АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

Курс – III семестр - 6. Продолжительность занятия:2 академических часа

Прочитайте:
  1. IV семестр
  2. V семестр
  3. в осеннем семестре 2013/2014 учебного года
  4. в осеннем семестре 2015/16 учебного года
  5. В осеннем семестре 2015/2016 уч. г.
  6. Директорский срез теоретических знаний по предмету «Акушерство и гинекология» специальности «Лечебное дело» квалификация «Фельдшер» для IVкурса Iсеместр 2015 уч.год.
  7. для студентов 4 курса на весенний семестр 2005 года
  8. ДЛЯ СТУДЕНТОВ.ОСЕННИЙ СЕМЕСТР.
  9. Домашние семестровые задания
  10. ЖМФ-3 курс, 6 семестр

Факультет: лечебный

Продолжительность занятия: 2 академических часа

Место проведения: терапевтическое отделение ГКБ № 4

 

 

Пермь, 2009

1.Тема занятия: «Симптоматология болезней суставов.»

 

2.Значение изучения данной темы для последуюбщего обучения в вузе и будущей практической деятельности: Выход на синдромный диагноз у больных с заболеванием суставов с последующей постановкой нозологического диагноза на старших курсах. Правильная диагностика болезней суставов.

 

3.Цель занятия:

а) студент должен знать основные жалобы больных с заболеванием суставов;

б) студент должен уметь собрать анамнез заболевания и анамнез жизни у больных с заболеванием суставов;

в) студент должен уметь провести общий осмотр у больных с заболеванием суставов

г) студент должен уметь исследовать суставы – определять конфигурацию, болезненность при ощупывании и движении, объем активных и пассивных движений, изменение периартикулярных тканей вокруг сустава

д) студент должен знать лабораторные и инструментальные методы диагностики заболеваний суставов

е) студент должен знать симптоматологию воспалительного и дегенеративно-дистрофического синдромов.

 

4.Самоподготовка к занятию:

- Студент должен знать анатомию суставов. Должен уметь собирать жалобы, анамнез заболевания и анамнез жизни у больных и проводить общий осмотр больных.

- Базисные разделы для повторения – анатомия и физиология костно-суставной системы.

Вопросы для повторения:

- Виды суставов и их анатомическое строение.

- Значение каждого элемента сустава для его функционирования.

Вопросы для изучения при подготовке к занятию:

1. Назовите основные жалобы больных с заболеванием суставов.

2. На что нужно обратить внимание при сборе анамнеза заболевания и анамнеза жизни у больных с заболеванием суставов?

3. Какие симптомы можно обнаружить при общем осмотре у больных с заболеванием суставов?

4. Какие симптомы можно обнаружить при осмотре и пальпации суставов?

5. Какие лабораторно-инструментальные исследования проводят у больных с заболеванием суставов?

6. Симптоматология воспалительного суставного синдрома.

7. Симптоматология дегенеративно-дистрофического суставного синдрома.

Задание по УИРС.

1. Перечислить основные жалобы больных с заболеванием суставов.

2. Написать данные осмотра со стороны пораженного сустава при воспалительном синдроме.

3. Написать данные осмотра со стороны пораженного сустава при дегенеративно-дистрофическом синдроме.

 

 


Дата добавления: 2015-10-19 | Просмотры: 439 | Нарушение авторских прав







При использовании материала ссылка на сайт medlec.org обязательна! (0.002 сек.)