АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

Распределение часов по темам и видам учебной работы

Прочитайте:
  1. II. Подготовительные работы Конвенции 1883 г.
  2. II. Порядок выполнения работы
  3. II. Порядок выполнения работы
  4. II. Распределение лекарственных средств в организме. Депонирование.
  5. III. Порядок выполнения работы.
  6. IV. Источники учебной информации
  7. VI. Дальнейшие задачи и направления работы
  8. Актуальные аспекты совершенствования воспитательной работы в шестой школьный день
  9. АНАСТОМОЗИ МІЖ ВЕНОЗНИМИ СИСТЕМАМИ
  10. Антагонизм среди микробов. Работы И. И. Мечникова в этой области. Микробы- антагонисты как продуценты антибиотиков.

4.2.1. Профиль: логопедия

№ п/п Раздел/ тема Неделя семестра Всего час. Виды учебной работы студентов и трудоемкость (в часах)
Аудиторная работа Сам. Работа
Лек. Пр. Лаб. Обяз. Доп.
1. Анатомия, физиология и онтогенез нервной системы
1.1. Введение в неврологию. Анатомо- физиологический обзор нервной системы              
1.2. Филогенез и онтогенез нервной системы              
1.3. Высшие корковые функции и кора головного мозга              
2. Неврологические симптомы и синдромы: топика и клиника
2.1. Основные неврологические синдромы. Общемозговые и менингеальные симптомы              
2.2. Синдромы поражения высших корковых функций. Нейропсихологическое тестирование              
2.3. Синдромы поражения коры головного мозга              
2.4. Надсегментарный и сегментарный уровни вегетативной нервной системы и синдромы их поражения              
2.5. Анимальные (сенсорные и моторные) неврологические расстройства              
2.6. Системы черепных нервов: анатомо-физиологический обзор, симптомы и синдромы поражения 8, 9            
3. Болезни нервной системы
3.1. Рубрификация заболеваний нервной системы; наследственные заболевания              
3.2. Эмбриопатии и фетопатии, перинатальная энцефалопатия              
3.3. Эпилепсия              
3.4. Неврозы              
  ИТОГО:              

4.2.2. Профиль: дошкольная дефектология

№ п/п Раздел/ тема Неделя семестра Всего час. Виды учебной работы студентов и трудоемкость (в часах)
Аудиторная работа Сам. Работа
Лек. Пр. Лаб. Обяз. Доп.
1. Анатомия, физиология и онтогенез нервной системы
1.1. Введение в неврологию. Анатомо- физиологический обзор нервной системы              
1.2. Филогенез и онтогенез нервной системы              
1.3. Высшие корковые функции и кора головного мозга              
2. Неврологические симптомы и синдромы: топика и клиника
2.1. Основные неврологические синдромы. Общемозговые и менингеальные симптомы              
2.2. Синдромы поражения высших корковых функций. Нейропсихологическое тестирование              
2.3. Синдромы поражения коры головного мозга              
2.4. Надсегментарный и сегментарный уровни вегетативной нервной системы и синдромы их поражения              
2.5. Анимальные (сенсорные и моторные) неврологические расстройства              
2.6. Системы черепных нервов: анатомо-физиологический обзор, симптомы и синдромы поражения 8, 9            
3. Болезни нервной системы
3.1. Рубрификация заболеваний нервной системы; наследственные заболевания              
3.2. Эмбриопатии и фетопатии, перинатальная энцефалопатия              
3.3. Эпилепсия              
3.4. Неврозы              
  ИТОГО:              

Содержание дисциплины


Дата добавления: 2015-09-27 | Просмотры: 448 | Нарушение авторских прав







При использовании материала ссылка на сайт medlec.org обязательна! (0.003 сек.)