|
АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология
|
III б. Критерии оценки
| Данные задачи:
1. Основная функция легких – дыхательная, т.е. участие в газообмене кислорода и углекислого газа.
2. Легочная вентиляция – это количество воздуха, проходящее через легкие за 1 минуту.
3. Дыхательный объем – это количество воздуха, вдыхаемое за 1 вдох (ДО).
4. Решение: ДО х количество вдохов за 1 минуту = ЛВ
400 мл х 16 вдохов = 6400 мл.
| Инструмент проверки
(модельный ответ)
| | Данные задачи:
1. Основная функция легких – дыхательная, т.е. участие в газообмене кислорода и углекислого газа. – 1 балл
2. Легочная вентиляция – это количество воздуха, проходящее через легкие за 1 минуту. – 1 балл
3. Дыхательный объем – это количество воздуха, вдыхаемое за 1 вдох (ДО). – 1 балл
4. Решение: ДО х количество вдохов за 1 минуту = ЛВ
400 мл х 16 вдохов = 6400 мл. – 1 балл
Максимальный балл - 4 балла
| (модельный ответ с подсчетом баллов)
| Инструкция для эксперта:
4 балла – полный правильный ответ
2 - 3 балла – неполный ответ
1 - 0 баллов – неправильный ответ
| 060301 Фармация
| | ОП.02 Анатомия и физиология человека. ОП.03 Основы патологии.
ОП.04 Генетика человека с основами медицинской генетики
Контроль освоенного (ых) умения (ий):
- ориентироваться в топографии и функциях органов и систем.
-оказывать первую медицинскую помощь.
-ориентировать в современной информации по генетике при изучении аннотаций лекарственных препаратов;
- решать ситуационные задачи, применяя теоретические знания;
- пропагандировать здоровый образ жизни как один из факторов, исключающий наследственную патологию.
| | ГАОУ СПО РБ
Бирский МФК
| Рассмотрено
цикловой методической комиссией общепрофес-сиональных дисциплин
«___» ___________ 2011г.
Председатель ЦМК
__________________
Ю.В. Бобер
| Практическое задание № 13
Ситуационные задания
| Утверждаю
Зам. директора по учебной работе
____________
Т.Г. Зотова
«___» ___________ 2011г.
|
| Вы на практике в кабинете у врача невролога. Пациент с нарушением функции ЦНС.
| Стимул
| | Вам необходимо определить причину нарушения функции ЦНС.
| Задачная формулировка
| | Пациент жалуется на быструю утомляемость, шаткую походку. При обследовании обнаружены пониженный тонус мышц (гипотония), нарушение координации движений и интенционный тремор – дрожание кистей, усиливающееся при целенаправленных движениях. Функция какой структуры мозга нарушена?
1.Смольянникова, Н.В. Анатомия и физиология: учебник.-М.:ГЭОТАР-Медиа, 2011.
2.Гайворонский, И.В. Анатомия и физиология человека [Текст]: учеб. для студ. ср. проф.уч. заведений. – 2-е изд. – М.: Академия, 2012г.
3. Митрофаненко, В.П., Алабин, И.В. Основы патологии [текст + CD]: учебник для мед. училищ и колледжей.- М.: ГЭОТАР - Медиа, 2011г
| Источник
информации
| | Данные задачи:
1. Назовите отделы головного мозга___________________________
2. Функции основных отделов мозга___________________________
3. Отдел мозга отвечающий за координацию движений и тонус мышц_____________________________________________________
| Бланк
|
Дата добавления: 2015-02-05 | Просмотры: 1335 | Нарушение авторских прав
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 |
|
