АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

Управление здравоохранения г. Алматы. ГПК на ПХВ «Медицинский колледж»

Прочитайте:
  1. Вакцины и их виды, способы приготовления и применения. Токсины и анатоксины. Отечественные вакцинные препараты. Успехи и задачи здравоохранения в борьбе с инфекционными болезнями.
  2. ГАОУ СПО МО «ГУБЕРНСКИЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ КОЛЛЕДЖ»
  3. ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «АМУРСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ МЕДИЦИНСКАЯ АКАДЕМИЯ» МИНИСТЕРСТВА ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РФ
  4. Двенадцать принципов предоставления медицинской помощи в любой национальной системе здравоохранения
  5. И ОРГАНИЗАЦИЯ ЗДРАВООХРАНЕНИЯ
  6. Министерства социального развития и здравоохранения РФ
  7. Министерство здравоохранения Российской Федерации
  8. Опыт переживания объектов, опыт и управление внешней жизнью
  9. ПО ДИСЦИПЛИНЕ «УПРАВЛЕНИЕ КАЧЕСТВОМ»
  10. ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ УПРАВЛЕНИЕ ДЕЙСТВИЯМИ И ДЕТЕРМИНИЗМ ПОВЕДЕНИЯ
Дисциплина «Основы сестринского дела» ЦМК «Сестринское дело»
Практическое занятие № 7 по теме «Наблюдение и уход при гипертермии.» Специальность «Сестринское дело»
Преподаватель: Кетпенбаева Ж.Д. Досжанова Р.А Курс – 1, семестр- 2 Курс – 2, семестр - 4

 

Вид урока: Урок сообщения новых знаний

Тип урока: стандартный урок

Время проведения: 270 минут

Цели занятия:

Образовательная:

· обеспечить усвоение теоретических знаний, овладеть практическими навыками и закрепить новый материал по теме «Наблюдение и уход при гипертермии.»

Воспитательная:

· Воспитание добросовестного отношения к своим обязанностям, чувства ответственного отношения к своим обязанностям, чувства ответственности за свою работу, любви к избранной профессии.

· Воспитание активной творческой личности студента, умеющего видеть, ставить и разрешать нестандартные проблемы.

 

Развивающая цель:

· Развитие у студентов клинического мышления, памяти, умению сравнивать, сопоставить, находить оптимальное решение.

· Развитие профессионального проблемного мышления, наблюдательности, самостоятельности.

 

Межпредметные связи: анатомия, физиология, клинические дисциплины.

 

Внутрипредметные связи: «Этика, деонтология, коммуникация», «Дезинфекция», «Меры контроля и профилактики ВБИ».

Оснащение занятия: ситуационные задачи, алгоритмы, фотографии, раздаточный материал, препараты для дез. средств, история болезни, температурный журнал, термометр, оснащение для постановки холодного компресса

 

ЭТАПЫ ПЛАНИРОВАНИЯ УРОКА.

 

Дата добавления: 2015-09-27 | Просмотры: 519 | Нарушение авторских прав

При использовании материала ссылка на сайт medlec.org обязательна! (0.003 сек.)