АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ВРЕМЕНИ

КОНТРОЛЬ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ И ОТЧЕТНОСТЬ.

На методического руководителя – преподавателя медицинского колледжа и руководителя практики – представителя лечебного учреждения возлагается обязанность по контролю выполнения программы производственной практики и графика работы студентов.

В период прохождения практики студенты обязаны подчиняться правилам внутреннего распорядка ЛПУ и строго соблюдать технику безопасности, инфекционную безопасность пациента и персонала и проводить мероприятия по профилактике профессиональных заражений.

Во время работы в отделениях студенты должны вести нормативную документацию:

- дневник по практике

- учебную сестринскую историю болезни.

Контроль за ведением данной документации осуществляют руководители практики. Работа студентов оценивается ежедневно и ее результаты заносятся в дневник практики с постановкой оценки по 5-ти бальной системе. Это обеспечивает проведение текущего контроля и управления овладения студентами их будущей профессиональной деятельностью.

По окончании практики методический руководитель совместно с общим руководителем составляют характеристику, отражающую результаты работы студента.

По окончании практики студент представляет для аттестации следующие документы:

- дневник практики, проверенный и подписанный методическим руководителем;

- учебную сестринскую историю болезни;

- характеристику;

- отчет о прохождении практики, включающий цифровой отчет о выполнении манипуляций с замечаниями и предложениями.

РАБОТА В ПРИЕМНОМ ОТДЕЛЕНИИ БОЛЬНИЦЫ.

Содержание.

Роль приемного отделения и его функции. Изучение должностных инструкций медицинской сестры приемного отделения. Прием пациента и его регистрация. Заполнение паспортной части медицинской карты стационарного больного, оформление документации по приему и выписке пациентов (заполнение статталонов, извещения в СЭС, составление сводок о внутрибольничном движении пациентов, составление описи одежды пациентов).

Вызов врача в приемное отделение. Взвешивание пациента, измерение роста, окружности грудной клетки. Измерение температуры тела, санитарная обработка пациента (полная или частичная). Приготовление и противопоказания к применению ванны и душа. Обмывание тела, санитарная обработка пациента по частям. Осмотр кожных покровов, стрижка ногтей, волос, бритье пациентов. Подготовка к осмотру дежурным врачом пациентов, поступивших в тяжелом состоянии, помощь врачу при осмотре таких больных. Знакомство с арсеналом медикаментов и аппаратурой приемного отделения, используемого для оказания помощи пациенту. Транспортировка пациентов в отделение различными способами. Ознакомление пациентов с режимом больницы. Оказание неотложной доврачебной помощи. Проведение текущей дезинфекции.

Студент должен знать:

1. Прием и выписку пациентов приемного отделения.

2. Оформление истории болезни.

3. Транспортировка пациента.

4. Основные принципы оказания неотложной помощи в условиях приемного отделения.

Студент должен уметь:

1. Осуществить прием пациента.

2. Заполнять документацию приемного отделения.

3. Осуществлять санитарную обработку пациента.

4. Осуществлять транспортировку пациента в отделение.

5. Оказать доврачебную помощь при неотложных состояниях.

6. Произвести осмотр и осуществить соответствующие мероприятия при выявлении педикулеза.

7. Обеспечивать инфекционную безопасность пациента и персонала.

8. Проводить текущую дезинфекцию.

РАБОТА В ПРОЦЕДУРНОМ КАБИНЕТЕ.

Содержание.

Изучение и практическое выполнение должностной инструкции процедурной медсестры. Внешний вид процедурной медсестры. Подготовка процедурного кабинета и рабочего места для проведения инъекций и других манипуляций. Подготовка шприцев для инъекций. Набор лекарственных веществ из ампул и флаконов. Разведение антибиотиков.

Выполнение подкожных и внутримышечных инъекций. Наложение жгута на плечо. Забор крови из вены на исследование. Заполнение системы для внутривенных капельных вливаний. Помощь процедурной медсестре в постановке внутривенных капельных вливаний. Наблюдение за пациентом во время инъекции с целью предупреждения осложнений.

Мероприятия по предупреждению СПИДа, вирусного гепатита, аллергических осложнений. Первая помощь при возникновении шока на инъекционное введение лекарственных веществ. Учет и хранение медикаментов. Подготовка инструментов для проведения различных процедур в процедурном кабинете. Дезинфекция и предстерилизационная очистка инструментария.

Проведение дезинфекции в процедурном кабинете.

Студент должен знать:

1. Организацию работы процедурного кабинета.

2. Обязанности медсестры процедурного кабинета.

3. Медицинскую документацию процедурного кабинета.

4. Этапы предстерилизационной очистки инструментария.

5. Меры профилактик гепатитов и ВИЧ-инфекции в ЛПУ.

6. Симптомы аллергических осложнений при введении лекарственных веществ.

7. Алгоритмы оказания неотложной помощи.

Студент должен уметь:

1. Накрыть стерильный стол.

2. Провести предстерилизационную очистку шприцев, игл, инструментария, контролировать качество очистки.

3. Выполнить подкожные, внутримышечные и внутривенные инъекции.

4. Заполнить системы для внутривенного капельного введения лекарств.

5. Вести документацию процедурного кабинета.

6. Проводить внутривенные капельные вливания.

7. Осуществлять химическую дезинфекцию инструментов.

8. Выполнять подкожное введение инсулина.

9. Выполнять постановку внутрикожной аллергической пробы.

10. Оценить осложнения от инъекций и оказать необходимую помощь.

11. Провести уборку процедурного кабинета.

12. Проводить дезинфекцию в течение работы и по ее окончании.

РАБОТА В ОТДЕЛЕНИИ СТАЦИОНАРА.

Содержание.

Организация поста медицинской сестры, световой и звуковой сигнализации, связи с пациентом. Ведение журналов передачи дежурств, по учету дорогостоящих лекарств, сильнодействующих лекарств, заполнение заявок к специалистам, в лабораторию.

Составление сводки о движении пациентов в отделении, заполнение требования в аптеку, ведение журнала учета наркотических веществ, проведение выборки назначений из истории болезни, заполнение листов назначений. Набор и раздача лекарств пациентам, правила хранения лекарств, историй болезни. Освоение правил приема и сдачи дежурств. Передача сведений о состоянии пациентов в справочный стол больницы.

Правила пользования функциональной кроватью. Приподнимание, переноска и перекладывание пациентов. Контроль за уборкой и проветриванием палат. Проведение проветривания помещения в зимнее время.

Приготовление постели, смена постельного и нательного белья у пациентов. Наблюдение и уход за пациентом на индивидуальном посту. Ведение листа динамического наблюдения. Приготовление 10% исходного, 0,5 и 3% рабочих растворов хлорной извести. Осуществление сестринского процесса у больных терапевтического профиля.

Отработка четкости в выполнении назначений врача. Уход за кожей пациентов, обтирание кожных покровов, профилактика пролежней. Туалет глаз, ушей, носа и полости рта, гигиенические ванны.

Измерение температуры тела пациента. Подготовка термометра к измерению температуры. Регистрация показаний термометра, графическая отметка в температурном листе. Составление температурных кривых. Уход за лихорадящими пациентами.

Оценка состояния пациента. Алгоритм общения с пациентом. Выявление биологических и психологических проблем пациента, умение решать эти проблемы. Ведение листа динамического наблюдения. Работа с сестринской историей болезни.

Своевременная дача лекарств. Подкожные и внутримышечные инъекции. Разведение антибиотиков. Раздача порошков, растворов, капель, микстур.

Особенности наблюдения за пациентами с патологией органов дыхания. Клинические симптомы неотложных состояний при заболеваниях органов дыхания (одышка, кровохарканье, легочное кровотечение и т. д.), алгоритмы оказания неотложной помощи. Правила подготовки пациентов к сдаче мокроты на исследование. Правила подготовки пациентов к рентгенологическим и эндокринологическим исследованиям органов дыхания.

Особенности наблюдения за пациентами с патологией органов кровообращения. Клинические симптомы неотложных состояний при заболеваниях органов кровообращения (острая сосудистая и сердечная недостаточности, стенокардия, гипертонический криз), алгоритмы оказания неотложной помощи. Правила подготовки пациентов к биохимическому анализу крови.

Наблюдение и дифференцированный уход за пациентами с заболеваниями органов пищеварения. Оценка состояния пациента по жалобам и внешним данным. Наблюдение за соблюдением диеты пациентами. Неотложные состояния в гастроэнтерологии (желудочное и кишечное кровотечение, прободная язва, приступ желчно-каменной болезни), алгоритмы оказания неотложной помощи. Оказание помощи при рвоте. Сбор рвотных масс. Промывание желудка и участие в зондировании. Взятие кала для исследований (копрограмма, реакция Грегерсена, яйца глист, простейшие, дизгруппа). Подготовка пациента к рентгенологическим методам исследования (рентгеноскопия желудка, кишечника, ирригоскопия, холецистография). Подготовка пациента к эндоскопическим методам исследования (фиброгастродуоденоскопия, ректороманоскопия, колоноскопия). Подготовка всех видов клизм. Введение газоотводной трубки. Дезинфекция и подача судна пациенту.

Осуществление сестринского процесса у пациентов с заболеваниями почек и мочевыводящих путей. Неотложная доврачебная помощь при почечной колике. Взятие мочи для исследований (общий анализ, по Нечипоренко, по Зимницкому, на степень бактериурии и активные лейкоциты). Определение суточного диуреза и водного баланса. Подготовка пациента к рентгенологическому исследованию почек и мочевыводящих путей, УЗИ почек.

Осуществление сестринского процесса у пациентов с заболеваниями эндокринной системы. Неотложные состояния в эндокринологии (гипогликемическое состояние, гипогликемическая кома, гипергликемическая кетоацидотическая кома, тиреотоксический криз), оказание неотложной доврачебной помощи. Подготовка и взятие крови на глюкозу, мочи на сахар и суточного количества. Экспресс-метод исследования мочи на сахар. Подготовка пациента к исследованию щитовидной, поджелудочной железы. Расчет дозы инсулина, набор и инъекции инсулина.

Осуществление сестринского процесса у пациентов с заболеваниями системы крови. соблюдение этических норм поведения у постели гематологических пациентов, особенности коммуникации с родственниками. Подготовка пациента и инструментария к стернальной пункции. Оказание неотложной доврачебной помощи при кровотечениях у гематологических пациентов. Оценка клинического анализа крови.

Осуществление сестринского процесса у пациентов с патологией костно-мышечного аппарата, острыми аллергозами. Оказание неотложной доврачебной помощи при отеке Квинке, анафилактическом шоке.

Осуществление сестринского процесса при уходе за тяжелобольными и неподвижными пациентами. Обучение родственников приемам наблюдения и ухода за пациентом в домашних условиях.

Подготовка к раздаче пищи. Соблюдение санитарно-гигиенических правил при раздаче пищи, мытье посуды. Раздача пищи и подача ее в столовую и палаты. Кормление ослабленных пациентов и пациентов, находящихся в бессознательном состоянии. Изучение и применение по назначению врача способов искусственного кормления. Просмотр прикроватных тумбочек и холодильников. Контроль за передачами продуктов пациентам. Обучение пациента принципам рационального и лечебного питания.

Передача вновь заступающей смене медицинских сестер (непосредственно в палатах) пациентов, обращая внимание на тяжелобольных. Передача невыполненных назначений, индивидуальных схем назначений лекарственных веществ с отметками о том, что выполнено и что предстоит выполнить, сведений о пациентах, которым назначается голодная диета, лабораторные, рентгенологические и эндоскопические исследования. Участие в заполнении журнала наркотических, ядовитых и сильнодействующих средств. проверка при передаче дежурств личной гигиены и санитарного состояния палат.

Работа на индивидуальном сестринском посту. Документация индивидуального поста. Участие в проведении реанимационных мероприятий. Уход за умирающими пациентами. Признаки смерти, обращение с трупом. Взаимоотношения между медицинской сестрой и родственниками пациента, находящегося в агональном состоянии. Поведение медсестры в случае смерти пациента в присутствии родных и близких. Особенности коммуникации с пережившими утрату.

Студент должен знать:

1. Организацию работы медицинского поста.

2. Обязанности медицинской сестры медицинского поста.

3. Организацию питания в отделении. Принципы лечебного питания. Характеристику столов.

4. Основные методы обследования пациентов.

5. Цели и особенности сестринского обследования.

6. клинические симптомы неотложных состояний

7. Структуру медицинской карты стационарного больного.

8. Алгоритмы подготовки пациентов к исследованиям.

9. Технику сбора биологического материала.

10. Алгоритмы оказания неотложной помощи.

11. Принципы организации ухода за тяжелобольным пациентом.

12. Организацию индивидуального медицинского поста.

13. Констатацию смерти, обращение с трупом.

Студент должен уметь:

1. Осуществлять прием и сдачу дежурств.

2. Вести документацию поста.

3. Проводить влажную уборку палат.

4. Осуществлять уход за тяжелобольными, обучить родственников уходу за тяжелобольными.

5. Составить порционное требование.

6. Оказывать простейшие реанимационные мероприятия.

7. Осуществлять курацию пациентов, составить сестринскую историю болезни и защитить ее.

8. Определить группу крови и резус-фактор.

9. Осуществлять функциональные обязанности палатной и постовой медсестры.

10. Участвовать в переливании крови и кровезаменителей с последующим наблюдением за состоянием пациента.

11. Проводить катетеризацию мочевого пузыря у женщин и мужчин.

12. Определять глюкозу и ацетон в моче экспресс-методом.

13. Осуществлять сестринский процесс у пациентов терапевтического профиля.

14. Взять кровь из вены на биохимическое исследование.

15. Взять кровь из пальца на общий анализ и на сахар.

16. Выявить норму и патологию в общем анализе крови.

17. Подготовить пациента к инструментальным методам обследования.

18. Правильно рекомендовать прием назначенных лекарственных препаратов.

19. Обучить пациента применению дренажных положений.

20. Подготовить пациента и инструментарий к плевральной пункции.

21. Снять ЭКГ в 12 отведениях.

22. Определить правильность ритма на ЭКГ.

23. Выявить передозировку сердечными гликозидами.

24. Правильно рекомендовать пациенту диету.

25. Вводить гепарин.

26. Проводить дуоденальное и фракционное желудочное зондирование.

27. Постановка всех видов клизм.

28. Промывать желудок.

29. Оказать доврачебную помощь при неотложных состояниях.

30. Проводить санпросвет работу в отделении.

31. Обращаться с трупом, оформлять документацию.

32. Осуществлять паллиативную помощь.

33. Взаимодействовать в лечебной бригаде.

34. Консультировать пациента, семью по вопросам профилактики обострений заболеваний.

35. Обучать пациентов самоуходу.

36. Формировать у пациентов знания по здоровому образу жизни.

37. Заполнять документацию при использовании наркотических средств.

38. Оценить степень риска развития пролежней.

39. Оценить степень тяжести пролежней.

Нефрологическое отделение.

Студент должен знать:

1. Основные клинические симптомы при заболеваниях почек и мочевыводящих путей.

2. Проблемы пациентов с заболеваниями почек и мочевыводящих путей.

3. Сущность и клиническое значение дополнительных методов исследования почек и мочевыводящих путей, правила подготовки к ним.

4. Особенности наблюдения за пациентами с заболеваниями почек и мочевыводящих путей.

5. Методики по уходу за пациентами.

6. Принципы лечения заболеваний почек и мочевыводящих путей.

7. Принципы лечебного питания при заболеваниях почек и мочевыводящих путей, характеристику столов.

8. Клинические симптомы неотложных состояний в нефрологии и урологии (почечная колика, острая задержка мочи).

9. Алгоритмы оказания доврачебной помощи.

Студент должен уметь:

1. Осуществлять сестринский процесс по уходу за больными с заболеваниями почек и мочевыводящих путей.

2. Собрать мочу для лабораторных исследований (общий анализ, по Нечипоренко, по Зимницкому, забор мочи на бактериологическое исследование и др.)

3. Подготовить пациента к инструментальным, рентгенологическим и ультразвуковым методам исследования

4. Оказать доврачебную помощь при почечной колике.

Эндокринологическое отделение.

Студент должен знать:

1. Основные клинические симптомы при заболеваниях эндокринной системы.

2. Проблемы пациентов с заболеваниями эндокринной системы.

3. Сущность и клиническое значение дополнительных методов исследования в эндокринологии, правила подготовки к ним.

4. Особенности наблюдения за пациентами с заболеваниями эндокринной системы.

5. Методики по уходу за пациентами.

6. Принципы лечения заболеваний эндокринной системы.

7. Принципы лечебного питания при заболеваниях эндокринной системы, характеристику столов.

8. Клинические симптомы неотложных состояний в эндокринологии (гипогликемическое состояние, гипогликемическая, гипергликемическая, кетоацидотическая кома, тиреотоксический криз).

9. Алгоритмы оказания доврачебной помощи.

Студент должен уметь:

1. Осуществлять сестринский процесс по уходу за больными с заболеваниями эндокринной системы.

2. Подготовить пациента к сдаче крови на глюкозу.

3. Объяснить пациенту правила сбора суточной мочи на сахар.

4. Провести экспресс-диагностику мочи на сахар.

5. Подготовить пациента к исследованиям щитовидной и поджелудочной железы.

6. Набрать необходимую дозу инсулина и выполнить инъекцию инсулина.

7. Проводить профилактику осложнений сахарного диабета.

8. Оказать доврачебную помощь при гипогликемическом состоянии, гипогликемической, гипергликемической и кетоацидотической комах, тиреотоксическом кризе.

9. Обучить пациента принципам лечебного питания.

Гематологическое отделение.

Студент должен знать:

1. Основные клинические симптомы при заболеваниях крови и кроветворных органов.

2. Проблемы пациентов с заболеваниями крови и кроветворных органов.

3. Сущность и клиническое значение дополнительных методов исследования в гематологии, правила подготовки к ним.

4. Особенности наблюдения за пациентами с заболеваниями крови и кроветворных органов.

5. Методики по уходу за пациентами.

6. Принципы лечения заболеваний крови и кроветворных органов.

7. Принципы лечебного питания при заболеваниях крови и кроветворных органов, характеристику столов.

8. Алгоритмы оказания доврачебной помощи при кровотечениях различной локализации у гематологических пациентов.

9. Показатели клинического анализа крови при анемиях и лейкозах.

Студент должен уметь:

1. Осуществлять сестринский процесс по уходу за больными с заболеваниями крови.

2. Подготовить пациента и инструментарий к стернальной пункции, ассистировать врачу.

3. Осуществлять внутривенные вливания.

4. Вводить антибиотики.

5. Применять пузырь со льдом.

6. Осуществлять уход за пациентом в различные периоды лихорадки.

7. Осуществлять уход за пациентом при кожном зуде.

8. Определить группу крови.

9. Оказать доврачебную помощь при кровотечениях различной локализации у гематологических больных.

10. Оценить клинический анализ крови.

Работа в поликлинике.

Роль и место амбулаторно-поликлинической помощи в системе здравоохранения. Основные директивные документы по организации амбулаторно-поликлинической помощи. Структура поликлиники. Организация работы структурных подразделений и функциональные обязанности медицинских сестер. Возможности и ответственность сестринского персонала в осуществлении стратегии «Здоровье для всех». Преемственность работы поликлиник и стационара.

Студент должен знать:

1. Роль и место амбулаторно-поликлинической помощи в системе здравоохранения.

2. Основные директивные документы по организации амбулаторной помощи.

3. Структуру поликлиники.

4. Основные подразделения и отделения поликлиники, задачи их работы.

5. Функциональные обязанности медицинской сестры.

Студент должен уметь:

1. Участвовать в поликлиническом приеме пациентов.

2. Вести документацию медицинской сестры.

3. Организовать процесс сестринского ухода за пациентом, получающим лечение на дому.

Работа в терапевтическом отделении поликлиники.

Задачи участковой службы. Принципы организации участковой терапевтической службы. Изучение документации участка. Изучение и практическое выполнение функциональных обязанностей участковой терапевтической медсестры на приеме и на дому. Подготовка амбулаторного приема. Сортировка пациентов. Выполнение лечебных и диагностических врачебных назначений в поликлинике и на дому. Заполнение документации. Информирование пациента о подготовке к исследованиям. Выполнение работы по диспансеризации. Комплектная сумка врача-терапевта. Наблюдение за состоянием пациента, соблюдение режима и рекомендаций, прием лекарственных веществ. Организация работы по формированию здорового образа жизни. Соблюдение принципов медицинской этики в отношениях с коллегами и пациентами. Заполнение дневника работы среднего медицинского персонала поликлиники.

Студент должен знать:

1. Принципы организации участковой терапевтической службы и ее задачи;

2. Основные задачи деятельности участковой терапевтической медсестры;

3. Функциональные обязанности участковой терапевтической медсестры на приеме и на дому;

4. Принципы диспансеризации, этапы и уровни диспансеризации терапевтических больных;

5. Группы нозологических форм, подлежащих диспансерному наблюдению у терапевта;

6. Функциональные обязанности участковой терапевтической медсестры в проведении диспансерного наблюдения терапевтических больных;

7. Проблемы пациентов, получающих лечение на дому;

8. Основные симптомы и синдромы при заболеваниях внутренних органов;

9. Принципы оказания доврачебной помощи при неотложных состояниях в терапии.

Студент должен уметь:

1. Организовать свою работу в поликлинике и на дому;

2. Вести документацию медицинской сестры;

3. Осуществлять сестринский процесс у пациентов, получающих лечение на дому;

4. Оценить возможности самоухода, ухода;

5. Обучать пациента (семью) самоуходу и уходу;

6. Наблюдать за лечением и адаптацией к лечению;

7. Дать рекомендации по правильному приему назначенных препаратов;

8. Характеризовать назначенную диету;

9. Выполнить врачебные назначения;

10. Подготовить к диагностическим исследованиям, осуществить забор анализов;

11. Оказать доврачебную помощь при неотложных состояниях;

12. Способствовать формированию поведенческих мотивов на здоровый образ жизни;

13. Составить и провести беседы, доклады, оформить санитарные бюллетени, памятки, плакаты по основным разделам санологии.

Работа в процедурном кабинете поликлиники.

Изучение и практическое выполнение должностной инструкции процедурной медсестры. Внешний вид процедурной медсестры. Подготовка процедурного кабинета и рабочего места для проведения инъекций и других манипуляций.

Подготовка инструментов и биксов к стерилизации. Сборка шприцев для инъекций. Разведение лекарственных веществ. Набор лекарственных веществ из ампул и флаконов.

Выполнение подкожных и внутримышечных инъекций. Наложение жгута на плечо. Забор крови из вены на исследование. Заполнение системы для внутривенных капельных вливаний. Помощь процедурной медсестре в постановке систем внутривенных капельных вливаний. Наблюдение за состоянием пациента.

Профилактические мероприятия по предупреждению СПИДа, вирусного гепатита и аллергических осложнений. Неотложная доврачебная помощь при отеке Квинке и анафилактическом шоке. Знание и умение работать со шкафичком-столиком неотложной помощи. Учет и хранение медикаментов.

Изучение инструкций и приказов, относящихся к работе в процедурном кабинете. Проведение дезинфекции в процедурном кабинете.

Студент должен знать:

1. Оснащение и документацию процедурного кабинета;

2. Должностные инструкции медсестры процедурного кабинета;

3. Парентеральные способы введения лекарств;

4. Этапы предстерилизационной очистки;

5. Методы, средства и режимы стерилизации;

6. Виды контроля, режима и качества стерилизации;

7. Меры профилактики парентеральных гепатитов и Вич-инфекции в лечебно-профилактическом учреждении;

8. Правила дезинфекции процедурного кабинета, ее виды;

9. Симптомы аллергических осложнений при введении лекарственных средств, алгоритмы оказания доврачебной помощи.

Студент должен уметь:

1. Обработать руки перед работой, до и после манипуляции;

2. Приготовить стерильный стол;

3. Собрать шприц со стерильного стола и из крафт-пакета;

4. Приготовить шприц однократного применения к инъекции;

5. Набрать лекарственное средство из ампулы и из флакона;

6. Осуществить подкожные, внутримышечные и внутривенные инъекции;

7. Заполнить систему для внутривенного капельного вливания;

8. Оценить осложнения, возникающие при применении лекарств, и оказать пациенту необходимую помощь;

9. Оформить медицинскую документацию при работе с наркотическими, ядовитыми и сильнодействующими веществами;

10. Осуществить предстерилизационную очистку шприцев, игл, резиновых изделий и контроль ее качества;

11. Обучить пациента и членов семьи технике подкожных и внутримышечных инъекций в домашних условиях.

Дата добавления: 2015-01-12 | Просмотры: 1951 | Нарушение авторских прав