АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПРЕПОДАВАТЕЛЯМ ДЛЯ СЕМИНАРСКОГО ЗАНЯТИЯ №13

Прочитайте:
  1. I. Методические указания по составлению акта (заключения) судебно-психиатрической экспертизы
  2. II. Методические рекомендации для преподавателя
  3. II. УЧЕБНЫЕ И МЕТОДИЧЕСКИЕ ПОСОБИЯ, ПРАКТИКУМЫ
  4. II. Цель занятия
  5. II. Цель занятия
  6. II. Цель занятия
  7. II. Цель занятия
  8. III. ЗАДАЧИ ЗАНЯТИЯ
  9. III. ЗАДАЧИ ЗАНЯТИЯ.
  10. III. Разделы, изученные ранее и необходимые для данного занятия

1. Тема занятия:

Гигиеническое обучение и воспитание в системе стоматологической профилактики. Санитарно-просветительная работа как первичный метод профилактики кариеса. Методы санитарно-просветительной работы (плакаты, буклеты, беседы, лекции, информационные статьи, видеоролики).

2. Цель занятия:

Студент должен знать:

1.Активные и пассивные формы санитарно-просветительской работы среди населения

2.Методику обучения индивидуальной гигиены полости рта

3.Схему составления плана бесед, лекций по профилактике стоматологических заболеваний

Студент должен уметь:

1.Дать рекомендации по соблюдению правил ухода за полостью рта.

2. Провести профессиональную чистку зубов

3.Проведение реминерализующей терапии с целью повышения резистентности эмали зубов

4.Уметь заполнить медицинскую карту стоматологического больного.

 

Студент должен ознакомиться:

1.С гигиеническим обучением и воспитанием в системе стоматологической профилактики.

2.С санитарно-просветительными работами как с первичным методом профилактики кариеса.

3.С методами санитарно-просветительной работы

 

3. Содержание обучения:

Стоматологическая помощь является одним из наиболее массовых видов медицинского обслуживания. В структуре общей заболеваемости населения стоматологическая патология занимает второе место после внутренних болезней. Каждое шестое обращение в амбулаторно-поликлиническую сеть связано с заболеваниями органов полости рта. Опрос общественного мнения показал, что если состояние своего организма в целом считает плохим каждый шестой респондент (16,2%), то негативную оценку стоматологического здоровья дают более половины опрошенных (52,9%). Чрезвычайно высокие и не имеющие тенденции к снижению показатели поражения заболеваниями твердых тканей зубов (95-98%) и пародонта (90-100%) в России обусловливают значительную потребность в стоматологической помощи. Массовая заболеваемость влечет за собой необходимость организации профилактики на государственном, региональном и учрежденческом уровнях.

На государственном и региональном уровнях выполняются масштабные профилактические мероприятия:

- фторирование воды в системах общественного водоснабжения, которое заключается в коррекции концентрации фтора в централизованном

источнике водоснабжения до оптимального уровня, обеспечивающего предупреждение поражения зубов кариесом;

-фторирование пищевых продуктов (соли, молока);

-охрана окружающей среды;

-охрана здоровья матери и ребенка;

-улучшение экономических условий;

-улучшение условий труда и быта;

-улучшение медицинского обслуживания;

-мероприятия по улучшению физического воспитания населения.

На уровне одного или нескольких учреждений могут решаться конкретные задачи, такие как:

-гигиеническое воспитание населения;

-реализация программы рационального питания;

-создание материально-технической базы профилактики в стоматологических учреждениях;

-выявление финансово-экономических источников для осуществления профилактики;

-создание инфраструктуры при внедрении профилактики.

 


Дата добавления: 2015-05-19 | Просмотры: 775 | Нарушение авторских прав



1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 |



При использовании материала ссылка на сайт medlec.org обязательна! (0.002 сек.)