АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

ДНІПРОПЕТРОВСЬКА ДЕРЖАВНА МЕДИЧНА АКАДЕМІЯ

Прочитайте:
  1. IV.Медична допомога
  2. Б 1 Вісі і площини. Медична термінологія
  3. ДЕОНТОЛОГIЯ I МЕДИЧНА ДОКУМЕНТАЦIЯ
  4. Державна соціальна допомога інвалідам з дитинства та дітям-інвалідам
  5. Догляд за хворими та медична маніпуляційна техніка
  6. Долікарська медична допомога при внутрішніх кровотечах
  7. Долікарська медична допомога при зовнішніх кровотечах
  8. Екстрена медична допомога при механічній асфіксії.
  9. Лікар–медична сестра–молодший медичний персонал

МІНІСТЕРСТВО ОХОРОНИ ЗДОРОВ’Я УКРАЇНИ

«Затверджено»

на методичній нараді

кафедри факультетської педіатрії

та медичної генетики

 

 

Завідувач кафедри

д.м.н., професор

Абатуров О.Є.

 

«____» _______________________ 2008 р.

«____» _______________________ 2009 р.

 

МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ

 

З ПЕДІАТРЇЇ ДЛЯ ВИКЛАДАЧІВ

 

Навчальна дисципліна Факультетська педіатрія
Модуль № 1 Найбільш поширені соматичні захворювання у дітей
Змістовний модуль № 2 Захворювання органів дихання у дітей
Тема заняття Гострі бронхіти у дітей
Курс ІУ
Факультет Медичний

 


1.

2. Актуальність теми.

Анатомо-фізіологічні особливості дихальної системи та недосконалість імунологічної реактивності у дітей визначають схильність до захворювань бронхолегеневої системи. Захворювання респіраторного тракту мають найбільшу питому вагу в структурі дитячої інфекційної захворюваності.

Найбільш частою формою ураження органів дихання у дітей є бронхіти. Захворюваність гострим бронхітом складає близько 100 на 1000 дітей на рік. У дітей першого року життя вона складає 75 на 1000 дітей. Знання етіопатогенезу, клінічних особливостей, рання та точна діагностика бронхітів, вибір раціональної терапії мають велике значення в зниженні показників смертності, попередженні рецидивування та хронізації процесу.

Усе зазначене підкреслює актуальність даної теми і зумовлює необхідність її поглибленого вивчення.

2. Конкретні цілі:

Знати:

· класифікацію захворювань бронхолегеневої системи;

· етіологію, фактори ризику виникнення, патогенез різних видів гострих бронхітів у дітей;

· ведучі патофізіологічні механізми, які визначають клініку;

· клінічні прояви бронхітів, які відповідають різним формам захворювання;

· особливості перебігу бронхітів, спричинених різними збудниками;

· методи діагностики та інтерпретацію результатів лабораторно-інструментальних досліджень бронхолегеневої системи;

· принципи лікування бронхітів та особливості терапії в залежності від різновиду

захворювання;

● фармакокінетику та фармакодинаміку препаратів, які використовують для лікування

даних захворювань.

Уміти:

· зібрати анамнез, проводити клінічне обстеження дітей із захворюваннями бронхо-

легеневої системи;

· проаналізувати основні діагностичні критерії різних форм гострих бронхітів у дітей;

· виявляти провідні клінічні синдроми при захворюваннях бронхолегеневої системи;

· оцінити ускладнення при гострих бронхітах;

· інтерпретувати результати клінічного, лабораторного та інструментального обстежень

дітей з патологією бронхолегеневої системи;

· диференціювати гострі бронхіти з іншими захворюваннями;

· скласти діагностичний алгоритм при різних клінічних формах гострих бронхітів у дітей;

· скласти алгоритм лікування різних форм гострих бронхітів.


3. Базовий рівень підготовки.

Назви попередніх дисциплін Отримані навички
1. Нормальна анатомія Знати анатомію дихальної системи (будову навколоносових пазух, верхніх дихальних шляхів, бронхів, легенів). Використовувати знання анатомічних особливостей органів дихання у дітей при клінічному обстеженні.
2. Гістологія Знати гістологічну будову тканин дихальної системи. Гістологічна структура слизової оболонки верхніх дихальних шляхів, бронхів, миготливого епітелію. Система сурфактанту. Структурні особливості тканин дихальної системи у дітей.
3. Нормальна фізіологія Користуватися знаннями особливостей функціонування органів та систем дитячого організму у фізіологічних умовах для оцінки порушень при патології. Знати фізіологічні особливості дихальної системи у дітей. Динамічний опір. Гіпоксія, гіперкапнія. Розуміти регуляцію основних фізіологічних процесів у дитячому організмі.
4. Біохімія Використовувати знання біологічної ролі білків, жирів, вуглеводів, ферментів в організмі дитини, методи їх визначення. Розуміти сутність процесів обміну речовин, їх регуляцію, особливості метаболізму у дітей; роль печінки в обміні речовин. Знати хімічний склад крові, сечі.
5. Патологічна фізіологія Знати етіологію та патогенез основних клінічних синдромів при патології бронхолегеневої системи. Аналізувати загальні закономірності порушень функцій органів і систем та компенсаторні можливості організму. Диференціювати механізми порушень при різних патологічних станах бронхолегеневої системи. Оцінювати ступені важкості процесу, наявність та характер ускладнень.
6. Патологічна анатомія Знати морфологічні особливості органів і систем при розвитку патологічних процесів для розуміння функціональних змін при конкретній патології дихальної системи..
7. Фармакологія Використовувати знання про взаємодію організму та лікарських препаратів, їх механізми дії, властивості, шляхи введення, розподіл, виділення та дозування.
8. Топографічна анатомія Топографію навколоносових пазух, верхніх дихальних шляхів, бронхів, долей легенів.
9. Пропедевтика педіатрії. Знати анатомо-фізіологічні особливості та семіотику основних захворювань бронхолегеневої системи. Вміти збирати анамнез у дитини та її батьків, оцінювати стан хворого, проводити об’єктивне обстеження, визначати провідні клінічні синдроми, призначати лабораторно-інструментальні дослідження, інтерпретувати результати обслідування.

 


Дата добавления: 2015-09-27 | Просмотры: 469 | Нарушение авторских прав







При использовании материала ссылка на сайт medlec.org обязательна! (0.004 сек.)