АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

Ц11.1. Цели и задачи учебных занятий

Прочитайте:
  1. I. Иммунология. Определение, задачи, методы. История развитии иммунологии.
  2. II -А. Задачи СИТУАЦИОННЫЕ по диагностике в
  3. II. Основные задачи
  4. II. Целевые задачи
  5. II. Целевые задачи
  6. II. Целевые задачи
  7. II. Целевые задачи
  8. II. Целевые задачи
  9. II. Целевые задачи
  10. II.Целевые задачи

Правительство Российской Федерации

Санкт-Петербургский государственный университет

Философский факультет

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

 

«Философия»

(Philosophy)

подготовки по направлению 030302 - клиническая психология

для получения квалификации - специалист

Язык (и) обучения - русский

трудоемкость 64 часа, 4 зачетные единицы

 

 

 

Регистрационный номер рабочей программы:

учебной дисциплины:

код года утверждения   код факультета или иного структурного подраздел.   Порядковый номер или шифр
  / / 031800 /  

 

 

Санкт-Петербург 2012- г.

 

 

СОДЕРЖАНИЕ

  1.1 1.2 Цели и задачи учебных занятий Требования к подготовленности обучающегося к освоению содержания учебных занятий………………………………………….  
1.3 Перечень формируемых компетенций (результаты обучения)………  
1.4 Знания, умения, навыки, осваиваемые обучающимся ………………..  
1.5 Перечень и объем активных и интерактивных форм учебных занятий …………………………………………………………………..  
1.6 Организация учебных занятий…………………………………………  
1.7 Структура и содержание учебных занятий ……………………………  
  Темы дисциплины, их краткое содержание и виды занятий………….  
Раздел 2. Обеспечение учебных занятий
2.1 Методическое обеспечение ……………………………………………  
  2.1.1.Методическое обеспечение аудиторной работы………………...  
  2.1.2.Методическое обеспечение самостоятельной работы…………..  
  2.1.3.Методика проведения текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации и критерия оценивания …………………  
  2.1.4. Методические материалы для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации (контрольно-измерительные материалы)……………………………………………  
2.2 Кадровое обеспечение …………………………………………………  
  2.2.1 Требования к образованию и (или) квалификации штатных преподавателей и иных лиц, допущенных к преподаванию дисциплины……………………………..………………………………  
  2.2.2 Требования к обеспеченности учебно-вспомогательным и (или) персоналом………………………..………………………………  
  2.2.3 Методические материалы для оценки обучающимися содержания и качества учебного процесса…………………………….  
2.3 Материально-техническое обеспечение учебной дисциплины………  
2.4 Информационное обеспечение учебной дисциплины…………………  
  2.4.1. Список обязательной литературы………………………………..  
  2.4.2. Список дополнительной литературы…………………………….  
  2.4.3. Перечень иных информационных источников…………………  
Раздел 3. Процедура разработки и утверждения рабочей программы учебной дисциплины

Ц11.1. Цели и задачи учебных занятий.

Подготовка по данной рабочей программе учебной дисциплины является составной частью основной образовательной программы (ООП) по направлению 030302 «Клиническая психология» с присвоением квалификации (степени) – специалист.

Данная рабочая программа реализуется на основе требований компетентностно-ориентированного учебного плана и ориентирована на приобретение учащимися ряда общекультурных, гуманитарных и профессиональных компетенций, задаваемых современным состоянием философского знания, уровнем и характером философских исследований проблем и задач, стоящими перед современным обществом.

Компетенции, предполагаемые рабочей программой учебной дисциплины, могут наполняться также комплексом знаний, умений и навыков, формируемых другими дисциплинами в рамках ООП подготовки специалиста в области клинической психологии. В программе формулируются следующие цели и задачи.

Основная цель изучения дисциплины «Философия»:

- сформировать у студентов целостное, систематизированное представление о ключевых идеях, понятиях и принципах современного философского знания, истории их формирования и развития.

- рассмотреть философию как общую теорию бытия, парадигмой которого является бытие человека как исторического существа. Представить философию как феномен современной европейской культуры, область междисциплинарного, культурно-исторического исследования, рефлексирующего над историчностью человеческого существования.

- сформировать понимание содержания философских учений в единстве с методами философского мышления, своеобразием стиля философских произведений как основного формата существования философского знания.

Задачи курса:

1). Освоить основную философскую терминологию в ее историческом развитии, в процессах развития и трансформации отношения человека к реальности окружающего мира и собственного существования: от метафоры к концепту и понятию, в единстве с развитием европейской культурно-исторической традиции мышления.

2). Исследовать концептуальные основания основных направлений современной философской мысли, прежде всего, экзистенциально-герменевтической и аналитико-лингвистической.

3). Проследить внутреннюю логику развития основных направлений европейской философской мысли 20 -21 столетий.

4). Развить навыки анализа, комментирования и интерпретации некоторых основных произведений классической и современной философии и на этой основе – произведений современной культуры, в том числе - анализа и интерпретации произведений литературы, поэзии, кинематографа.

5). Использовать неклассическую парадигму рациональности в дальнейшей исследовательской работе студентов.

 

Дата добавления: 2015-02-05 | Просмотры: 822 | Нарушение авторских прав


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 |

При использовании материала ссылка на сайт medlec.org обязательна! (0.004 сек.)