|
АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология
|
ПИТАННЯ З НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ «ОСНОВИ АНАТОМІЇ ТА ФІЗІОЛОГІЇ НЕРВОВОЇ СИСТЕМИ ЛЮДИНИ»
ТЕМАТИЧНИЙ ПЛАН
| №№ з/п
| Вид навч. заняття
| К-ть год
| З них
| Семестри, номера й найменування розділів і тем. Навчальні питання заняття
| Рекомендо-вана література
| | Самост. занять
| Під кер. виклад
| |
|
|
|
|
|
|
| | Змістовий модуль І.
| | 1.
| Лекція №1
|
|
|
| Тема 1. Предмет анатомії та фізіології. Заняття 1. Анатомія та фізіології як науки біологічного циклу.
1. Предмет анатомії та фізіології, їх зв’язок з іншими біологічними науками.
2. Коротка історія розвитку, їх значення для психології та педагогіки.
| 1,2,3,5,6,8,13,17
| | 2.
| Самостійна робота №1
|
|
|
| До теми №1.
1. Поняття росту і розвитку.
2. Критичні періоди.
3. Вікова періодизація
| 1,2,3,6,8,13,17,18
| | 3.
| Практичне заняття №1
|
|
|
| Тема 1. Заняття 2. Онтогенез нервової системи людини.
1. Хронологічний та біологічний вік; їх характеристики.
2. Особливості нервової системи різних періодів розвитку людини.
| 1,2,3,6,8,13,17,18
| | 4.
| Семінарське
заняття №1
|
|
|
| Тема 1. Заняття 3. Морфо-функціональні науки біологічного циклу.
1. Анатомія та фізіологія як основа вивчення живого організму.
2. Цілісність та саморегульованість організму.
| 1,2,3,6,8,13,15,17
| | 5.
| Практичне
заняття №2
|
|
|
| Тема 1. Заняття 4. Періоди життя людини
1. Вікова періодизація та її використання в роботі психолога.
2. Практичне застосування критеріїв біологічного та хронологічного віку.
| 2,3,6,8,13,15,17,18
| | 6.
| Лекція №2
|
|
|
| Тема 2. Рівні організації та еволюція нервової системи. Заняття 1. Неврон – морфо-функціональна одиниця нервової системи. Еволюція нервової системи.
1. Будова, хімічна організація та функції нервової клітини.
2. Онтогенез нервової системи.
3. Еволюція нервової системи.
| 1,2,3,9,12,15,16,18
| | 7.
| Самостійна робота №2
|
|
|
| До теми №2.
1.Т. Клітина, будова, хімічний склад.
2.Т. Основні положення клітинної
теорії.
3.Т. Будова і функції тканини.
4.Т. Орган, система органів, організм.
| 1,3,5,6,7,9,12,16,18
| | 8.
| Семінарське
заняття №2
|
|
|
| Тема 2. Заняття 2. Філо- та онтогенез нервової системи.
1. Основні напрямки філогенетичного розвитку нервової системи.
2. Ембріональний та постембріональний періоди розвитку нервової системи.
| 1,3,5,6,7,9,12,16,18
| | 9.
| Практичне
заняття №3
|
|
|
| Тема 2. Заняття 3. Особливості нервової системи різних періодів життя людини
1. Практичне значення ембріонального періоду розвитку нервової системи.
2. Використання особливостей розвитку нервової системи різних періодів онтогенезу.
| 1,2,4,5,6,7,9,12,17
| | 10.
| Лекція №3
|
|
|
| Тема 3. Заняття 1. Будова та властивості нервової системи.
1. Біологічне значення нервової системи.
2. Будова нервової системи.
3. Властивості нервової системи.
| 1,2,3,4,5,6,7,9,12,18
| | 11.
| Самостійна робота №3
|
|
|
| До теми №3.
1. Морфофункціональні особливості нервової системи.
2. Взаємообумовленість будови і функції нервової системи.
| 1,2,3,4,5,6,7,9,12,15,
16,17,18
| | 12.
| Практичне заняття №4
|
|
|
| Тема 3. Заняття 2. Біологічні рівні організації нервової системи.
1. Нейрон, його будова та функції.
2. Нервова тканина, її складові та властивості.
3. Нервова система, принципи будови та функціонування.
| 1,2,3,4,5,6,7,9,12,15,
16,17,18
| | 13.
| Семінарське
заняття №3
|
|
|
| Тема 3. Заняття 3. Властивості та розвиток нервової системи.
1. Основні властивості нервової тканини (волокна).
2. Поняття про рефлекс та рефлекторну дугу.
3. Основні етапи розвитку нервової системи.
| 1,2,3,4,5,6,7,9,12,15,
16,17
| | 14.
| Лекція №4
|
|
|
| Тема 3. Заняття 4. Рефлекс та рефлекторна дуга.
1. Поняття про рефлекс.
2. Складові рефлекторної дуги.
3. Зворотна аферентація (рефлекторне кільце).
| 1,2,3,4,6,7,9,12,13,
16,17
| | 15.
| Практичне
заняття №5
|
|
|
| Тема 3. Заняття 5. Біологічні рівні нервової системи
1. Практичне значення будови нейрона.
2. Складові нервової тканини та їх значення.
3. Біологічне значення нервової системи.
| 1,2,3,4,6,7,9,12,13,
16,18
| | 16.
| Лекція № 5
|
|
|
| Тема 4. Заняття 1. Соматична та вегетативна частина нервової системи.
1. Соматична частина нервової системи.
2. Вегетативна частина нервової системи.
| 1,3,4,5,7,9,12,13,
| | 17.
| Самостійна робота №4
|
|
|
| До теми №4.
1. Центральна та периферична нервова система.
2. Визначення та основні складові периферичної нервової системи.
3. Центральна нервова система та її частини.
4. Поняття про соматичну та вегетативну систему.
5. Вегетативна частина нервової системи, її будова та функції.
| 1,2,3,4,5,7,9,12,13,
14,15
| | 18.
| Семінарське
заняття №4
|
|
|
| Тема 4. Заняття 2. Вегетативна частина нервової системи, її будова та функції.
1. Центральна і периферична частини вегетативної нервової системи.
2. Симпатична частина вегетативної нервової системи.
3. Парасимпатична частина вегетативної нервової системи.
| 1,2,3,4,5,7,9,11,13,
14,15,18
| | 19.
| Практичне заняття №6
|
|
|
| Тема 4. Заняття 3. Особливості переферичної ті вегетативної частини нервової системи.
1. Морфофункціональні особливості периферичної нервової системи.
2. Поняття про нейро-гуморальну регуляцію.
3. Практичне використання симпатико та парасимпатикотоній.
| 1,3,4,5,7,9,11,13,15,
| |
| МКР І
|
|
|
| Модульна контрольна робота № 1
|
| | Всього за ЗМ І
|
|
|
| |
| | Змістовий модуль ІІ.
| | 20.
| Лекція №6
|
|
|
| Тема 5. Заняття 1. Будова, функції і розвиток спинного мозку
1. Розвиток спинного мозку.
2. Особливості будови спинного мозку.
3. Функції спинного мозку.
| 1,2,3,5,7,
11,13,15,
| | 21.
| Самостійна робота №5
|
|
|
| До теми №5.
1. Відділи спинного мозку.
2. Оболонки спинного мозку, їх функції та значення.
3. Статеві та вікові особливості будови спинного мозку.
4. Рефлекторна дуга спинальних
рефлексів.
| 1,2,3,5,7,
11,13,15,
| | 22.
| Практичне заняття №7
|
|
|
| Тема 5. Заняття 2. Спинний мозок, будова та функції.
1. Сіра та біла речовина спинного мозку.
2. Поняття про сегмент спинного мозку.
3. Рефлекторна та провідна функції спинного мозку.
| 1,2,3,5,7,
11,13,15,
| | 23.
| Лекція №7
|
|
|
| Тема 5. Заняття 3. Будова і функції головного мозку.
1. Будова головного мозку.
2. Архітектоніка кори головного мозку.
3. Ядерні зони аналізаторів.
| 1,2,5,7,
11,13,15,
| | 24.
| Самостійна робота №6
|
|
|
| До теми № 5.
1. Відділи головного мозку.
2. Сіра та біла речовина головного мозку.
3.Т. Оболонки головного мозку, їх значення.
4.Т. Будова та функції відділів головного мозку:
а) довгастого мозку;
б) варолієвого моста;
в) мозочка;
г) середнього мозку;
д) проміжного мозку;
ж) великих півкуль головного мозку.
| 1,2,5,7,
11,13,15
| | 25.
| Семінарське заняття №5
|
|
|
| Тема 5. Заняття 4. Будова та функції мозкового стовбура.
1. Черепно-мозкові нерви, їх ядра і функції.
2. Утвори сірої речовини середнього мозку, їх функції.
3. Будова і функції проміжного мозку.
| 1,2,5,7,
11,13,15, 17
| | 26.
| Семінарське
заняття №6
|
|
|
| Тема 5. Заняття 5. Будова і функції великих півкуль головного мозку.
1. Загальний план будови.
2. Архітектоніка кори головного мозку.
3. Підкіркові ганглії та лімбічна система.
4. Ядерні зони основних аналізаторів.
| 1,2,5,7,
11,13,15,
| | 27.
| Практичне
заняття №8
|
|
|
| Тема 5. Заняття 6. Будова і функції центральної нервової системи.
1. Будова та функції спинного мозку.
2. Будова та функції головного мозку.
| 1,2,5,7,
11,13,15,
| |
| Практичне
заняття №9
|
|
|
| Тема 5. Заняття 7. Порушення стану нервової системи та їх практичне попередження.
1. Ідеопатичні захворювання НС.
2. Цереброваскулярні захворювання.
3. Інфекційні хвороби НС.
4. Вплив інтоксикацій на НС.
| 1,2,5,7,
11,13,15,
| | 29.
| Лекція №8
|
|
|
| Тема 6. Заняття 1. Поняття про вищу нервову діяльність.
1. Коротка історія розвитку науки про вищу нервову діяльність.
2. Безумовні та умовні рефлекси.
3. Механізми утворення та гальмування умовних рефлексів.
| 1,2,3,5,7,
11,13,15,
17,18
| | 30.
| Самостійна робота №7
|
|
|
| До теми №6.
1. Біологічне значення рефлексів.
утворення умовних рефлексів.
2. Внутрішнє гальмування умовних рефлексів.
3. Зовнішнє гальмування умовних рефлексів.
4. Фізіологічні механізми гальмування.
| 1,2,3,4,7,
11,13,15,
17,18
| | 31.
| Практичне заняття №10
|
|
|
| Тема 6. Заняття 2. Рефлекси та їх фізіологічні механізми.
1. Класифікація рефлексів.
2. Фізіологічні механізми утворення безумовних рефлексів.
3. Фізіологічні механізми
| 1,2,3,4,7,
11,13,15,
17,18
| | 32.
| Семінарське
заняття №7
|
|
|
| Тема 6. Заняття 3. Вища нервова діяльність
1. Види гальмування умовних рефлексів.
2. Значення у формуванні психічних якостей та властивостей.
| 1,2,4,7,
11,13,15,
| | 33.
| Практичне
заняття №11
|
|
|
| Тема 6. Заняття 4. Порушення вищої нервової діяльності та їх профілактика.
1. Види неврозів.
2. Вчення про стрес.
3. Профілактика порушень ВНД.
| 1,2,4,7,
11,13,15,
| | 34.
| Лекція №9
|
|
|
| Тема 6. Заняття 5. Типи вищої нервової діяльності.
1. Вчення І.П. Павлова про дві сигнальні системи.
2. Типи вищої нервової діяльності.
| 1,2,4,7,
11,13,15,
| | 35.
| Самостійна робота №8
|
|
|
| До теми №6.
1. Пізнавальні діяльність людини.
2. Фізіологічні механізми, види і властивості уваги.
3. Пам'ять, фізіологічні механізми та види.
4. Фізіологічні механізми емоцій.
5. Поняття про динамічний стереотип.
7. Загальні уявлення про сон та його значення.
| 1,2,4,7,8,9,
11,13,15,
16,17
| | 36.
| Семінарське заняття №8
|
|
|
| Тема 6. Заняття 6. Вища нервова діяльність та її порушення.
1. Типи вищої нервової діяльності.
2. Основні порушення вищої нервової діяльності та їх профілактика.
| 1,2,4,7,8,9,
11,13,15,
16,17
| | 37.
| Практичне заняття №12
|
|
|
| Тема 6. Заняття 7. Типи вищої нервової діяльності.
1. Практична оцінка типів вищої нервової діяльності.
2. Визначення позитивних і негативних сторін сприйняття інформації залежно від типу темпераменту.
3. Тренування в професійному розподілу осіб за типом темпераменту.
| 1,2,7,8,9,
10,11,13,
16,17
| | 38.
| Самостійна робота №9
|
|
|
| Тема 7. Сенсорні системи людини.
1. Поняття про сенсорні системи організму людини та їх значення.
2. Анатомія і фізіологія основних сенсорних систем організму людини. 3. Зорова сенсорна система.
4. Слухова сенсорна система.
5. Вестибулярний апарат.
6. М’язово-суглобове відчуття.
7. Смаковий аналізатор.
8. Нюховий аналізатор.
9. Органи шкірного чуття.
| 1,2,7,8,9,
10,11,13,
16,17
| | 39.
| Семінарське заняття №9
|
|
|
| Тема 7. Заняття 1. Органи відчуття, будова та функції.
1. Рецепторні зони органів чуття.
2. Коркові представництва органів чуття.
3. Рефлекторні дуги основних сенсорних систем людини.
| 1,2,7,8,9,
10,11,13,
16,17,18
| | 39.
| МКР ІІ
|
|
|
| Модульна контрольна робота № 2.
|
| | Всього за ЗМ ІІ
|
|
|
|
|
| | Всього за навчальну дисципліну
|
|
|
|
|
| | | | | | | | | | |
ПИТАННЯ З НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ «ОСНОВИ АНАТОМІЇ ТА ФІЗІОЛОГІЇ НЕРВОВОЇ СИСТЕМИ ЛЮДИНИ»
1. Предмет анатомії та фізіології, зв'язок їх з іншими біологічними дисциплінами.
2. Значення анатомії та фізіології для психології та педагогіки.
3. Коротка історія розвитку анатомії та фізіології як наук біологічного циклу.
4. Анатомія та фізіологія як основа вивчення живого організму.
5. Організм людини – єдине ціле.
6. Організм як само регульована система.
7. Поняття росту і розвитку.
8. Біологічна особливість репродукції людини.
9. Критичні періоди розвитку.
10. Вікова періодизація.
11. Хронологічний та біологічний вік, їх характеристика.
12. Найхарактерніші риси різних періодів розвитку людини.
13. Характеристика нервової системи різних періодів розвитку людини.
14. Тривалість життя людини.
15. Біологічне значення нервової системи.
16. Загальний план будови нервової системи.
17. Філогенетичний розвиток нервової системи.
18. Онтогенез нервової системи.
19. Властивості нервової системи.
20. Поняття про рефлекс.
21. Рефлекторна дуга та її складові.
22. Поняття про рецептори, їх види і значення.
23. Рефлекторна дуга і рефлекторне кільце.
24. Поняття про аферентацію.
25. План будови нервової системи людини.
26. Центральна і периферична нервова система.
27. Соматична та вегетативна нервова система.
28. Будова і функції симпатичного та парасимпатичного відділів вегетативної частини нервової системи.
29. Морфо-функціональна цілісність нервової системи.
30. Основні етапи еволюції нервової системи.
1. Будова, функції і розвиток спинного мозку.
2. Складові сегменту спинного мозку та його функції.
3. Будова головного мозку.
4. Ріст і розвиток головного мозку.
5. Біла та сіра речовина центральної нервової системи.
6. Оболонки спинного та головного мозку, їх функції та значення.
7. Черепно-мозкові нерви, їх ядра та функції.
8. Утвори сірої речовини середнього мозку, їх функції.
9. Будова і функції проміжного мозку.
10. План будови великих півкуль головного мозку.
11. Кора та підкіркові ганглії.
12. Лімбічна система, будова та функції.
13. Ядерні (коркові) зони основних аналізаторів.
14. Порушення стану нервової системи та їхня профілактика.
15. Коротка історія розвитку науки про вищу нервову діяльність.
16. Умовні і безумовні рефлекси.
31. Механізм утворення умовного рефлексу.
32. Гальмування умовних рефлексів.
33. Поняття про аналітико-синтетичну діяльність.
34. Закони вищої нервової діяльності, сформульовані І.П. Павловим.
35. Вчення І.П. Павлова про дві сигнальні системи.
36. Пізнавальна діяльність людини.
37. Увага: фізіологічний механізм, види, властивості.
38. Пам'ять: фізіологічні механізми та види.
39. Емоції. Фізіологічний механізм емоцій.
40. Динамічний стереотип.
41. Типи вищої нервової діяльності.
42. Сон та його значення.
43. Порушення вищої нервової діяльності та їх профілактика.
44. Значення сенсорних систем для організму людини.
45. Будова і функції основних сенсорних систем.
Дата добавления: 2015-12-16 | Просмотры: 747 | Нарушение авторских прав
|
