АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

Учебно-методические материалы

Прочитайте:
  1. III. Справочные материалы.
  2. III. Справочные материалы.
  3. V. Учебные материалы
  4. КОНТРОЛЬНО-ОЦЕНОЧНЫЕ МАТЕРИАЛЫ
  5. Материалы для контроля за усвоением темы
  6. Материалы для подготовки к зачету по модулю
  7. МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ САМООБСЛЕДОВАНИЯ (ТЕСТЫ)
  8. Материалы для самоподготовки к освоению данной темы
  9. Материалы доаудеторної самостоятельной подготовки (междисциплинарные интеграции).
  10. Материалы к аудиторной самостоятельной подготовке. (междисциплинарная интеграция).
№ п/п Наименование раздела/темы дисциплины Автор Наименование материалов (с указанием шифра библиотеки, в случае, если он опубликован)
1. Неврологические симптомы и синдромы / синдромы поражения высших корковых функций. Болезни нервной системы / перинатальная энцефалопатия Володин Н.Н., Шкловский В.М. Особенности речевого развития в раннем возрасте у детей с последствиями перинатальной патологии нервной системы. Ранняя диагностика речевых нарушений и их коррекция. Методические рекомендации Москва, 2005  
2. Неврологические симптомы и синдромы / пароксизмы и эпилептические припадки. Болезни нервной системы / эпилепсия   Малов А.Г. Эпилептические и неэпилептические пароксизмы в детском возрасте: учеб. материалы.- Перм.гос.пед. ун-т. – Пермь, 2009.-41 с.

8.4. Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы:

ссылки на интернет-ресурсы по основным проблемам неврологии.

8.5. Материально-техническое обеспечение:

- компьютерное и мультимедийное оборудование для чтения

лекций – презентаций;

- доска и мел для записи схем, рисунков и терминов;

- муляж головного мозга;

- ЭЭГ, КТ и МРТ больных.

Содержание и порядок проведения входного и текущего контроля, промежуточной аттестации

Содержание и формы проведения входного контроля

Входной контроль осуществляется на первом занятии.

Проведение входного контроля осуществляется в форме контрольной работы для оценки уровня знаний студентов в объёме, предусмотренном базовым уровнем среднего (полного) общего образования по основам безопасности жизнедеятельности и дисциплин «Возрастная анатомия, физиология, гигиена и педиатрия» и «Основы медицинских знаний».

Для изучения дисциплины студент должен:

знать: основы генетики, особенности строения человека и функционирования его систем в онтогенезе; основные заболевания человека;

уметь: ориентироваться в нормальной и патологической физиологии нервной системы;

владеть: основами биологической, анатомической и медицинской терминологии.

Содержание и формы текущего контроля знаний

Дата добавления: 2015-09-27 | Просмотры: 384 | Нарушение авторских прав

При использовании материала ссылка на сайт medlec.org обязательна! (0.003 сек.)