АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

Анкетирование учащихся для определения актуальности профилактики употребления табака, алкоголя, наркотиков

Прочитайте:
  1. F1 Психические и поведенческие расстройства вследствие употребления психоактивных веществ
  2. F19 Психические и поведенческие расстройства в результате сочетанного употребления наркотиков и использования других психоактивных веществ
  3. I. Классификация и определения
  4. V.1.1. Клинические сценарии профилактики передачи ВИЧ от матери ребенку
  5. V1:Основные направления профилактики стоматологических заболеваний
  6. X. Средства и методы дезинфекции, применяемые для профилактики легионеллезной инфекции.
  7. XVII. Гигиеническое воспитание населения по вопросам профилактики паразитарных болезней
  8. Адаптация - ключевой момент профилактики
  9. Алгоритм обоснования энергетической ценности и нутриентного состава рациона питания на основе определения физиологической потребности организма в энергии и пищевых веществах.
  10. Алгоритм определения биодозы ультрафиолетового облучения

 

Условно анкетирование может быть разделено на диагностирующее и аналитическое (Н.В. Перешеина, М.Н. Заостровцева). Диагностирующее предполагает изучение конкретных характеристик складывающейся ситуации в детском коллективе (общий уровень подверженности, распространенность тех или иных форм одурманивания, источники, из которых учащиеся получают одурманивающие вещества и т.п.). Такое анкетирование позволяет определить актуальность профилактики того или иного явления (предупреждение курения, использования токсических веществ, наркотиков). Это должно стать начальным этапом при организации профилактической работы.

 

Вариант диагностирующей анкеты

1. Как Вы думаете, в Вашем классе подростки:

  Никто 1–2 человека Около трети Около половины Большинство
а) курят сигареты, употребляют алкогольные напитки; б) употребляют наркотические вещества; в) употребляют токсические вещества          

 

2. Среди Ваших друзей (старше или младше Вас)

  Никто 1–2 человека Около трети Около половины Большинство
а) курят сигареты, потребляют алкогольные напитки; б) употребляют наркотические вещества; в) употребляют токсические вещества          

 

3. Подростки, использующие наркотические или токсические вещества, чаще всего получают их...

От своих одноклассников От своих друзей, родственников От знакомых взрослых От незнакомых торговцев наркотиками (молодых людей) От незнакомых торговцев наркотиками (взрослых)

 

Аналитическое анкетирование предполагает изучение особенностей вовлечения детей и подростков в наркозависимую среду. Данные, полученные в ходе исследования, могут стать непосредственным материалом для обсуждения.

Вариант аналитической анкеты

 

1. Как Вы относитесь к употреблению подростками наркотиков в таких случаях:

Ситуации Одобряю Мне безразлично Осуждаю
а) в компании сверстников, где все употребляют наркотики; б) для поднятия настроения, для снятия напряжения; в) чтобы почувствовать себя самостоятельным, вызвать уважение сверстников      

 

2. Как Вы оцениваете информацию о наркотиках, получаемую от:

  Интересна Безразлична Часто не соответствует действительности Всегда правильная
а) родителей; б) учителей; в) друзей; г) передач радио, телевидения        

Анкетирование бывает закрытым (варианты ответов предлагаются заранее); полуоткрытым (респондент может выбрать уже готовый вариант ответа или предложить свой); открытым (респондент предлагает свои варианты ответа). У всех опрашиваемых должны быть одинаковые бланки, на которых напечатана инструкция по заполнению анкеты. Перед началом работы правила и последовательность ответов на вопросы анкеты объясняет инструктор, он подчеркивает, что будет соблюдена конфиденциальность, анализируются не индивидуальные ответы, а особенности оценок, отношение к проблеме всей аудитории в целом.

Дата добавления: 2015-05-19 | Просмотры: 853 | Нарушение авторских прав


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 |

При использовании материала ссылка на сайт medlec.org обязательна! (0.003 сек.)