АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

Возрастные изменения коры больших полушарий

Прочитайте:
  1. Аккомодация. Возрастные изменения аккомодации. Острота зрения, ее изменение с возрастом. Оценка остроты зрения.
  2. Аналитико-синтетическая деятельность коры больших полушарий
  3. Анатомические и физиологические изменения при беременности
  4. Анатомо – физиологические особенности формирования физиологического прикуса у детей в разные возрастные периоды
  5. Анатомо-физиологические особенности женских половых органов в различные возрастные периоды.
  6. Анатомо-физиологические особенности женского организма в различные возрастные периоды.
  7. Б) при добавлении небольших количеств кислоты или щелочи.
  8. Белое вещество полушарий
  9. Биологическое значение воды. Изменения водно-солевого обмена человека во время занятий фкис.
  10. В. 20 Возрастные особенности гемограммы у детей. Классификация анемий у детей, причины их развития.

Развитие коры больших полушарий человека происходит из герминативной зоны конечного мозга, где располагаются малоспециализированные клетки, способные к делению. Они мигрируют в формирующуюся корковую пластинку и именно из них образуются нейроны коры. Вертикальная ориентация нейронов происходит благодаря расположению эмбриональных радиальных глиоцитов, исчезающих после рождения.

Вначале в корковую пластинку поступают нейроны будущего I и VI слоя, а затем в нее последовательно встраиваются нейроны V, IV, III и II слоев. Нервные клетки группируются вокруг вертикальных колонок эмбриональных глиоцитов, превращаясь впоследствии в функциональные колонки (или «модули»). Первыми на 6 месяце дифференцируются V и VI слои (дающие эфферентные волокна), а позднее — на 8 месяце развиваются II, III и IV слои (куда поступает информация).

Для новорожденных характерно весьма высокое ядерно-ци-топлазматическое отношение, которое впоследствии снижается за счет увеличения объема цитоплазмы, происходящего параллельно возрастанию площади клеток и числа их синаптических контактов. В первые годы жизни происходит увеличение базо-фильного вещества в нейронах и миелинизация их аксонов.

С возрастом происходит уменьшение числа нейронов в коре на единицу объема по двум причинам: гибели части клеток и разрастания нервных волокон и механического раздвигания коры. В старческом возрасте происходят склеротические изменения сосудов мозга и связанная с этим атрофия коры (прежде всего лобной и теменной). Идет непрерывная гибель клеток, нейроны с возрастом уменьшаются в размерах, теряют базофильное вещество и их ядра уплотняются. Наиболее сильно эти изменения отмечаются в крупных клетках — пирамидах V слоя, что отражается на произвольных движениях.


Вопросы и задания

/. Выполните задания и ответьте на вопросы.

1. Перечислите основные борозды и доли коры.

2. Какие функциональные зоны выделяют в коре больших полушарий?

3. Какие клеточные слои имеются в коре больших полушарий?

4. Какие области коры человека связаны с речью?

5. Опишите возрастные изменения коры больших полушарий.

 

 

II. Выберите правильный вариант ответа.

1. К какому анатомическому образованию относят гиппокамп:

а) к древней коре;

б) к старой коре;

в) к новой коре;

г) к базальным ядрам больших полушарий?

2. Какие доли разделяет сильвиева борозда:

а) лобную и теменную;

б) теменную и затылочную;

в) затылочную и лобную;

г) височную и лобную?

3. Какие доли разделяет роландова борозда:

а) лобную и теменную;

б) теменную и затылочную;

в) затылочную и лобную;

г) височную и лобную?

4. В каком слое коры преобладают пирамидные нейроны:

а) в 1 и 3; б)во2и4; в)в 3 и 5; г) в 3 и 6? 5. Из какого слоя коры начинается пирамидный путь к мотонейронам спинного мозга: а)в2; б)вЗ; в) в 4; г)в5?

6. Поражение каких долей коры у больных делает их безынициативными, неспособными к планированию или предвидению:

а) затылочной;

б)лобной;

в)височной;

г) теменной?



Дата добавления: 2015-12-16 | Просмотры: 835 | Нарушение авторских прав







При использовании материала ссылка на сайт medlec.org обязательна! (0.003 сек.)