АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

Студент должен уметь. Для проведения занятия со студентами

Прочитайте:
  1. II Задания для обучения студентов по теме в соответствии с указанным уровнем усвоения
  2. II. Контроль исходного уровня знаний студентов
  3. II. Самостоятельная работа студентов
  4. II. Самостоятельная работа студентов
  5. III. Механизмы реабсорбции в проксимальных канальцах (продолжение)
  6. III.2. Конкретные цели самоподготовки студента к практическому занятию по теме.
  7. III.2. Конкретные цели самоподготовки студента к практическому занятию.
  8. IV. Методические указания студентам по подготовке к занятию
  9. IV. Методические указания студентам по подготовке к занятию
  10. IV. Методические указания студентам по подготовке к занятию

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА

Для проведения занятия со студентами

III курса

по пропедевтики внутренних болезней

 

Тема: Перкуссия и пальпация печени, желчного пузыря и селезенки.

 

 

Время: 3 часа

 

 

Учебные и воспитательные цели, мотивация для усвоения темы, требования к исходному уровню знаний

Цель занятия

Научиться методам объективного клинического обследования больных с заболеваниями гепатобилиарной системы – пальпации и перкуссии печени, желчного пузыря, селезенки.

Мотивация для усвоения темы

В терапевтической практике для диагностики заболеваний печени, желчевыводящих путей и селезенки широко используются такие методы клинического обследования больных, как пальпация и перкуссия. Методикой и техникой данных методов врач-терапевт должен овладеть в совершенстве.

Требования к исходному уровню знаний

Студент должен знать.

1. Основные объективные симптомы и болезненные зоны, свидетельствующие о воспалении желчного пузыря.

2. Методику перкуссии печени по способу М.Г. Курлова.

3. Методику определения границ абсолютной тупости печени по способу В.П. Образцова.

4. Методику пальпации нижнего края печени.

5. Методику пальпации и перкуссии селезенки.

6. Методику пальпации желчного пузыря.

Студент должен уметь.

1. Определять болезненные точки и симптомы при заболеваниях желчного пузыря.

2. Определять перкуторно размеры печени по способу М.Г. Курлова.

3. Определять границы печени по методу В.П. Образцова.

4. Проводить пальпацию нижнего края печени и давать клиническую оценку данным пальпации.

5. Проводить пальпацию селезенки и определять ее перкуторные размеры.

6. Систематизировать и давать интерпретацию данным объективного исследования больных с заболеваниями печени и желчевыводящих путей.

2. Контрольные вопросы из смежных дисциплин

1. Анатомия органов брюшной полости.

 

3. Контрольные вопросы по теме занятия

1. Какие симптомы и болезненные зоны свидетельствуют о воспалении желчного пузыря?

2. Методика определения границ абсолютной тупости печени, причины их изменения.

3. Методика перкуссии печени по способу М.Г. Курлову, размеры печени в норме.

4. Правила пальпации нижнего края печени.

5. Характеристика нижнего края печени в норме и при патологии.

6. Методика пальпации желчного пузыря.

7. Методика перкуссии селезенки, ее размеры в норме.

8. Правила пальпации селезенки, причины ее увеличения.

 

Дата добавления: 2015-08-26 | Просмотры: 474 | Нарушение авторских прав


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |

При использовании материала ссылка на сайт medlec.org обязательна! (0.004 сек.)