АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

ДЕТИ СТАРШЕ ОДНОГО ГОДА

Прочитайте:
  1. V. Створення умов для безперешкодного доступу інвалідів до соціальної інфраструктури
  2. А) борьба между организмами одного вида
  3. В Одессе выбили окна в офисе народного депутата от партии «Батькивщина». Одесса, 16.03.2014
  4. В рамках международного сотрудничества» (6 часов)
  5. В) периодическое помещение занятого трудоспособного населения из одного населенного пункта в другой и обратно, связанное с работой и учебой.
  6. Визначення добового діурезу і водного балансу.
  7. Визначення добового діурезу __________і водного балансу
  8. Выбрать номер одного правильного ответа
  9. Выбрать номер одного правильного ответа
  10. Выражая стремление к сотрудничеству в целях поддержания международного мира и безопасности в. соответствии с Уставом Организации Объединенных Наций,

 

1. Ребенок должен лежать на твердой плоской поверхности. Подушки под головой быть не должно: голова должна находиться на одном уровне с сердцем. Голова ребенка должна находиться в положении «нейтральное-плюс» (см. выше), чтобы дыхательные пути оставались открытыми.

 

2. Придайте рукам правильное положение: средним и указательным пальцами найдите нижний край ребер на том боку, у которого вы находитесь; следуйте вдоль этого края до той точки, где соединяются ребра и грудина (плоская кость, идущая сверху вниз по груди ребенка между ребрами); положите средний палец руки, находящейся ближе к ногам ребенка, на эту отметку, а указательный палец — рядом и ниже. Нижнюю часть ладони второй руки положите над указательным пальцем так, чтобы ваша рука легла параллельно грудине.

 

Важно. Не надавливайте на конец грудины (мечевидный отросток), поскольку это может привести к серьезным внутренним повреждениям.

 

3. Сжимайте грудную клетку основанием ладони на глубину 2,5—3,3 см. Контакт должен быть только между основанием вашей ладони и нижней частью грудины — ребра сжимать не следует. После каждого сжатия давайте грудной клетке вернуться в нормальное состояние, приподнимая руку с груди ребенка. Добейтесь такого ритма сжатия — расслабления, чтобы каждая фаза длилась равное количество времени. Избегайте резких толчков.

 

4. После каждого пятого сжатия делайте паузу и, зажав ноздри ребенка, делайте медленное дыхательное движение продолжительностью в 1—1,5 секунды. Массаж сердца всегда должен сопровождаться искусственным дыханием, чтобы обеспечить постоянный приток кислорода к мозгу (при отсутствии сердцебиения ребенок не дышит и кислорода не получает). Считайте в более быстром темпе, чем при отсчете секунд: раз, два, три, четыре, пять — вдох.

 

5. Спустя примерно минуту потратьте 5 секунд на проверку пульса. Если пульс отсутствует, сделайте одно медленное дыхательное движение, зажав ребенку ноздри, а затем снова вернитесь к циклам сжатия/вентиляции кардиопульмональной реанимации, регулярно проверяя наличие пульса. Если пульс появился, массаж сердца следует прекратить. Однако если ребенок по-прежнему не дышит, следует продолжить одно только искусственное дыхание.

 

6. Если вы криком не смогли привлечь к себе внимания и «Скорую помощь» не вызвали, прервитесь на мгновение, чтобы пойти к телефону и позвонить, после чего немедленно возобновите необходимые действия первой помощи. По возможности перенесите ребенка к телефону с помощью «футбольного захвата», продолжая искусственное дыхание.

 

Важно. Не прекращайте кардиопульмональную реанимацию, пока дыхание и сердцебиение не будут восстановлены или пока не приедет врач.

 

Дата добавления: 2015-10-11 | Просмотры: 396 | Нарушение авторских прав

При использовании материала ссылка на сайт medlec.org обязательна! (0.003 сек.)