|
АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология
|
III б. Критерии оценки. Данные задачи: 1.Эритроциты выполняют дыхательную функцию. 2
| Данные задачи:
1.Эритроциты выполняют дыхательную функцию.
2. Количество эритроцитов в норме составляет 4,0 – 5,0 х 1012/л.
3.Уменьшение количества эритроцитов называет эритропения, наблюдается чаще при анемии и кровопотере. Увеличение количества эритроцитов называют эритроцитоз.
4. Гемопоэз происходит в красном костном мозге.
5. Гемоглобин способен присоединять молекулы кислорода и доставлять к клеткам. Количество НВ в норме составляет 130 – 150 г/л.
6. Увеличение количества гемоглобина при мышечной работе и на высокогорье объясняется тем, что происходит повышение потребности в кислороде (в горах наблюдается гипоксия). Увеличение количества эритроцитов идет за счет выхода их из депо и усиления гемопоэза.
| Инструмент проверки
(модельный ответ)
| | Данные задачи:
1. Эритроциты выполняют дыхательную функцию. – 1 балл
2. Количество эритроцитов в норме составляет 4,0 – 5,0 х 1012/л.
- 1 балл
3.Уменьшение количества эритроцитов называет эритропения, наблюдается чаще при анемии и кровопотере. Увеличение количества эритроцитов называют эритроцитоз. – 1 балл
4. Гемопоэз происходит в красном костном мозге. – 1 балл
5. Гемоглобин способен присоединять молекулы кислорода и доставлять к клеткам. Количество НВ в норме составляет 130 – 150 г/л.
- 1 балл
6. Увеличение количества гемоглобина при мышечной работе и на высокогорье объясняется тем, что происходит повышение потребности в кислороде (в горах наблюдается гипоксия). Увеличение количества эритроцитов идет за счет выхода их из депо и усиления гемопоэза.
- 1 балл
Максимальный балл - 6 баллов
| (модельный ответ с подсчетом баллов)
| Инструкция для эксперта:
6 баллов – полный правильный ответ
5 – 4 балла – неполный ответ
3 - 0 баллов – неправильный ответ
| 060301 Фармация
| | ОП.02 Анатомия и физиология человека. ОП.03 Основы патологии.
ОП.04 Генетика человека с основами медицинской генетики
Контроль освоенного (ых) умения (ий):
- ориентироваться в топографии и функциях органов и систем.
-оказывать первую медицинскую помощь.
-ориентировать в современной информации по генетике при изучении аннотаций лекарственных препаратов;
- решать ситуационные задачи, применяя теоретические знания;
- пропагандировать здоровый образ жизни как один из факторов, исключающий наследственную патологию.
| | ГАОУ СПО РБ
Бирский МФК
| Рассмотрено
цикловой методической комиссией общепрофес-сиональных дисциплин
«___» ___________ 2011г.
Председатель ЦМК
__________________
Ю.В. Бобер
| Практическое задание № 10
Ситуационные задания
| Утверждаю
Зам. директора по учебной работе
____________
Т.Г. Зотова
«___» ___________ 2011г.
|
| Вы на практике в отделении переливания крови. Вам нужно определить группу крови у обследуемого.
| Стимул
| | 1. Какие группы крови определяют у человека?
2. Агглютинины и агглютиногены:
а) Формула I группы
б) Формула II группы
в) Формула III группы
г) Формула IV группы
3. Методика определения группы крови.
4. Какая группа крови у обследуемого, если агглютинация произошла с сыворотками I и II групп?
| Задачная формулировка
| | При определении группы крови агглютинация произошла с сыворотками I и II групп. Какая группа крови у обследуемого? Дайте обоснованный ответ.
1.Смольянникова, Н.В. Анатомия и физиология: учебник.-М.:ГЭОТАР-Медиа, 2011.
2.Гайворонский, И.В. Анатомия и физиология человека [Текст]: учеб. для студ. ср. проф.уч. заведений. – 2-е изд. – М.: Академия, 2012г.
3. Митрофаненко, В.П., Алабин, И.В. Основы патологии [текст + CD]: учебник для мед. училищ и колледжей.- М.: ГЭОТАР - Медиа, 2011г
| Источник
информации
| | Данные задачи:
1. Группы крови, распространенность и отличия.
2. Напишите обозначения в виде формулы всех групп крови:
а) I группа крови _____________________
б)II группа крови _____________________
в)III группа крови ____________________
г)IV группа крови ____________________
3. На чем основана методика определения групп крови?.
4. Какая группа крови у обследуемого, если агглютинация произошла с сыворотками I и II групп?
| Бланк
| | Данные задачи:
1.Всего существует IV группы крови, I группа крови встречается у 27% людей, IV группа очень редкая. Отличают их по наличию агглютиногенов в эритроцитах (А и В) и свертывающих веществ – агглютининов в сыворотке крови (α и β).
2. Обозначение групп крови:
I группа О (α и β);
II группа А (β).
III группа В (α).
IV группа АВ (0).
3. При добавлении стандартных гемагглютинирующих сывороток агглютинация наблюдается при реагировании одноименных агглютининов и агглютининов (А и α), (В и β) – выпадение хлопьев в испытуемой крови.
4. Сыворотка I группы содержит α и β агглютинины, а сыворотка II группы β – агглютинин значит, группа крови у обследуемого должна содержать В - агглютиноген, т.е. относиться к III группе (т.е. β + В – реакция гемагглютинации).
| Инструмент проверки
(модельный ответ)
| | Данные задачи:
1. Всего существует IV группы крови, I группа крови встречается у 27% людей, IV группа очень редкая. Отличают их по наличию агглютиногенов в эритроцитах (А и В) и свертывающих веществ – агглютининов в сыворотке крови (α и β). - 1 балл
2. Обозначение групп крови:
I группа О (α и β);
II группа А (β).
III группа В (α).
IV группа АВ (0). - 1 балл
3. При добавлении стандартных гемагглютинирующих сывороток агглютинация наблюдается при реагировании одноименных агглютининов и агглютининов (А и α), (В и β) – выпадение хлопьев в испытуемой крови. - 1 балл
4. Сыворотка I группы содержит α и β агглютинины, а сыворотка II группы β – агглютинин значит, группа крови у обследуемого должна содержать В - агглютиноген, т.е. относиться к III группе (т.е. β + В – реакция гемагглютинации).- 1 балл
Максимальный балл - 4 балла
| (модельный ответ с подсчетом баллов)
| Инструкция для эксперта:
4 балла – полный правильный ответ
2 - 3 балла – неполный ответ
1 - 0 баллов – неправильный ответ
| 060301 Фармация
| | ОП.02 Анатомия и физиология человека. ОП.03 Основы патологии.
ОП.04 Генетика человека с основами медицинской генетики
Контроль освоенного (ых) умения (ий):
- ориентироваться в топографии и функциях органов и систем.
-оказывать первую медицинскую помощь.
-ориентировать в современной информации по генетике при изучении аннотаций лекарственных препаратов;
- решать ситуационные задачи, применяя теоретические знания;
- пропагандировать здоровый образ жизни как один из факторов, исключающий наследственную патологию.
| | ГАОУ СПО РБ
Бирский МФК
| Рассмотрено
цикловой методической комиссией общепрофес-сиональных дисциплин
«___» ___________ 2011г.
Председатель ЦМК
__________________
Ю.В. Бобер
| Практическое задание № 11
Ситуационные задания
| Утверждаю
Зам. директора по учебной работе
____________
Т.Г. Зотова
«___» ___________ 2011г.
|
| Вы на практике в кабинете у врача невролога. Вам необходимо назвать причину агрессивности у подростка в период полового созревания
| Стимул
| | Вам необходимо ответить на вопросы:
1. Какие изменения происходят у подростка в период полового созревания?
2. Анатомия половых желез?
3. Какие гормоны вырабатываются в мужских половых гормонах?
4. Как влияют эти гормоны на ЦНС?
| Задачная формулировка
| | У большинства подростков в период полового созревания усиливается агрессивность в поведении. Они могут проявлять жестокость, быстро вступают в конфликты, обидчивы и раздражительны. Объясните почему?
1.Смольянникова, Н.В. Анатомия и физиология: учебник.-М.:ГЭОТАР-Медиа, 2011.
2.Гайворонский, И.В. Анатомия и физиология человека [Текст]: учеб. для студ. ср. проф.уч. заведений. – 2-е изд. – М.: Академия, 2012г.
3. Митрофаненко, В.П., Алабин, И.В. Основы патологии [текст + CD]: учебник для мед. училищ и колледжей.- М.: ГЭОТАР - Медиа, 2011г
| Источник
информации
| | Данные задачи:
1. Изменения происходящие у подростка в период полового созревания_________________________________________________
2. Анатомия половых желез___________________________________
3. Какие гормоны вырабатываются в мужских половых гормонах___________________________________________________
4. Как влияют эти гормоны на ЦНС_____________________________
| Бланк
|
Дата добавления: 2015-02-05 | Просмотры: 1401 | Нарушение авторских прав
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 |
|
