АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

Сестринское вмешательство. 1. Помочь родителям увидеть перспективу развития здоро­вого ребенка, восполнить их дефицит знаний о причинах возникновения

1. Помочь родителям увидеть перспективу развития здоро­вого ребенка, восполнить их дефицит знаний о причинах возникновения, особенностях течения, профилактике, лече­нии и прогнозе заболевания.

2. Проконсультировать родителей по вопросам организа­ции рациональ-ного вскармливания в соответствии с возрас­том и потребностями ребенка:

• убедить родителей, по возможности максимально долго, сохранить грудное вскармливание;

• при введении прикорма использовать продукты, содержащие витамин D (гречневую кашу, желток яйца, сливочное и рас­тительное масло, рыбу, икру); со второго полугодия;

• желательно готовить каши на овощном отваре;

• при искусственном вскармливании, предпочтение отда­вать адаптирован-ным молочнокислым смесям, при этом учитывать дозу витамина D, содержащуюся в них;

• максимально ограничить в пищевом рационе ребенка цельное коровье молоко из-за высокого содержания каль­ция и фосфатов;

• с 4-х месяцев начать вводить свежеприготовленные соки, фруктовые и овощные пюре в оптимальных количествах.

3. Организовать достаточное пребывание ребенка на све­жем воздухе в любое время года (стараться избегать прогу­лок под прямыми солнечными лучами в весеннее время го­да). Рекомендовать сон на открытых верандах (защищенных от ветра) и в кружевной тени деревьев.

4. В период бодрствования стимулировать психическую и двигательную активность ребенка, поощрять игровую дея­тельность, в соответствии с возрастом подбирать игрушки и игры.

5. Рекомендовать родителям регулярно проводить курсы лечебной гимнастики и массажа, обучить основным приемам в соответствии с возрастом и состоянием.

6. Обучить родителей проведению лечебных ванн:

• соленая ванна: от 50 до 100 г морской соли на 10-20 лит­ров воды, продолжительность ванны 15 минут, темпера­тура воды 37-37,5С с постепенным снижением на 0,5С каждые 2 недели;

• хвойная ванна: 5-10 мл хвойного экстракта на 10 литров воды, продолжительность ванны 15 минут, температура воды 37-37,5С с постепенным снижением на 0,5-1С ка­ждые 2-3 недели.

7. Бережно выполнять все манипуляции, по возможности исключать инвазивные вмешательства.

8. Проконсультировать родителей по методике и технике дачи витамина D: разъяснить особенности действия и приме­нения масляных и спиртовых препаратов, научить правилам расчета разовой и суточной дозы в каплях, предостеречь от его передозировки (использовать только специальную пипет­ку, правильно отсчитывать капли), витамин D перед упот­реблением предпочтительнее разводить в грудном молоке.

9. Помочь родителям правильно оценивать состояние ребен­ка, своевременно обращаться к врачу при появлении у него диспептических расстройств или изменений в поведении.

10. Убедить родителей в необходимости динамического на­блюдения за ребенком врачом педиатром.

Вопросы для самостоятельной подготовки:

1. Дайте определение рахиту.

2. Какие факторы риска способствуют развитию рахита?

3. Каков механизм развития рахита?

4. Какие клинические проявления характерны для начального периода рахита?

5. Какие основные клинические проявления в периоде раз­гара рахита?

6. Какие клинические проявления отмечаются в период реконвалесценции рахита?

7. Какие основные принципы лечения рахита?

8. Каков прогноз рахита?

9. Какие виды профилактики рахита вы знаете?

10.Что такое спазмофилия?

11.Какие факторы риска способствуют развитию спазмофи­лии?

12.Каков механизм развития спазмофилии?

13.Какие клинические симптомы характерны для латентной формы спазмофилии?

14. Какие клинические симптомы явной формы спазмофилии?

15. Каковы клинические проявления эклампсии?

16.Каковы принципы оказания неотложной помощи при ларингоспазме?

17.Какие принципы оказания неотложной помощи при эк­лампсии?

18.Каков прогноз спазмофилии?

19.Что такое D-витаминная интоксикация?

20.Какие факторы способствуют развитию D-витаминной интоксикации?

21.Каков механизм развития гипервитаминоза D?

22.Какие клинические признаки характерны для гипервита­миноза D?

23.Какие основные принципы лечения гипервитаминоза D?

24.Каков прогноз гипервитаминоза D?

Дата добавления: 2015-09-18 | Просмотры: 470 | Нарушение авторских прав