АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

МЕТА І ЗАВДАННЯ КУРСУ. Навчальна програма з навчальної дисципліни

Навчальна програма з навчальної дисципліни

«Робота психолога в психолого-медико- педагогічній комісії»

Для студентів 3 курсу

Напряму підготовки 6.030103 Практична психологія

Укладач

Асистент кафедри

Шикирава Н.М.

ЗМІСТ

Вступ

Програму нормативної дисципліни «Робота психолога в психолого-медико-педагогічній комісії» складено відповідно до місця та значення дисципліни за структурно-логічною схемою, передбаченою освітньо-професійною програмою бакалавра з галузі знань 0301 „Соціально-політичні науки”. Вона охоплює всі змістові модулі, визначені освітньо-професійною програмою для мінімальної кількості годин, передбачених державним стандартом освіти.

Предметом вивчення «Робота психолога в психолого-медико-педагогічній комісії» є загальні теоретичні та методологічні основи вивчення роботи психолога в різних сферах діяльності, що спирається на основні нормативні документи про психологічну службу в Україні та Спільний наказ Міністерства освіти і науки, молоді і спорту України та Національної академії педагогічних наук України від 23.06.2011 р. №623/61 Про внесення змін до Положення про центральну та республіканську (Автономна Республіка Крим), обласні, Київську та Севастопольську міські, районні (міські) психолого-медико-педагогічні консультації.

Міждисциплінарні зв'язки: курс «Робота психолога в психолого-медико-педагогічній комісії» пов’язаний з курсами «Вікова психологія», “Психологічна служба в системі освіти”, “Психологічна служба”.

Програма дисципліни «Робота психолога в психолого-медико-педагогічній комісії» складається з таких розділів:

1. Мета і завдання курсу.

2. Зміст курсу.

3. Список рекомендованої літератури.

4. Критерії успішності навчання.

МЕТА І ЗАВДАННЯ КУРСУ

Основною метою викладання дисципліни «Робота психолога в психолого-медико-педагогічній комісії» є набуття майбутніми психологами знань щодо вимог організації та плануванні роботи психолога - фахівця з питань інтелектуального
розвитку дитини та фахівця з питань девіантної поведінки
в структурі міської (районної), обласної та республіканської психолого-медико-педагогічній консультації, особливості діяльності шкільного психолога у шкільній психолого-медико-педагогічній комісії, види роботи психолога дошкільного закладу у психолого-медико-педагогічному консиліумі.

Основні завдання курсу.

По завершенню вивчення курсу студенти повинні знати:

§ Нормативні документи, що регулюють діяльність соціально-психологічної служби та визначають особливості діяльності психолога - фахівця з питань інтелектуального розвитку дитини та фахівця з питань девіантної поведінки
в структурі міської (районної), обласної та республіканської психолого-медико-педагогічній консультації, шкільній психолого-медико-педагогічній комісії;

§ Основні завдання і функції Центральної психолого-медико-педагогічної консультації; обласної психолого-медико-педагогічної консультації; міської (районної) психолого-медико-педагогічної консультації;

§ Особливості діяльності психолога - фахівця з питань інтелектуального
розвитку дитини та фахівця з питань девіантної поведінки
в структурі міської (районної), обласної та республіканської психолого-медико-педагогічній консультації;

§ Види роботи шкільного психолога у шкільній психолого-медико-педагогічній комісії;

§ Види роботи психолога дошкільного закладу у психолого-медико-педагогічному консиліумі.

По завершенню вивчення курсу студенти повинні уміти:

§ Організовувати попереднє психологічне вивчення дітей та школярів з вадами розвитку;

§ Фіксувати результати у відповідних розділах "Картки стану здоров'я і розвитку дитини" (додаток 1 Спільний наказ Міністерства освіти і науки, молоді і спорту України та Національної академії педагогічних наук України від 23.06.2011 р. №623/61 Про внесення змін до Положення про центральну та республіканську (Автономна Республіка Крим), обласні, Київську та Севастопольську міські, районні (міські) психолого-медико-педагогічні консультації)та підготувати аналітичну звітність для
засідання міської (районної) психолого-медико-педагогічної консультації;

§ Надавати корекційно - розвиткову допомогу дітям з
особливими освітніми потребами, зумовленими складними вадами розвитку;

§ Надавати консультативну, психолого-педагогічну підтримку батьків, які виховують дітей з особливими потребами або осіб, які їх замінюють;

§ Знати процедуру направлення дітей із складними вадами розвитку (після
попереднього консультування та оформлення необхідних документів)
на психолого-педагогічне вивчення в консультацію з повноваженнями
обласної для визначення особливих освітніх потреб і надання
рекомендацій щодо змісту, методів та форми їх навчання,
комплексної реабілітації.

Дата добавления: 2015-05-19 | Просмотры: 522 | Нарушение авторских прав