АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

Материалы для самоконтроля качества подготовки. А. Вопросы для самоконтроля:

А. Вопросы для самоконтроля:

1. Укажите патогенетические механизмы возникновения соматоневрологических синдромов.

2. Факторы риска возникновения соматоневрологических синдромов.

3. Классификацию соматоневрологических синдромов.

4. Клиника, диагностика, течение, лечение, прогноз, медико-генетическое консультирование при соматоневрологических синдромах.

Б. Тесты для самоконтроля с эталонами ответов:

1. Выберите один правильный ответ о наиболее частом неврологическом осложнении мерцательной аритмии:

а) полиневрит;

б) менингит;

в) эмболический инсульт;

г) субарахноидальное кровоизлияние.

Ответ: в)

2. Для больных с гипертиреозом характерна?

а) плексалгия;

б) радикулалгия;

в) паркинсонизм;

г) миопатия;

д) амавроз.

Ответ: г)

В. Задачи для самоконтроля с ответами:

1). У 50 летнего пациента, страдающего сахарным диабетом постепенно возникли жалобы на жжение в стопах, боли в ногах, слабость в них. В неврологическом статусе – выпадение ахилловых рефлексов, нарушение чувствительности в дистальных отделах рук и ног, снижена мышечная сила в дистальных отделах конечностей, патологических рефлексов не выявлено, в позе Ромберга неустойчив с закрытыми глазами.

1. Поставить диагноз.

2. Назначьте лечение.

Ответ:

1. диабетическая дистальная сенсомоторная полинейропатия.

2. лечение диабета, витамины группы В, антихолинэстеразные и сосудистые препараты.

Пациент курит 25 лет. Полгода назад появилась утренняя головная боль, прогрессирующая со временем, затем нарушилась речь и возникла слабость в левых конечностях (пациент-левша). Объективно: пациент истощен, левосторонний гемипарез, патологические рефлексы слева, тотальная афазия.

1. Поставить предположительный диагноз.

2. Какие методы диагностики необходимо использовать?

Ответ:

1. Рак легких с метастазами в головной мозг.

2. МРТ головного мозга, КТ легких, онкомаркеры.

8. Материалы для аудиторной самостоятельной подготовки:

8.1. Перечень учебных практических задач, которые необходимо выполнить во время практического занятия:

1. Тщательный сбор анамнеза у пациента.

2. Установка типа течения заболевания.

3. Исследования рефлексов, мышечного тонуса, трофики, походки, активных и пассивных движений больного.

9. Инструктивные материалы для овладения профессиональными умениями, навыками:

9.1. Методика выполнения работы:

1. Тщательный сбор анамнеза у больного.

2. Проверка неврологического статуса больного.

3. Проверка соматического статуса больного.

4. Обратить внимание на внешний вид больного.

5. На основе проведенного обследования установить топический уровень поражения.

6. Поставить клинический диагноз.

7. Назначить адекватное лечение.

10. Материалы для самоконтроля овладения знаниями, умениями, навыками, предусмотренными данной работой:

10.1. Тесты разных уровней:

а) тестовые задачи “Крок-2”;

б) тесты рубежного контроля № 2;

в) тесты, которые входят в состав банка для ректорского контроля.

Дата добавления: 2015-05-19 | Просмотры: 354 | Нарушение авторских прав