МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА ЛЕКЦИИ ДЛЯ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ. Оперативная хирургия и топографическая анатомия живота
Тема лекции: 
 Оперативная хирургия и топографическая анатомия живота. 
 Место проведения: учебная аудитория (лекционный зал) 
 Время: 2часа 
 Цели лекции: 
 Обучающая – Обеспечение усвоения студентами знаний иммунных механизмов развития реакций гиперчувствительности, методов аллергодиагностики, в том числе лабораторной диагностики, диагностической значимости исследуемых параметров; принципов специфической иммунотерапии атопических заболеваний. Обеспечение усвоения студентами основных понятий по теме. Формирование ключевых компетенций ОК-1,5,8; ПК-1,3,4,7,9,11,21,31,51,52 
 Развивающая – развитие интереса по предложенной теме. 
 Воспитательная - формирование потребности и способности к самообразованию; формирование углубленного отношения к оперативной хирургии и топографической анатомии. 
   
 Оборудование и материалы: 
 - рабочая учебная программа курса «Оперативная хирургия и топографическая антомия» для студентов 3 курса лечебного факультета 
 - методические указания 
 - образовательный стандарт послевузовской профессиональной подготовки специалистов по специальности №040102 «Аллергология и иммунология» МЗ РФ 
 - опорный конспект лекций 
 - слайды 
 - диапроектор 
 - компьютер 
 - электронная презентация 
   
 Уровень усвоения материла 
 Знать: топографическую анатомию живота и операций на органах живота. 
 Уметь: ориентироваться в анатомических образованиях на топографо-анатомических препаратах брюшной полостии. 
 3. Интеграция темы. 
   | №
 п/п
 |  Наименование темы дисциплины
 |  Внутридисциплинарные (предыдущие и последующие темы
 дисциплины) и междисциплинарные связи
 |     |  
 |   
 |   
 |   
 |   
 |   
 |   
 |   
 |   
 |   
 |   
 |   
 |   
 |   
 |   
 |   
 |   
 |     | 1.
 |  Оперативная хирургия и топографическая анатомия живота
 |  +
 |  +
 |  +
 |  +
 |  +
 |  +
 |  +
 |  +
 |  +
 |  +
 |  +
 |  +
 |  +
 |  +
 |   
 |  +
 |  +
 |      Междисциплинарные связи: нормальная физиология, терапия, хирургия, анестезиология и реанимация, акушерство и гинекология. 
   
 Основные этапы лекции: 
   | Название этапа (раздела лекции)
 |  Развернутый план
 |  Время, мин.
 |     | Организационные вопросы
 |  Приветствие. Название темы лекции и основных тезисов
 |   
 |     | Введение
 |  Актуальность проблемы.
 |   
 |     | Основные учебные вопросы
 |  Брюшная полость. Границы, внешние ориентиры.
 Анатомо-физиологическое обоснование оперативных вмешательств.
 Оперативные вмешательства при проникающих ранениях брюшной полости. 
 |   
 |     | Ответы на вопросы студентов
 |    |   
 |      Используемая литература: 
 Основная: 
 Каган И.И., Кирпатовский И.Д. Оперативная хирургия и топографическая анатомия. Учебник. – М., 2012. 
   
 Дополнительная: 
 Колсанов А.В., Иванова В.Д., Юнусов Р.Р. Оперативная хирургия и клиническая анатомия: введение в дисциплину. – Самара, 2008. 
 Иванова В.Д., Колсанов А.Р., Яремин Б.И. Клинико-анатомическое обоснование операций на мозговом и лицевом отделах черепа. – Самара, 2012. 
 Иванова В.Д., Колсанов А.Р., Яремин Б.И. Клинико-анатомическое обоснование операций на грудной стенке, молочной железе, плевре и лёгких. – Самара, 2011. 
 Иванова В.Д., Колсанов А.В., Миронов А.А. Ампутации. Операции на костях и суставах. – Самара, 2007. 
 Иванова В.Д., Колсанов А.В., Чаплыгин С.С. Клиническая анатомия и оперативная хирургия забрюшинного пространства. – Самара, 2010. 
   
 Дата добавления: 2015-08-06 | Просмотры: 760 | Нарушение авторских прав 
   1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 |
 
  
 |