АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

Примечание

1. Задание проводится после предварительной беседы по проблеме ВИЧ/СПИД либо по окончании блока занятий по профилактике СПИДа. В противном случае участники образовательного процесса не успевают вникнуть и понять чувства другого человека, а следовательно, и изобразить их.

2. Участникам заранее сообщается, какие карточки существуют, однако после никто не должен знать, кому какая карточка раздается.

«МИНИ – СОЧИНЕНИЕ»

Цель. Привлечь учащихся к самостоятельному анализу проблемы профилактической работы в области ВИЧ/СПИДа

Возраст 15 - 20 лет

Ход

Участникам образовательного процесса предлагается в течение 10-15 минут изложить свою позицию по заданной теме.

Возможные темы для мини-сочинения:

1. Что может сделать молодежь для того, чтобы предотвратить

распространение СПИДа среди своих сверстников?

2. Любовь и СПИД: мои размышления.

3. ВИЧ-инфицированные люди среди нас.

4. СПИД – болезнь или невежество?

5. Что я думаю о СПИДе?

6. Мое отношение к ВИЧ-инфицированным.

7. Почему люди болеют СПИДом?

8. Как помочь тем, кто болен СПИДом?

Примечание. Темы сочинений могут стать дополнительной информацией для занятий по профилактике ВИЧ/СПИДа, на которых учащимся представится возможность познакомить других со своей точкой зрения и защитить ее, а также диспутов и дискуссий в этой области.

Дата добавления: 2015-09-03 | Просмотры: 789 | Нарушение авторских прав