АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

Динамика наблюдений

В работе воспитателя с детьми большое значение имеет динамика наблюдения. Каждый воспитатель ведет свой дневник наблюдения, в котором отражаются особенности поведения и успеваемости ребенка, их изменения под влия­нием педагогического воздействия.

Воспитатель отмечает, как ребенок с явлениями негати­визма постепенно привыкает к коллективу, хорошо играет с детьми. В этот период выявляется лидерство или подчи-няемость, умение совместно играть. Наблюдения воспитате­ля имеют большое диагностическое значение, так как осо­бенности характера ребенка формируются в детском возра­сте и во многом имеют социальные корни.

В тех случаях, когда не удается установить контакт ребен­ка и имеет место аутистическое поведение, необходимо на­блюдение воспитателя, психолога и психоневролога для со­вместного медико-психолого-педагогического воздействия. Динамика наблюдений разрешает выявить не только стойкие нарушения речи и моторики, но и физиологичес­кие нарушения, поддающиеся коррекции и улучшающие общее состояние ребенка. Это особенно касается уточнения уровня психического развития. Так, педагогически запу­щенные дети на первом этапе производят впечатление ре­бенка с задержкой психического развития. Однако под вли­янием всей системы санитарно-гигиенических и педагоги­ческих условий такой ребенок дает хорошее продвижение, усваивает новый материал, охотно занимается, догоняет по уровню развития своих сверстников, в то время как дети с выраженной задержкой психического развития отлича­ются повышенной истощаемостью и неустойчивостью ак­тивного внимания, малым объемом памяти, ограниченной мыслительной функцией. Эти дети нуждаются в особом внимании и помощи воспитателя, психолога, врача-психо­невролога.

Дата добавления: 2015-09-27 | Просмотры: 716 | Нарушение авторских прав