АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

Тема: «Отравления. Реанимация»

Прочитайте:
  1. I. Тема: Плевриты.
  2. II. Тема:Легочное сердце.
  3. XVI. ТЕМА: АРТРИТЫ И АРТРОЗы.
  4. XVII. ТЕМА: СИСТЕМНЫЕ ЗАБОЛЕВАНИЯ СОЕДИНИТЕЛЬНОЙ ТКАНИ.
  5. АНГИОЛОГИЯ. СЕРДЕЧНО-СОСУДИСТАЯ СИСТЕМА: СЕРДЦЕ. АТЕРИИ И ВЕНЫ. ЛИМФАТИЧЕСКИЕ СОСУДЫ ГОЛОВЫ И ШЕИ.
  6. АНГИОЛОГИЯ. СЕРДЕЧНО-СОСУДИСТАЯ СИСТЕМА: СЕРДЦЕ. АТЕРИИ И ВЕНЫ. ЛИМФАТИЧЕСКИЕ СОСУДЫ ГОЛОВЫ И ШЕИ.
  7. Вегетативная нервная система: методы исследования
  8. Вегетативная нервная система: парасимпатическая нервная система
  9. Вегетативная нервная система: симпатическая нервная система
  10. Вегетативная нервная система: синдромы поражения

Цели занятия:

1. Научиться определять вид отравлений.

2. Научиться оказывать ПМП при различных видах отравлений.

3. Уметь определить признаки жизни и смерти, эффективность реанимационных мероприятий.

4. Научиться проводить реанимационные мероприятия.

 

ЗАДАНИЯ ДЛЯ ВНЕАУДИТОРНОЙ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ:

 

Задание № 1. Прочитайте ситуационную задачу:

Через 2 часа после употребления в пищу грибов у подростка появились боли в животе, слюнотечение, тошнота, многократная мучительная рвота, жидкий стул, повысилась температура тела, возбуждение, бред.

Ответьте на вопросы:

1. Что произошло с пострадавшим?

………………………………………………………………………………………………………….

2. Окажите ПМП при данном виде отравлений

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

3. Необходимо ли стационарное лечение?

………………………………………………………………………………………………………….

4. О чем говорят такие симптомы как бред, возбуждение, и чем опасно такое состояние?

………………………………………………………………………………………………………………

Составьте ситуационную задачу по теме «Отравления»

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

 

 

Прочитайте ситуационную задачу:

Из воды извлечен человек, пульс на сонной артерии не определяется, зрачки широкие на свет не реагируют, дыхание отсутствует, тоны сердца не выслушиваются.

Ответьте на следующие вопросы:

1. Перечислите признаки жизни, как их определить?

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

2. Что означает понятие «клиническая смерть»?

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

3. Назовите признаки клинической смерти?

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

4. Какова последовательность оказания ПМП?

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

 

Составьте ситуационную задачу по теме «Реанимация»

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Задание №2.

Составить тестовые задания по теме: Отравления (10 вопросов).

Реанимация (10 вопросов)

 

ЗАДАНИЯ ДЛЯ АУДИТОРНОЙ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ:

Задание №1. Составьте сравнительную таблицу: отравлений

концентрированными кислотами, щелочами, алкоголем,

лекарственными веществами, грибами.

Воспользуйтесь приложением к практическому занятию №6.

 

Отравляющее вещество Симптомы Алгоритм оказания ПМП
Концентрированные кислоты        
  Щелочи      
Алкоголь      
Лекарственные вещества (седативные препараты)    
  Грибы      

Задание №2. На рисунке изображено промывание желудка при помощи специального резинового желудочного зонда. Запишите алгоритм промывания желудка беззондовым способом?

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

Задание №3. Воспользуйтесь приложением к практическому занятию № 6 и впишите в текст, пропущенные слова.

 

Дата добавления: 2015-05-19 | Просмотры: 1073 | Нарушение авторских прав


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 |

При использовании материала ссылка на сайт medlec.org обязательна! (0.006 сек.)