АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

в лабораторных методах исследования»

Прочитайте:
  1. В лабораторных методах исследования»
  2. Данные лабораторных исследований
  3. Данные лабораторных исследований
  4. Данные лабораторных исследований
  5. Диурез и его нарушения, взятие мочи для лабораторных исследований
  6. Изменения лабораторных показателей при сахарном диабете.
  7. Моделирование инфекционного процесса на лабораторных животных.
  8. Мониторинг лабораторных показателей у пациентов, получающих АРТ
  9. Набор диагностических задач, лабораторных анализов

Вид занятия: практическое

Место проведения занятия: кабинет доклинической практики

Продолжительность занятия: 6 ч. (270 минут)

 

 

Общая цель: Студент должен уметь правильно осуществлять методы по сбору
биологического материала (мочи) для лабораторных
исследований.

 

Воспитательная цель: Сформировать любовь к предмету и любовь к выбранной
профессии, подчеркнуть важное значение лабораторной
диагностики.

 

 

КОНКРЕТНЫЕ ЦЕЛИ ИСХОДНЫЙ УРОВЕНЬ
1.Применять деонтологические навыки общения с пациентом. Использование знаний из предметов: Теоретические и практические основы СД; Психология; Культура речи.
2.Соблюдать универсальные меры предосторожности при сборе и транспортировки биологического материала. Использование знаний из предметов: Теоретические и практические основы СД; Микробиология.
3.Обучить пациента правилам подготовки и технике сбора анализов для лабораторного исследования: Ø общий анализ мочи; Ø на бактериологическое исследование и чувствительность к антибиотикам; Ø по методу Нечипоренко; Ø по методу Зимницкого; Ø на сахар; Ø на диастазу; Ø определение суточного диуреза и водного баланса. Использование знаний из предметов: Теоретические и практические основы СД; Микробиология; Гигиена.
4.Соблюдать правила санитарно-эпидемиологического режима. Использование знаний из предметов: Теоретические и практические основы СД; Микробиология; Гигиена; Химия; Математика

 

Место проведения практического занятия:

кабинет доклинической практики

Оснащение занятия:

5. Методическая разработка;

6. Раздаточный материал;

7. Схемы ООД;

8. Набор для соблюдения санитарно-эпидемиологического режима:

а) ёмкости для дезинфицирующего раствора;

б) ёмкость с дезинфицирующим раствором.

5. Набор для проведения манипуляции:

Þ стерильные и нестерильные перчатки;

Þ стерильные ёмкости с крышкой для сбора мочи на бактериологическое исследование и чувствительность к антибиотикам;

Þ сухие, чистые, стеклянные (пластмассовые) ёмкости с крышками;

Þ диурезница;

Þ сухая, чистая ёмкость V=2 – 3 л. с стеклянной палочкой;

Þ судно;

Þ бланки – направления.

 

 

Дата добавления: 2015-09-27 | Просмотры: 663 | Нарушение авторских прав

При использовании материала ссылка на сайт medlec.org обязательна! (0.004 сек.)