АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

Перечень вопросов для текущего контроля знаний

Контрольная работа № 1. Гигиена лечебно-профилактических организаций»

1. Системы строительства больниц.

2. Централизованная система строительства больниц, преимущества и недостатки.

3. Децентрализованная система строительства больниц, преимущества и недостатки.

4. Нормативный документ, в соответствии с которым осуществляется проектирование и строительство ЛПУ.

5. Гигиенические требования к размещению больниц.

6. Плотность озеленения больничного участка (%).

7. Зоны, выделяемые на участке больницы.

8. Основные структурные (функциональные) подразделения больниц.

9. Палатная секция, определение.

10. Наиболее целесообразная вместимость палатной секции.

11. Площадь (на 1 койку) палаты для взрослых.

12. Оптимальная воздухоподача на 1-го больного в палате (в час).

13. Нормируемые параметры микроклимата в палате.

14. Допустимые уровни шума для палат, операционных.

15. Нормируемый световой коэффициент и КЕО для палат.

16. Нормируемая искусственная освещенность рабочих поверхностей операционных, палат (для люминесцентного освещения).

17. Рекомендуемый цвет стен операционной.

18. Внутрибольничные инфекции, определение.

19. Источники внутрибольничных инфекций.

20. Структура внутрибольничных инфекций.

21. Направления профилактики внутрибольничных инфекций.

22. Группы мероприятий неспецифической профилактики внутрибольничных инфекций.

23. Архитектурно-планировочные мероприятия по профилактике внутрибольничных инфекций: цель, пути ее достижения.

24. Санитарно-гигиенические мероприятия по профилактике внутрибольничных инфекций: цель, пути ее достижения.

25. Санитарно-противоэпидемические мероприятия по профилактике внутрибольничных инфекций, цель.

26. Дезинфекционно-стерилизационные мероприятия по профилактике внутрибольничных инфекций: цель, средства.

27. Цель гигиенических требований к лечебно-профилактическим учреждениям.

Контрольная работа №2 «Гигиена труда»

1. Определение гигиены труда как науки.

2. Определение понятия “вредный производственный фактор”.

3. Определение понятия “опасный производственный фактор”.

4. Классификация вредных и опасных производственных факторов (основные группы, примеры).

5. Классы условий и характера труда (в соответствии с “Гигиенической классификацией труда”).

6. Причины острого профессионального заболевания.

7. Причины хронического профессионального заболевания.

8. Определение понятия “ПДК”.

9. Определение понятия “тяжесть труда”.

10.Критерии для оценки физической тяжести труда.

11.Определение понятия “напряженность труда”.

12.Критерии для оценки напряженности труда.

13.Документ, регламентирующий проведение обязательных медицинских осмотров лиц, подвергающихся воздействию вредных и опасных производственных факторов.

14.Виды обязательных медицинских осмотров лиц, подвергающихся воздействию вредных и опасных производственных факторов.

15.Цель предварительных при поступлении на работу медосмотров трудящихся.

16.Цель периодических медосмотров трудящихся.

17.Мероприятия, направленные на профилактику утомления и сохранение высокой производительности труда.

18.Физиологические показатели, используемые для оценки изменений, происходящих в организме при физической и умственной работе.

19.Последствия влияния повышенных уровней вибрации на организм. Меры профилактики.

20.Определение понятия “утомление”, основные направления профилактических мероприятий для предотвращения развития выраженного утомления среди представителей различных профессий.

21.Последствия влияния повышенных уровней производственного шума на организм, меры профилактики.

22.Определение понятия “переутомление”, последствия переутомления.

23.Основные направления оздоровительных мероприятий на промышленных предприятиях.

24.Профессиональные заболевания, связанные с воздействием ионизирующих излучений.

25.Профессиональные заболевания, вызываемые повышенными концентрациями пыли в воздухе рабочей зоны.

26.Профессиональные заболевания, вызываемые воздействием химических факторов.

27.Мероприятия по профилактике пневмокониозов.

28.Профессиональные заболевания, связанные с воздействием повышенной температуры и интенсивного теплового излучения в рабочей зоне.

29.Профессиональные заболевания, вызываемые воздействием вредных биологических факторов.

30.Профессиональные заболевания, связанные с перегрузками и перенапряжением отдельных органов и систем.

31.Профессиональные заболевания глаз, причины.

Контрольная работа №3 «Физическое развитие и группы здоровья детей»:

1. Биологический возраст: понятие

2. Критерии для оценки биологического возраста.

3. Варианты заключений при оценке биологического возраста.

4. Акселерация, понятие.

5. Ретардация, понятие.

6. Физическое развитие: понятие.

7. Соматоскопические методы исследования физического развития.

8. Соматометрические методы исследования физического развития детей.

9. При каких сочетаниях значений длины и массы тела у ребенка дается оценка “нормальное физическое развитие”?

10. Оценка физического развития по шкалам регрессий: показатели, варианты оценок.

11. При каких сочетаниях значений длины и массы тела у ребенка дается оценка “дефицит массы тела”?

12. При каких сочетаниях значений длины и массы тела у ребенка дается оценка “избыток массы тела”?

13. При каких сочетаниях значений длины и массы тела у ребенка дается оценка “низкий рост”?

14. В каких случаях при оценке физического развития необходимо привлекать данные о развитии подкожного жирового слоя?

15. Укажите технологию (последовательность действий) при оценке физического развития.

16. Методы изучения физического развития детей и подростков.

17. Первый критерий здоровья детей.

18. Величина индекса отягощенности наследственности, позволяющая говорить об отягощенности наследственного анамнеза.

19. Второй и третий критерии здоровья детей.

20. Показатели нервно-психического развития детей.

21. Четвертый критерий здоровья детей, метод его определения.

22. Кратность острых заболеваний у детей старше 6 лет на протяжении года, позволяющая отнести их к часто болеющим детям.

23. Пятый и шестой критерии здоровья детей.

24. Показания для отнесения ребенка к 1 группе здоровья.

25. Показания для отнесения ребенка ко 2 группе здоровья.

26. Показания для отнесения ребенка к 3 группе здоровья.

27. Показания для отнесения ребенка к 4 группе здоровья.

28. Показания для отнесения ребенка к 5 группе здоровья.

29. Врачебное наблюдение за детьми 1 группы здоровья.

Дата добавления: 2014-12-11 | Просмотры: 670 | Нарушение авторских прав