АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

Самостоятельная работа

Задание 1. Выполните следующие упражнения:

а) Дано скрещивание: АаВвСс х АаВвСс. Признаки менделируют. Расположить гены в хромосомах родителей, написать гаметы, общее расщепление по фенотипу и число разных фенотипов и генотипов от данного скрещивания.

б) Дано скрещивание АаВВСс х ааВвСс. Признаки менделируют. Написать гаметы, общее расщепление по фенотипу и число разных фенотипов и генотипов от данного скрещивания.

в) Провести анализирующее скрещивание с особью, имеющей генотип АаВВ.

Задание 2. Доказательство статистического характера законов Менделя для моногибридного скрещивания.

Следует напомнить, что согласно гипотезе Менделя расщепления, которые он наблюдал, реализуются вследствие равновероятного образования гамет у гибридов и равновероятной встречи гамет при оплодотворении. Мендель хорошо понимал, что результаты таких процессов можно наблюдать только при больших выборках растений, и, следовательно, законы Менделя носят статистический характер. Статистика позволяет объективно оценить значимость отклонения от теоретически ожидаемого результата и тем самым выяснить, насколько полученный результат соответствует проверяемой гипотезе. Чаще всего для этой цели используют метод (χ²), согласно которому проверяемой гипотезе соответствует предположение о случайности отклонений от теоретически ожидаемого:

где Σ - сумма результатов по всем классам, наблюдаемым в эксперименте, q - наблюдаемое число, Е - ожидаемое число.

Чтобы убедится в правильности статистического характера 2-го закона Менделя, проделайте опыт с горохом. Сначала проверьте число горошин в пакете. Жёлтых и зелёных горошин должно быть по 48 штук. Каждая горошина представляет собой гамету. Перемешайте горошины в пакете, а затем на чашку Петри вынимайте одновременно по 2 горошины. Результат запишите в таблицу.

При этом А- жёлтый цвет, а- зелёный.

Теоретически ожидаемый результат (согласно 2 закону Менделя) - 36 жёлтых (А-): 12 зелёных (аа), т.е. 3А: 1а

Результаты рассчитываются по формуле:

Вычисления удобно вести в форме таблицы:

Теперь необходимо оценить уровень значимости полученного результата (т.е. случайно ли полученное отклонение или нет) при одной степени свободы. Для этого пользуются таблицей предельных значений χ², при различных уровнях значимости отклонений. Обычно используют уровень значимости 0,05. Если вычисленное значение χ² не превышает табличного, то отклонение от теоретически ожидаемого результата вызвано случайными причинами, и исходная гипотеза подтверждается.

Значения χ², соответствующие различным уровням значимости при одной степени свободы:

Когда потомство одной пары слишком мало, то эти числовые соотношения могут и не выделяться, хотя справедливость законов Менделя сохраняется и при малых выборках. В этом случае говорят о вероятности появления признака в потомстве. Применяют следующие правила вероятности:

1) Вероятность «не знает памяти»: вероятность последующего события не зависит от вероятности предыдущего.

2) Правило умножения вероятностей: вероятность того, что одновременно произойдут 2 независимых события, равна произведению вероятностей каждого из этих событий.

3) Правило сложения вероятностей: вероятность того, что произойдёт либо одно, либо другое из нескольких несовместимых событий, равна сумме вероятностей этих событий.

Правила вероятности используются при анализе родословных в медико-генетических консультациях для прогноза вероятности появления в потомстве того или иного патологического признака.

Задание 3. Решите задачи на законы Менделя и правила вероятности (см. "Задачи по общей и медицинской генетике", 2001г., Задачи №№ 1, 6, 8, 9,13, 15).

Задание для внеаудиторной работы студентов:

А) Вопросы для подготовки к занятию:

1. Наука генетика - определение, задачи, значение для медицины.

2. Основные понятия генетики (наследственность, наследование, доминантность, рецессивность, аллельные гены, гомо- и гетерозиготность).

3. Понятие о фенотипе и генотипе. Важнейшие свойства генов.

4. Методы генетического анализа. Гибридологический метод изучения наследственности.

5. Законы Г.Менделя, их цитологические основы.

6. Статистический характер законов Менделя. Правила вероятности.

7. Менделирующие признаки человека.

Б) Решение генетических задач на законы Г.Менделя и правила вероятности. См. «Задачи по общей и медицинской генетике, Киров, 2001». Задачи №№ 2-5,7,10,11,12,14,16-18.

Л итература:

Основная:

1. Биология. В 2 кн. Кн.1: Учеб.для медиц.спец.вузов /под ред. В. Ярыгина. М., Высшая школа, 2001, разд. 3: 3.1-3.3; разд. 6: 6.3.1.1; 6.3.1.2.

2. Биология. В 2 кн. Кн.1: Учеб.для медиц.спец.вузов /под ред. В. Ярыгина. М., Высшая школа, 1997.

3. Задачи по общей и медицинской генетике: Учебное пособие.- Киров, 2001.

4. Лекции по биологии.

Дополнительная:

1. Биология (под редакцией Н. Чебышева). М., ВУНМЦ, 2001.

2. Инге - Вечтомов С. Генетика с основами селекции. М., Высшая школа, 1989.

3. А.А. Слюсарев "Биология с общей генетикой", 1987.

Дата добавления: 2015-12-16 | Просмотры: 594 | Нарушение авторских прав