АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

Проблемы пациента сестринского уровня компетенции

Прочитайте:
  1. A) понижению уровня артериального давления
  2. A- Психической подготовке пациента
  3. D. уровня щелочной фосфатазы
  4. II . Лист первичного сестринского обследования
  5. II этап - Извлечение плода до уровня нижнего угла лопаток
  6. II. Обучение пациента
  7. II. Системы вторичных мессенджеров при опиатной наркомании. Нейрохимические проблемы толерантности и абстинентного синдрома
  8. IV. История жизни пациента.
  9. VI. ОСМОТР ПАЦИЕНТА ПО СИСТЕМАМ
  10. XI. Сестринская динамическая оценка пациента

У пациентов нарушена потребность в выделении. При наличии деареи, эту проблему решает врач. В случае наличия запора медсестра может подключиться к решению проблемы.

В ряде случаев, пациентам целесообразно отказаться от употребления некоторых продуктов или добавить некоторые пищевые вещества в свой рацион, поэтому мы говорим о нарушении потребности в питании и питье.

Безусловно, в пациентов нарушена потребность в информации по поддержанию здоровья. Здесь у медсестры – широкое поле деятельности.

проблема цель планирование Выполнение запланированного Оценка полученного результата
Не знает, как следует питаться при данном заболевании Знает, как следует питаться при данном заболевании Провести беседу, Подготовить памятку Обычно достаточно одной беседы и памятки Если требуется, то проводится повторная разъяснительная беседа
Пациент (близкие пациента) не знает причины возникновения состояния и его прогноза Больной знает причины возникновения состояния и его прогноза Провести беседу Выполнение запланированного Оценка полученного результата
Пациент (близкие пациента) не знает немедикаментозных средств коррекции стула Больной (близкие) знает, знает немедикаментозных средств коррекции стула Провести беседу (при необходимости – цикл бесед)   Выполнение запланированного Оценка полученного результата

 

Литература

1. Парфенов А.И., Ручкина И.Н., Атауллаханов Р.И. Статья в РМЖ Постинфекционный синдром раздраженного кишечника. Особенности патогенеза, диагностики и лечения. 2009 № 2.

2. Парфенов А.И., Ручкина И.Н., Усенко Д.В. Статья в РМЖ Функциональные болезни кишечника и опыт их лечения продуктами функционального питания. 2007 № 1.

3. Русский медицинский журнал, Болезни органов пищеварения, 2007 г, № 1, Запор – новые решения старой проблемы, Лоранская И.Д.

4. Русский медицинский журнал, Болезни органов пищеварения, 2007 г, № 1, Функциональные болезни кишечника и опыт их лечения продуктами функционального питания, Парфенов А.И., Ручкина И.Н., Усенко Д.В.

5. Кузнецова И.В. Особенности заболевания кишечника у жинщин./ Кузнецова И.В., Успенская Ю.Б.//Фарматека. 2013. – 18. – С.72 -77.

Вопросы для опроса по теме:

1.Что такое «синдром раздражённого кишечника» и какие его разновидности вы знаете?

2. Какова этиология СРК?

3. Каков патогенез СРК?

4. Каковы симптомы заболевания?

5. Расскажите о пищевых рекомендациях при СРК.

Дата добавления: 2015-05-19 | Просмотры: 350 | Нарушение авторских прав


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |

При использовании материала ссылка на сайт medlec.org обязательна! (0.003 сек.)