АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

В результате работы на практическом занятии студент должен. · структурно-функциональную организацию нуклеиновых кислот;

Прочитайте:
  1. f. Личная гигиена студента
  2. II. Порядок работы лечебно-контрольной комиссии (ЛКК)
  3. III . Изучите алгоритмы практической работы.
  4. III. Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме.
  5. III. Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме.
  6. IV. Методические указания студентам по подготовке к занятию
  7. IV. Методические указания студентам по подготовке к занятию
  8. IV. Методические указания студентам по подготовке к занятию
  9. IV. Методические указания студентам по подготовке к занятию
  10. VII. Короткі методичні вказівки до роботи студентів на

знать:

· структурно-функциональную организацию нуклеиновых кислот;

· структурно-функциональную организацию гена;

· принцип реализации генетической информации в признак;

· принципы регуляции генной активности у прокариот и эукариот.

уметь:

· использовать знания теории молекулярных основ генетики при решении задач на кодирование и декодирование.

Оснащение занятия:

Компьютер;

Проектор;

Презентация Power Point по теме;

Таблица генетического кода.

 

ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ВОПРОСЫ, ПОДЛЕЖАЩИЕ РАССМОТРЕНИЮ:

· Строение и функции ДНК, модель Уотсона и Крика. Опыты Гриффитса.

· Современные представления о генетическом коде. Свойства генетического кода. Опыты Ниренберга по расшифровке генетического кода.

· Репликация ДНК. Основные этапы, характеристика. Ферменты, обеспечивающие репликацию.

· Строение и функции РНК (и-РНК, т-РНК, р-РНК).

· Центральная догма биологии. Роль ДНК и РНК в передаче наследственной информации. Основные этапы синтеза белка: транскриция, процессинг, трансляция. Экзон, интрон, сплайсинг, спейсер.

· Принципы регуляции генной активности на примере прокариот (модель оперона Жакобо и Моно) и эукариот.

· Количественная и качественная специфика проявления генов в признаках: пенетрантность, экспрессивность, плейотропность, генокопии. Эффект положения гена.

ПЕРЕЧЕНЬ ТЕРМИНОВ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ПРАКТИЧЕСКОМУ ЗАНЯТИЮ:

Наследственность Изменчивость Ген Пенетантность Экспрессивность Интрон Экзон Спейсер ДНК РНК АТФ Нуклеотид Нуклеозид Пуриновые азотистые основания Пиримидиновые азотистые основания Фосфодиэфирная связь ДНК-полимераза РНК-полимераза Водородная связь Принцип комплементарности Правило Чаргаффа Антипараллельность 3’-конец 5’-конец Репликация ДНК-геликаза ДНК-топоизомераза Дестабилизирующие белки РНК-праймаза Праймер Фрагменты Оказаки Рибонуклеаза ДНК-лигаза Лидирующая цепь Отстающая цепь Генетический код Триплет Триплетность Универсальность Однонаправленность Однозначность (специфичность) Неперекрываемость Вырожденность Структурные гены Функциональные гены Транскрипция Процессинг Сплайсинг Первичный транскрипт иРНК тРНК аминоацил – тРНК рРНК Кодон Антикодон Белоксинтезирующий комплекс Трансляция Фаза инициации Фаза элонгации Фаза терминации Рекогниция Стоп (нонсенс)-кодоны Посттранскрипционные процессы Аминокислота Первичная структура белка Вторичная структура белка Третичная структура белка Четвертичная структура белка Центральная догма биологии Оперон Ген-регулятор Промотор Ген-оператор Терминатор Белок-индуктор Белок-репрессор Транскриптон Спейсер Энхансер

Дата добавления: 2015-12-16 | Просмотры: 614 | Нарушение авторских прав

При использовании материала ссылка на сайт medlec.org обязательна! (0.003 сек.)