АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология
|
Основы психокоррекционной работы с семьями больных с зависимостью от психоактивных веществ
Помощь детям может быть оказана как в целевых групах, так и в процессе семейной терапии. Цели индивидуальной и групповой психотерапии детей школьного возраста могут быть следующие: устранение чувства вины и стыда; повышение самоуважения, самооценки; смягчение депрессивно-невротических реакций; лечение синдрома детской гиперактивности. Специалисты школьные психологи, социальные работники, психотерапевты и др, Moryт обсуждать с детьми вопросы влияния алкоrолизма (наркомании) на семью. В пре и пубертатном возрасте значительное место среди детских проблем занимают различные нарушения поведения; задачами психотерапии могут быть такие: немедленная коррекция антисоциальноrо поведения; улучшение способности родителей эффективно дисциплинировать своих дeтей; как можно больше отсрочить знакомство детей с алкоголем и предупредить употребление друrих одурманивающих веществ. Деликатной проблемой является проблема идентификации, Т.е. выявления тех детей, чьи родители больны наркологическими заболеваниями. Дело в том, что в общественном сознании с алкоголизмом сочетается отрицательная стигматизация, Т.е. тень позора, rpexa. Преодоление негативных последствий такой стигматизации возможно путем разъяснения сущности болезни, создания у детей навыков сохранения чувства собственного достоинства при любом поведении родителей. Работа с родителями, помимо преодоления их созависимости предполаrает направление их усилий на удовлетворение тех потребностей детей, которые длительное время не реал изовывались из-за болезни родителя. Они состоят в следующем: защита от физической и психологической агрессии родителей; любовь, поддержка, комфорт и воспитание; удовлетворяющие ребенка эмоциональные взаимоотношения со взрослыми мужчинами и женщинами; уважение в своей семье и обществе; снятие стресса; внимание к переживаемым ребенком проблемам, eгo праву на поиск помощи; устранение проблем, возникших в результате неудовлетворения потребностей,
Дата добавления: 2015-02-06 | Просмотры: 776 | Нарушение авторских прав
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 |
|