Последовательность и этапность ведения детей с синдромом диспепсии
Изложенный выше подход изменяет цель и содержание лечебно-диагностических мероприятий при СД. К основным принципам ведения пациентов с СД относятся:
1. Нацеленность на получение клинически значимого результата при минимизации сроков и объема обследования.
2. Учет эпидемиологических и клинических предпосылок при назначении обследования и лечения детей с СД.
3. Использование в клинической практике малоинвазивных и малозатратных методов диагностики с изученными характеристиками специфичности и чувствительности.
4. Последовательность и этапность в ведении пациентов с СД: стандарты диагностики и лечения не должны быть одинаковыми при первичном и повторном обращении, а так же на разных этапах медицинской помощи.
5. Должен осуществляться широкий клинический подход в процессе выявления и устранения негастроинтестинальных причин диспепсии.
6. Концентрация пациентов с СД, требующих высокотехнологичных методов обследования и лечения и ресурсов, позволяющих его осуществлять в специализированных центрах.
С учетом высокой распространенности СД, ведение таких пациентов в большинстве случаев должно осуществляться амбулаторно. Достаточно полную информацию о природе СД можно получить уже при изучении анамнеза и анализе клинических симптомов заболевания, если их собирать целенаправленно и правильно интерпретировать.
Лечебно-диагностический алгоритм при первичном обращении по поводу СД отображен в приложении 4. Включение в алгоритм билиарных дисфункций, функциональных абдоминальных болей (ФАБ) и синдрома раздраженного кишечника (СРК) объясняется тем, что у детей жалобы часто носят неопределенный характер, а такой симптом, как локализация болей, вообще малоспецифичен. В связи с этим врач, проводящий обследование ребенка с функциональным расстройством ЖКТ, должен опираться на более широкий круг объективных симптомов, таких как частота и консистенция стула, особенности мочевыделения, а так же анализы кала и мочи. Отсутствие эффекта от проводимой в течение 2 недель терапии функционального расстройства должно расцениваться как признак тревоги и требует более полного гастроэнтерологического обследования.
Такое обследование большинству детей целесообразно проводить амбулаторно на базе оснащенных современным оборудованием консультативно-диагностических центров или специализированных гастроэнтерологических центров. Консультант должен иметь возможность при необходимости провести определенный минимум обследований уже в день обращения (ЭГДС, УЗИ, включая специальные методы, биохимические анализы крови, исследования кала). Отложенные обследования требуют повторной явки пациентов, увеличивают экономические затраты, снижают выявляемость органической патологии.
В этом случае, в зависимости от ситуации, при направлении пациента в Центр возможно проведение только консультации, либо консультации со скринирующим обследованием и повторным осмотром, либо госпитализация в стационар по экстренным показаниям. В госпитализации нуждается не более 2-5% больных с СД. Показанием для нее является наличие симптомов тревоги и отсутствие эффекта от проводимой амбулаторно терапии. При обследовании в стационаре должны быть
доступны такие методы, как суточная рН-метрия верхних отделоь пищеварительного тракта, дуоденальное зондирование, специальные методы УЗИ, эндоскопия отделов ЖКТ с биопсией, эндоскопическая ретроградная холецистопанкреатография, контрастная рентгенография томография, иммунологические методы диагностики хронических инфекций ЖКТ.
Список рекомендуемой литературы.
1. Антропов Ю.Ф. Психосоматические расстройства и патологические привычные действия у детей и подростков / Ю.Ф.Антропов, Ю.С.Шевченко - М., 2000. - 304 с.
2. Вегетативные расстройства: клиника, лечение, диагностика / Под] ред. А.М.Вейна. - М., Мед. информ. агентство, 2000. - 749 с.
3. Ивашкин В.Т. Функциональные заболевания желудочно- кишечного тракта. Римские Критерии II / В.Т.Ивашкин В.М.Нечаев // Рус. мед. журн. - 2000.- Т. 2, № 2. - С. 20-22.
4. Минимальная стандартная терминология в эндоскопии пищеварительной системы. Пособ. для врачей. М.:ЗАО «Бизнес- школа «Интел-Синтез», 2001.-80 с.
5. Печкуров Д.В. Синдром диспепсии у детей / Д.В.Печкуров П.Л.Щербаков, Т.И.Каганова- М., 2007 -143 с.
Дата добавления: 2015-09-18 | Просмотры: 711 | Нарушение авторских прав
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 |
|