Методические рекомендации к занятиям по акушерству для IV,VI курсов лечебного и медико – профилактического факультетов
3-1. Шесть морских свинок гомозиготны по данному признаку.
3-2. Серый цвет шерсти, а, следовательно, ген, детерминирующий данный признак – доминантные.Белый цвет и ген, его детерминирующий – рецессивный.
3-3. 75% норок с коричневым мехом, 25% - с серо-голубым.
3-4. Доминирующий признак – черный, красный – рецессивный. 75% телят второго поколения с черным окрасом, 25% - с красным.
3-5. 50% овса с геном иммунности. 50% - лишенных иммунитета.
3-29. Генотип женщины – аа, мужчины – Аа, ребенка – аа.
3-30. Генотип матери – Аа, отца – аа, ребенка с седой прядью – Аа, ребенка без седой пряди – аа.
3-31. Генотип быка – Аа, рогатых коров – аа, комолой коровы – Аа, генотип первого теленка – аа, второго – Аа, третьего – аа.
3-32. Генотипы родительских растений: Аа и аа
3-38. Примерно столько же, т.к. в данном случае, как и при анализирующем скрещивании, происходит расщепление признака в соотношении 1:1.
3-39. Гетерозиготных было примерно 62500 растений.
3-40. Генотипы исходных форм: Аа.
3-41. Генотипы родительских пар: Аа и аа.
3-47. Вероятность рождения больного ребенка равна 0.
3-48. Вероятность того, что щенок с нормальным зрением будет гетерозиготен по гену слепоты, равна 2/3.
3-49. Вероятность рождения глухонемого ребенка 50%.
3-50. Вероятность рождения ребенка, страдающего гемеролопатией от гетерозиготных родителей 75%.
3-51. Вероятность рождения шестипалого ребенка 75%.
3-52. Альбинизм определяется рецессивным геном. Генотипы родителей и нормального ребенка – Аа. Генотип ребенка-альбиноса – аа.
3-53. Доминирует серый цвет. Родители гетерозиготны по этой аллели (Аа).
3-54. Доминирует ген черной окраски. Генотип самца – аа, первой самки – Аа, второй – АА. Генотип потомства при первом скрещивании – Аа и аа, при втором – Аа.
3-55. Доминирует ген серой окраски. Генотип белых кур – аа, серых родителей АА, а серого потомства F 1 – Аа.
3-56. Генотип бабушки и дедушки со стороны матери – Аа, матери и дочери аа, отца и сыновей – Аа. Доминантным является ген карего цвета глаз.
3-57 Надо провести возвратное скрещивание с одним из родителей. В этом случае половина потомства будет являться альбиносами.
3-58. Может, если оба родителя гетерозиготны (Rr).
3-59. У родителей возможно любое сочетание генотипов, кроме rr x rr.
4-1. Скрещивались растения с генотипом Аа (розовые цветы) и с генотипом аа (белые цветы).
4-2. а) В потомстве будет 25% белых, 50% кохинуровых и 25% темных норок.
б) в потомстве будет 50% белых и 50% кохинуровых норок.
4-3 Ни один из признаков не доминирует. Наследование осуществляется по кодоминантному типу.
4-9. При скрещивании растений с темными пятнистыми семенами с растениями без пятен (обе формы гомозиготны) все потомство будет единообразно, и будет иметь светлые пятнистые семена.
4-10. 1. Чалые коровы, имеющиеся у фермера, гетерозиготны по условию задачи.
2. Анализ трех вариантов скрещивания (RR x Rr; Rr x rr и Rr x Rr) показывает, что в любом случае получится 50% чалых особей. Поэтому он может купить быка любой масти.
4-14. Не может. При данном браке у ребенка может быть или вторая (JAJO), или третья (JBJO ) группа крови.
4-15. Задача имеет четыре варианта решения. У ребенка может быть любая группа крови.
4-16. Первая пара – родители первого ребенка. Вторая пара – родители первого ребенка.
4-17. Суд вынесет следующее решение: мужчина может являться отцом ребенка, так же, как и любой другой человек с такой же группой крови.
4-18. У этой пары животных воэможно рождение котят дикого типа (50%), сиамских (25%) и альбиносов (25%).
5-1. 1. АВ (100%), 2. CD и cD (по 50%), 3. EF. eF. Ef и ef (соответственно по 25%), 4. gh (100%).
5-2. От скрещивания потомков F 1 с родительской особью, имеющей два доминантных признака, получится единообразное потомство F2 с генотипом WwLl с черной и короткой шерстью. От скрещивания потомков F 1 c другой родительской особью (wwll) получится 25% свинок с генотипом CcWw (черная короткая шерсть), 25% - с генотипом ccWw (белая короткая шерсть), 25% - с генотипом Ccww (черная длинная шерсть) и 25% - с генотипом ccww (белая длинная шерсть).
5-3 Все гибриды F1 будут черными и комолыми. В F2 будет наблюдаться расщепление по фенотипу в соотношении 9:3:3:1 (9 частей – черных комолых, 3 части – черных рогатых, 3 части красных комолых и 1 часть красных рогатых).
5-4. В потомстве будет наблюдаться расщепление в пропорции: 25% - серых с щетинками, 25% - серых без щетинок, 25% - желтых с щетинками, 25% - желтых без щетинок.
5-5. Вероятность рождения в этой семье кареглазого ребенка с нормальным зрением равна 25%.
5-6 Генотип мужчины – ааВв, его первой жены – АаВв, второй - возможно, ААВВ.
5-7. Генотип отца – ааВв, матери – Аавв.
5-8. Генотипы исходных особей – ааВВ и Аавв. Генотип потомства – АаВв.
5-9. Собака может иметь один из следующих генотипов: ААВВ, АаВВ, АаВв, ААВв. Для выяснения вопроса о том, какой генотип имеется у данного животного, его надо спарить с особью, имеющей оба гена в рецессивном состоянии (аавв), т.е. с собакой, у которой длинная шерсть кофейного цвета. Отсутствие в потомстве от такого скрещивания особей с одним или двумя рецессивными признаками свидетельствует о чистоте породы.
5-18. Генотип петуха – Аавв. Генотип кур – ааВв.
5-19. Генотип мух с серым телом и нормальными крыльями – АаВв. Генотип мух с серым телом и скрученными крыльями – Аавв.
5-20. а) ААВВ; б) Аавв.
5-21. Генотип петуха – ааВ В, курицы – Аавв.
5-22. При дигибридном скрещивании дигетерозигот происходит расщепление 9:3:3:1, следовательно, на 1 часть урожая будет приходиться 4 кг - желтых пушистых помидоров.
5-23. Генотипы исходных растений – Wwss и wwSS.
5-24. Вероятность рождения детей без аномалии равна 1/16.
5-25. Генотипы родителей по условию задачи известны. Построив решетку Пеннета, можно убедиться, что вероятность рождения детей с двумя заболеваниями (генотип Аавв и Аавв) будет равна 3/16.
5-26. а) Вероятность рождения больного ребенка 100%.
б) Вероятность рождения больного ребенка 13/16.
5-27. Вероятность рождения голубоглазых детей с ретинобластомой равна 3/16.
5-28. Вероятность рождения темноволосого ребенка с веснушками равна 25%.
5-29. Задача имеет четыре варианта решения.
5-30. Все дети (100%) будут иметь генотип АаВв, нормальный слух и предрасположенность к подагре.
5-31. Доминантными являются признаки белой окраски и блюдцеобразной формы цветков. Признаки наследуются независимо (в потомстве F2 наблюдается расщепление 9:3:3:1). Генотипы исходных форм ААВВ и аавв.
5-32. В потомстве в равном соотношении будут встречаться растения с красными цветами и средними листьями (ААВв), красными цветами и узкими листьями (Аавв), розовыми цветами и средними листьями (АаВв) и розовыми цветами с узкими листьями (Аавв).
5-33. От скрещивания будет получено следующее потомство:
розовые цветы нормальной формы - 6/16,
красные цветы нормальной формы – 3/16,
белые цветы нормальной формы – 3/16,
розовые цветы пилорической формы - - 2/16,
красные цветы пилорической формы – 1/16,
белые цветы пилорической формы – 1/16.
То есть расщепление по цвету будет осуществляться в соотношении 1:2:1, а по форме – 3:1.
5-34. В F1 все потомство будет иметь генотип Rrpp (чалые, рогатые). В F2 произойдет расщепление:
25% животных будут красными рогатыми (RRpp),
50% чалыми рогатыми (Rrpp),
25% будет белыми рогатыми (rrpp).
5-35. Бык – АаВв, корова – ааВВ, телка – ааВв.
5-38. Генотип отца – АаВвсс, матери – ааввСс, сына – ааввсс, дочери – АаВвСс.
5-40. Генотип курицы – FfRrJj. Генотип петуха – FfRrJ j.
6-1 В F1 все самки будут иметь красные глаза, а все самцы – белые глаза. В F2 половина самок и половина самцов будут красноглазыми, а половина – белоглазыми.
6-2. Все девочки будут являться фенотипически здоровыми носительницами заболевания. Все мальчики будут здоровыми и генотипически и фенотипически. Вероятность рождения больных детей в данной семье равна нулю.
6-3. а) Вероятность равна 0;
б) вероятность равна 25% (половина мальчиков может оказаться больными).
6-4. Половина мальчиков будут здоровыми генотипически и фенотипически, а половина – больными. Половина девочек будут являться генотипически и фенотипически здоровыми, а половина – носительницами гена дальтонизма.
6-5. Генотип мужчины – XDY. Генотип женщины – XDXd, генотип обоих сыновей – XdY. Генотип дочерей может быть XDXD или XDXd. Мальчики получили ген дальтонизма от матери.
6-6. Генотип матери – XDXd, отца – XDY, ребенка – XdY.
6-7. Ген, контролирующий форму глаз, сцеплен с полом и локализован в Х -хромосоме. Доминантным является ген полосковидной формы глаз (он проявляется у потомства F1).
6-8. Вероятность рождения ребенка с белыми зубами – 25%. Этот ребенок будет мальчиком.
6-9. Все девочки будут здоровы, а мальчики – перепончатопалыми.
6-10. Поскольку признак пестрой окраски всегда появляется только у самцов и никогда у самок, можно предположить, что он локализован в Y -хромосоме.
6-11. Все мальчики будут страдать дальтонизмом, а девочки являться носительницами гена гемофилии.
6-12. Вероятность появления одного заболевания равна 0, поскольку оба гена расположены в одной хромосоме. Вероятность рождения ребенка с обеими аномалиями равна 25% (это будут мальчики).
6-13. Генотип будущего мужа XDHY, т.к. он не несет признаков дальтонизма и гемофилии. Генотип девушки XDhXdH. Т.к. от отца она получила Х -хромосому, содержащую рецессивный ген гемофилии, а от матери рецессивный ген дальтонизма. Анализ записи брака показывает, что в этом случае вероятность рождения в этой семье ребенка с одним заболеванием равна 50% (мальчики с генотипом XDhY.,больные гемофилией, и мальчики с генотипом XdHY – с дальтонизмом). Все девочки будут здоровы, но половина их будут носительницами гена гемофилии, а половина – дальтонизма.
6-14. Вероятность рождения в этой семье здорового ребенка – 9/16.
6-15. 25% (половина мальчиков будет страдать гипертрихиозом и полидактилией).
6-16. Генотип родителей - AaXBXb и AaXBY, ребенка – aaXbY.
6-17. 2/3 детей будут страдать аниридией. По признаку оптической атрофии все дети будут здоровы, но все девочки будут являться носительницами гена, определяющего развитие этого заболевания.
6-18. Генотип матери – AaXbXb, отца – aaXBY, сына – aaXBY. У сына не проявился признак шестипалости, потому что у матери и у отца в генотипе есть рецессивные гены нормальной кисти. Ребенок не страдает гипоплазией, потому что от отца он получил Y -хромосому, а мать его гомозиготна по рецессивному гену нормальной зубной эмали. Вероятность рождения в этой семье ребенка с двумя аномалиями (девочки) равна 25%.
6-19. Вероятность рождения ребенка с тремя рецессивными признаками равна 1/24.
Список литературы
Основная литература
- Бочков,Н.П. Медицинская генетика [Текст]: учебник для медицинских колледжей /Под ред. Н.П.Бочкова. – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2008. – 224с.
- Гайнутдинов, И.К. Рубан, Э.Д.Медицинская генетика[Текст]: учебник / И.К.Гайнутдинов, Э.Д.Рубан. Учебник. – Ростов н/Д: Феникс, 2007. – 320с. (СПО).
Дополнительная литература
- Бочков,Н.П Медицинская генетика [Текст]: учебник /Н.П.Бочков, А.Ю.Асанов, Н.А.Жученко и др.; Под ред. Н.П.Бочкова. – М.: Мастерство; Высшая школа, 2001. – 192с.
- Курчанов, Н.А. Генетика человека с основами общей генетики [Текст]: учебное пособие / Н.А.Курчанов. – СПб.: СпецЛит, 2006. – 175 с.:ил.
- Корольчук, Л.А. Пособие по медицинской генетике [Текст] / Л.А.Корольчук. – М.: ФГОУ «ВУНМЦ Росздрава», 2005 – 117 с.
- Накаряков, В.А. Вопросы и задачи по общей биологии и общей и медицинской генетике (с пояснениями) [Текст]: учеб. пособие / Под ред. Проф. А.В.Иткеса. – М.: ГЭОТАР-МЕД, 2004. – 160 с.: ил.
- Лютикова, Т.М. Медицинская биология с основами генетики[Текст]: учебное пособие / Т.М.Лютикова, В.Н.Артемьев, Е.С.Губарева; Под ред. Т.М.Лютиковой – М.: АНМИ, 2002. – 107 с.
Методические рекомендации к занятиям по акушерству для IV,VI курсов лечебного и медико – профилактического факультетов.
г.Владикавказ 2014г.
Под редакцией д.м.н., проф. Л.В. Цаллаговой
Коллектив авторов: к.м.н., доц. Л.С. Попова, д.м.н., доц., Л.В. Майсурадзе, к.м.н., доц. Н.С. Арсагова, к.м.н. И.В. Кабулова.
Рецензенты:
Зав. кафедрой внутренних болезней №2 ГБОУ ВПО СОГМА, д.м.н., проф. О.О. Басиева
Доцент кафедры акушерства и гинекологии№2 ФПДО ГБОУ ВПО СОГМА, к.м.н., доц. А.А. Чельдиева
«Причины наступления родов. Физиология родового акта»
План:
1. Понятие о родовом акте.
2. Причины наступления родов.
3. Предвестники родов.
4. Периоды родов, характеристика каждого периода.
5. Клиника и ведение I периода родов.
6. Клиника и ведение II периода родов.
7. Послеродовый период (клиника и ведение).
8. Ранний послеродовый период.
9. Первый туалет новорожденного.
10. Обезболивание родов.
Роды являются сложным физиологическим процессом, при котором происходит изгнание из матки через естественные родовые пути плода, последа и околоплодных вод. Обычно роды наступают после 10 акушерских месяцев (280 дней, 39-40 недель беременности). К этому времени плод становится зрелым, способным к внеутробному существованию. Такие роды называются своевременными.
Если роды происходят в сроки от 22-23 до 37-38 недель беременности, их называют преждевременными, а позже 41-42 недели – запоздалыми.
Причины наступления родов: Для объяснения причин наступления родов были выдвинуты многие теории, каждая из которых по-своему отражала основные идеи и направления данного раздела акушерства.
Сторонники старой механической теории считали, что причиной возникновения родов является перерастяжение беременной матки с последующим возбуждением нервных рецепторов в нижнем сегменте матке и в шейке матки.
Согласно иммунной теории, при беременности из плаценты поступают синцитиотоксины, а в ответ вырабатываются синцитиолизгены, вследствие чего матка становится легковозбудимой и в ней возникают импульсы к сокращениям.
Начало родов некоторые ученые связывали с возникновением различных изменений в плаценте (плацентарная теория). Эта теория также не получила подтверждения дальнейшими исследованиями.
По другой – химической теории начало родового акта связано с изменением состава неорганических веществ в матке, с накапливанием угольной кислоты и т.д.
С развитием эндокринологии была выдвинута эндокринная теория, указывающая на снижение экскреции прогестерона и повышением к концу беременности синтеза эстрогенных гормонов.
Такое разнообразие перечисленных теорий указывало на достаточную сложность вопроса и трудность его изучения. Современные исследования позволили считать, что роды возникают в результате физиологических изменений, возникающих в нервной, эндокринной, половой и других системах организма.
Изучение состояния центральной нервной системы легло в основу создания теории о так называемой доминанте беременности. Согласно данной теории, под влиянием афферентной импульсации (главным образом из матки) в центральной нервной системе создается очаг повышенной возбудимости, который тормозит другие рефлексы.
Дата добавления: 2014-11-24 | Просмотры: 1130 | Нарушение авторских прав
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 | 61 | 62 | 63 | 64 | 65 | 66 | 67 | 68 | 69 | 70 | 71 | 72 | 73 | 74 | 75 | 76 | 77 | 78 | 79 | 80 | 81 | 82 | 83 | 84 | 85 | 86 |
|