АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА. Программа курса «Геронтология» разработана в соответствии с Государственным стандартом высшего профессионального образования для специальности 030301.65

Прочитайте:
  1. ДОКЛАДНАЯ ЗАПИСКА
  2. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
  3. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
  4. Пояснительная записка
  5. Пояснительная записка
  6. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
  7. Пояснительная записка
  8. Пояснительная записка
  9. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
  10. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

 

Программа курса «Геронтология» разработана в соответствии с Государственным стандартом высшего профессионального образования для специальности 030301.65 "Пси­хо­ло­гия".

Цель курса - ознакомление студентов с основными демографическими и социально-экономическими проблемами старения населения; культивирование геронтофильных стереотипов в отношении пожилых и старых людей, формирование основ ценности социально-геронтологического мышления.

Задачи курса:

- изучение основных закономерностей, движущих сил, механизмов, индивидуальных особенностей психического развития и психического старения пожилых людей для создания оптимальных условий жизни людям разных возрастов, для оказания им социально-психологической помощи;

- адекватное применение полученных во время обучения знаний в разработке тактических и стратегических программ по улучшению качества жизни пожилых и старых людей;

- изучение проблем старения для создания внутренней готовности молодых людей к построению собственной судьбы на поздних этапах жизни, для адекватного восприятия собственной старости;

Демографические и социальные изменения в обществе явились непосредственными причинами развития социальной геронтологии - области знаний, возникшей на стыке наук - психологии, социологии и геронтологии. Термин «социальная геронтология» был введён в научный обиход в начале 50-х годов 20в. Сегодня этот термин общепринят. Однако и сейчас продолжают обсуждаться вопросы о методологии и методах исследования данного предмета. В то же время, развитие социальной психологии старения за последние десятилетия даёт основание утверждать, что эта дисциплина всё более приобретает характер самостоятельной науки, которая имеет собственные концептуальные и методологические принципы.

Старость - тяжёлый период жизни человека, а демографическое старение населения требует от общества взять на себя решение проблем, связанных с комплексом защиты и социального обеспечения пожилых и старых людей. Социальная работа со старыми людьми в последние годы стала особенно актуальной для нашего государства. В связи с этим возникла необходимость в профессиональной подготовке большого числа специалистов - социальных геронтологов, способных разрабатывать государственные программы в отношении населения пожилого и старческого возраста, а также формировать политику социальной защиты лиц этой возрастной категории, проводить социальные эксперименты, с целью создания банка данных для улучшения жизненных условий старых людей. Разработанный нами курс «Геронтология» направлен на подготовку таких специалистов.

изучения курса «Социальная геронтология».

Требования к уровню освоения содержания дисциплины.

а) студент должен знать:

социально-экономические проблемы глобального процесса старения населения и своеобразие этого процесса в современной России;

· процессы индивидуального старения: естественный, физиологический, патологический характер старения, зависимость этих процессов от внешних и эндогенных факторов;

· структуру и механизмы социальной защиты населения старших возрастов, разбираться в индустрии социально-геронтологических услуг;

· отечественный и зарубежный опыт социальной защиты населения старших возрастов, критически анализировать этот опыт особенно в отношении групп «риска», асоциальных и маргинальных представителей старшего поколения;

· методики социальной профилактики и предупреждения преждевременного старения населения в различных регионах РФ с учетом всех социальных, экономических, национально-этических, природно-экологических и других региональных особенностей;

· категориально-понятийный аппарат курса «Социальная геронтология» (тезаурус).

б) студент должен иметь навыки:

· самостоятельной работы с научной литературой, ведения научной дискуссии;

· использования полученных знаний при непосредственном контакте с различными социальными группами пожилого и старческого возраста.

· творческого использования инноваций в социальной работе с различными категориями населения старших возрастов;

· внедрения собственных инноваций в профессиональную деятельность по улучшению социального положения пожилых и старых людей, повышению их социального престижа.

· уметь выбирать из широкого спектра технологий социальной работы с пожилыми и старыми людьми наиболее оптимальные и отвечающие удовлетворению конкретных потребностей различных категорий населения старших возрастов в социальном обслуживании и помощи;

Содержание курса


Дата добавления: 2015-01-12 | Просмотры: 540 | Нарушение авторских прав



1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |



При использовании материала ссылка на сайт medlec.org обязательна! (0.003 сек.)