Общая профилактика заболеваний пародонта
Когда говорят о неспецифической профилактике заболеваний пародонта, имеют ввиду ведение здорового образа жизни и отказ от вредных привычек при их наличии, в особенности, это касается тобакокурения. Также под общей профилактикой здесь подразумевается полноценное питание, включающее достаточное количество белков, жиров, углеводов, витаминов, макро- и микроэлементов. Не стоит забывать и о своевременном и адекватном лечении заболеваний, способных повлиять на режим питания и состояние пародонта
Правила гигиены полости рта при заболеваниях пародонта:
- чистить зубы необходимо два раза в день – утром и вечером
- зубная щетка должна быть мягкой, очень мягкой или умеренно-жесткой
- для чистки зубов нужно применять лечебно-профилактические зубные пасты
В целях профилактики заболеваний пародонта рекомендуется применять следующие виды зубных паст:
1. Зубные пасты с растительными препаратами, которые содержат витамин С, хлорофилл, бальзамические смолы и укрепляют и обеззараживают десны.
2. При хронических воспалительных заболеваниях пародонта рекомендуют пасты, обладающие вяжущими и противовоспалительными свойствами.
3.Пасты, содержащие солевые добавки, способствуют растворению зубного налета, оказывают противовоспалительное действие, устраняют неприятный запах изо рта, и уменьшают кровоточивость десен.
4.При заболеваниях тканей пародонта можно применять и фторсодержащие пасты, которые укрепляют твердые ткани зуба.
4. Перечень практических работ, наглядных пособий и ТСО:
- учебно-методическая литература,
- наглядные пособия: таблицы, схемы.
5. Практическая работа:
Название практической работы:
- профилактический осмотр, опрос и сбор анамнеза;
- заполнение карты пациента
Цель работы: научиться проводить профилактический осмотр.
Методика выполнения работы:
Необходимые материалы: карта обследования, шариковая ручка, перчатки, маска.
Порядок выполнения работы: опрос с выяснением качественного состава пищи,
профилактический осмотр, заполнение карты обследования.
Результаты работы и критерии оценки: грамотно заполненная карта обследования.
6. Перечень вопросов для проверки исходного уровня знаний:
1.Пародонт, составляющие пародонт элементы.
2.Функции пародонта.
3.Общие и местные факторы риска возникновения заболеваний пародонта.
4.Какие поверхностные образования имеются на зубах?
5.Какие факторы влияют на образование и распределение зубного налета?
6.Что включает в себя профессиональная гигиена полости рта.
7.Какие инструменты применяются для снятия зубных отложений?
7. Перечень вопросов для проверки конечного уровня знаний:
1.Перечислитить все элементы, составляющие пародонт.
2.Зубной налет, как основной фактор возникновения заболеваний пародонта.
3.Механизм разрушения тканей пародонта.
4.Деминерализация и реминерализация эмали зубов.
5.Роль десневой жидкости в защитной функции пародонта.
6.Перечилить местные и общие факторы риска возникновения заболеваний пародонта.
7.Основные принципы проведения профессиональной чистке зубов.
8.Какие этапы включает в себя профессиональная гигиена полости рта.
9.Какие ручные инструменты используются для удаления твердых зубных отложений?
10.Средства профессиональной гигиены полости рта.
11.Химические средства для удаления зубных отложений.
12.Профессиональные полировочные зубные пасты.
13.Методика удаления зубных отложений с помощью электрических инструментов.
14.Ультрадисперсные (порошкоструйные) аппараты для снятия зубных отложений.
15.Показания и противопоказания к использования звуковых и ультразвуковых скейлеров.
8. Хронокарта учебного занятия:
Этапы занятия
| Время
| 1. Организационная часть (приветствие, заполнение журнала посещений занятий, оценка внешнего вида студента, состояния медицинской одежды, наличия медицинских перчаток, защитных масок, очков, сменной обуви) определение преподавателем темы занятия, цели занятия и задач, направленных на её выполнение
| 5 минут
| 2. Проверка домашнего задания, опрос
| 35 минут
| 3. Объяснение нового материала.
| 35 минут
| 4. Самостоятельная работа студентов: прием пациентов, заполнение истории болезни.
| 65 минут
| 5. Обобщение занятия, задание на дом.
| 5 минут
| 9. Самостоятельная работа студентов:
1. Перечислить факторы риска возникновения заболеваний пародонта.
2. Заполнить таблицу «Меры профилактики заболеваний пародонта»
3. Перечислить этиопатогенетические причины заболеваний пародонта
4. Правила гигиены полости рта при заболеваниях пародонта
5. Рекомендации при заболеваниях пародонта
6.Ответить на вопросы теста
10. Перечень учебной литературы к занятию:
1. Кузьмина Э.М. Профилактика стоматологических заболеваний. Москва, 2003 год
2. Муравянникова Ж.Г. Стоматологические заболевания и их профилактика.
3. Максимовский М.Ю., Сагина О.В. Основы профилактики стоматологических заболеваний.
4. Арутюнов С.Д. Профилактика кариеса.
5. Скорикова Л.А., Волков В.А., Лапина Н.П., Баженова Н.В., Еричев И.В. Пропедевтика стоматологических заболеваний. Краснодар, 2005 год
6. Максимовский М.Ю. Терапевтическая стоматология. Москва, 2002 год
7. «Профилактика стоматологических заболеваний» Часть 2
Хоменко Л.А., Савичук А.В., Остапко Е.И., Биденко Н.В. Москва 2010 г
8. Профилактика стоматологических заболеваний - Волкова Ю., Шапиро Е., Липовская И., Москва 2008г
Дата добавления: 2015-05-19 | Просмотры: 753 | Нарушение авторских прав
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 |
|