АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

Модель медико-социальной реабилитации

Прочитайте:
  1. Адаптационная модель здоровой личности
  2. Активация Т-лимфоцинтов. Костимуляция. Модель двух сигналов. Анергия. Апоптоз
  3. Активация Т-лимфоцитов (2-х сигнальная модель)
  4. Античная модель: отголоски и параллели
  5. Арт-терапия в реабилитации наркозависимых
  6. Арт-терапия и создание терапевтической среды в реабилитации пациентов различного профиля.
  7. Биологическая модель нормы и патологии.
  8. Биопсихосоциальная модель депрессии.
  9. Биопсихосоциальная Модель Икскюля и Везиака
  10. Биопсихосоциальная модель личностных расстройств.
Сферы воздействия Повреждение (психическое расстройство) Функциональная несостоятельность (дисфункция личности) Ограничения (дефект) социальной активности
Определение сферы воздействия Утрата (снижение, извращение, аномалия) психических функций и процессов Неспособность (ограниченная способность) личности использовать навыки и выполнять социально полезные действия Невозможность адекватного социально-ролевого функционирования в различных сферах
Цель Редукция или устранение симптомов психического расстройства (достижение терапевтического инсайта) Формирование навыков и умений, необходимых для повышения уровня функционирования личности Интеграция пациентов в сообщество и приспособление к требованиям реального окружения (достижение независимого функционирования пациента в обществе, расширение реальных полномочий, улучшение качества жизни).
Методы воздействия Фармакотерапия, психотерапия, групповая терапия 1. Психообразова-тельные и обучающие программы. 2. Тренинг социальных навыков Различные приемы поддержки окружения, направленные на создание условий (возможностей) для реализации навыков и оптимизации социального функционирования в обычной для пациента сфере
Место проведения Отделение кризисных состояний Отделение медико-социальной реабилитации По месту жительства (в сообществе)

 

Задание 1. В общесоматической поликлинике вывешен санбюллетень, посвященный проблемам депрессии. Данное мероприятие относится к:

1. Психогигиене

2. Первичной психопрофилактике

3. Вторичной психопрофилактике

4. Третичной психопрофилактике

5. Психологической реабилитации

Задание 2. В школе подросткам прочитана лекция о вреде алкоголя. Данное мероприятие относится к проблемам:

1. Возрастной психогигиены

2. Психогигиены труда и быта

3. Психогигиены семьи

4. Психопрофилактики

5. Реабилитации

Задание 3. Врач-терапевт дает рекомендации пациенту К., 68 лет, предлагая занятия физкультурой в группе здоровья, прогулки на свежем воздухе два раза в день, дозированную физическую нагрузку на дачном участке, посещение групповых психотерапевтических занятий. Данные мероприятия относятся к проблемам:

1. Возрастной психогигиены

2. Психогигиены труда и быта

3. Психогигиены семьи

4. Психопрофилактики

5. Реабилитации

Задание 4. При поступлении на работу в органы внутренних дел претенденты проходят психологическое тестирование, направленное на определение особенностей основных психических функций, структуры личности, склонности к агрессивному и аутоагрессивному поведению. Данное мероприятие относится к:

1. Психогигиене

2. Первичной психопрофилактике

3. Вторичной психопрофилактике

4. Третичной психопрофилактике

5. Психологической реабилитации

Задание 5. Молодая пара обратилась в центр психологического консультирования с просьбой определить их психологическую совместимость для создания семьи. Им предложено посетить курс лекций и групповых занятий, на которых рассматриваются вопросы мотивов вступления в брак, гармоничной семейной жизни, гармонии сексуальных отношений. Данные мероприятия относятся к проблемам:

1. Возрастной психогигиены

2. Психогигиены труда и быта

3. Психогигиены семьи

4. Психопрофилактики

5. Реабилитации

Задание 6. В общесоматической больнице психолог каждые полгода проводит обследование врачей и медицинского персонала с целью определения признаков эмоционального выгорания и сопряженных с ним психопатологических и соматических симптомов. Данное мероприятие относится к:

1. Психогигиене;

2. B.Первичной психопрофилактике

3. Вторичной психопрофилактике

4. Третичной психопрофилактике

5. Психологической реабилитации

Задание 7. Больной К., 18 лет. Через 2 недели после купирования острых симптомов первого психотического эпизода (острое полиморфное психотическое расстройство с симптомами шизофрении. поступил в реабилитационное отделение). Подбор адекватной психофармакотерапии с целью полного купирования остаточных явлений перенесенного психоза относится к:

1. Психогигиене

2. Первичной психопрофилактике

3. Вторичной психопрофилактике

4. Третичной психопрофилактике

5. Реабилитации

Задание 8. Больная В., 45 лет, находится на лечении в психиатрической больнице по поводу умеренного депрессивного эпизода, развившегося после внезапной смерти мужа. Помимо медикаментозной терапии, больная посещает групповые занятия, направленные на выработку у пациентки навыков жизни без поддержки супруга, с ней проводится индивидуальная психотерапевтическая работа с высоким уровнем эмоциональной поддержки. Данная система мероприятий относится к:

1. Психогигиене

2. Первичной психопрофилактике

3. Вторичной психопрофилактике

4. Третичной психопрофилактике

5. Реабилитации

Задание 9. Больной В., 45 лет. В течение 20 лет страдает шизофренией. Является инвалидом III группы, работает лаборантом. Регулярно посещает занятия в Клубе бывших пациентов, индивидуальные и групповые психотерапевтические сеансы. Считает, что его относительно стабильному состоянию помогает не только регулярный прием медикаментов, но и психологическая поддержка, которая настраивает его на постоянный прием лекарств, работу, помощь родителям по дому. Проводимые по отношению к больному мероприятия относятся к:

1. Психогигиене

2. Первичной психопрофилактике

3. Вторичной психопрофилактике

4. Третичной психопрофилактике

5. Реабилитации

Задание 10. Больной Е., 26 лет, в течение 3-х лет страдает шизофренией, после очередного обострения, спровоцированного скандалом между родителями, находится на лечении в психиатрическом стационаре. В отделении больного посещает только мать, по словам которой, муж (отец.) отказывается признать наличие болезни у сына, считает его лентяем, обвиняет мать в том, что она «покрывает бездельника». По этому поводу в семье часто бывают скандалы, во время которых мать защищает сына, а больной «закрывается в своей комнате и плачет». После разъяснительной беседы и купирования у больного психотических симптомов семья включена в программу семейной терапии, занятия посещают все члены семьи. Данная система мероприятий относится к:

1. Психогигиене

2. Первичной психопрофилактике

3. Вторичной психопрофилактике

4. Третичной психопрофилактике

5. Реабилитации

 

Психотерапия дословно означает «лечение души» (от греч. psyche – душа, therapeia – лечение). Определения термина «психотерапия» включают такие понятия как больной, болезнь или здоровье, лечебные воздействия. Существует множество вариантов определения понятия «психотерапия», например:

- система лечебных воздействий на психику и через психику – на организм человека;

- специфическая эффективная форма воздействия на психику человека в целях обеспечения и сохранения его здоровья;

- процесс лечебного воздействия на психику больного или группы больных, объединяющий лечение и воспитание;

- целенаправленное упорядочение нарушенной деятельности организма психологическими средствами (Кратохвил).

Психотерапевтическое вмешательство (психотерапевтическая интервенция) – вид психотерапевтического воздействия, который характеризуется определенными целями и соответствующим этим целям выбором средств воздействия (методов психотерапии).

При всем разнообразии психотерапевтических подходов существует три основных направления в психотерапии, иными словами, три психотерапевтические теории (психодинамическая, поведенческая и гуманистическая, "опытная") соответственно трем основным направлениям психологии, и каждое из них характеризуется своим собственным подходом к пониманию личности и личностных нарушений и логически связанной с этим собственной системой психотерапевтических воздействий.


Дата добавления: 2015-02-06 | Просмотры: 963 | Нарушение авторских прав



1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 |



При использовании материала ссылка на сайт medlec.org обязательна! (0.006 сек.)