих статистических процедур (А. Бине, К. Пирсон и др.). Современные концепции индивидуальности: Б.Г. Ананьев, В.С. Мерлин, школа Б.М. Теплова - В.Д. Небылицина, Г. Айзенк, Д. Грей, Р. Буксбаум). Концепция «черт и состояний» (Г. Оллпорт). Соотношение разных уровней в структуре индивидуальности: нейрофизиологического и психологического, темперамента и когнитивных процессов и т.д. Стабильны ли индивидуально-психологические особенности в онтогенезе?

Прикладное значение исследования индивидуальности: индивидуализация обучения и воспитания, профотбор, консультирование, профилактика и коррекция.

Изучение поведенческих признаков в истории генетики. Первые работы о наследуемости психических качеств, Ф. Гальтон «Наследственность таланта» (1869) и «История близнецов как критерий соотносительной роли природы и воспитания» (1875). Работы Х. Сименса (1924-1927гг.) и оформление метода близнецов в исследовательский инструмент.

Современное состояние психогенетики в мире: международные ассоциации, журналы, конгрессы и т.д. Основные исследовательские программы.

Психогенетика в России: взгляды К.Д. Ушинского, А.Ф. Лазурского, Г.И.Россолимо на роль наследственных факторов в психике человека. Исследовательские центры психогенетики (1920-1930-х гг.): Бюро по евгенике (Ленинград) и Медико-генетический институт им. Горького (Москва). Основные направления работы и результаты. Работы Ю.А. Филипченко. Экспериментальная проверка наследуемости условных рефлексов И.П. Павловым.

Евгеника в России: научная несостоятельность «социальной» евгеники и расизм как ее следствие; формирование медицинской генетики. Закрытие программ психогенетических исследований в СССР (середина 30-х гг.). Возрождение психогенетики в начале 1970-х годов. Работы Н.П. Дубинина, В.П. Эфроимсона, Д.Н. Крылова.

Проблемы современной психогенетики. Представления современной генетики о механизмах наследственности. Молекулярные основы наследственности. Хромосомы и гены; ядерная и цитоплазматическая наследственность. Генотип и среда; взаимодействие генотипа и среды; норма и диапазон реакции.

Фенотип как результат реализации данного генотипа в данной среде.

Количественные и качественные, моногенные и мультифакторные признаки. Менделеевская генетика (основные законы наследуемости). Доминантное наследование (хорея Гентингтона), рецессивное наследование (фенилкетонурия). Неменделевская генетика (хромосомные аберрации, сцепленное с полом наследование, импритинг, появление новых мутаций, экспансия повторяющихся нуклеотидных последовательностей, наследование количественных признаков). Популяционная изменчивость. Межиндивидуальная и межгрупповая вариативность.

Генетическая уникальность каждого человека. Уникальность индивидуальной среды. Классификация сред. Типы генотип-средовых ковариаций.

Дата добавления: 2015-09-27 | Просмотры: 914 | Нарушение авторских прав