Вопр 11 Типы ВНД по И.П. Павлову и Н.И. Красногорскому, их значение для воспитания и обучения детей
Типы ВНД Павлов И.П. выделял 4 типа ВНД животных в зависимости от ха-
рактера нервных процессов: 1. сила процессов торможения и возбуждения;
2. уравновешенность этих процессов;
3. подвижность.
Эти же параметры можно положить в основу типологических осо-
бенностей человека.
1. Сильный подвижный неуравновешенный (холерик) – силь-
ный процесс возбуждения, который преобладает над торможением.
Животные этого типа агрессивны. Все условные рефлексы у людей
этого типа образуются очень быстро. Но они не прочные, не доводят
начатое до конца, конфликтуют, не выносят запретов и длительное
торможение. 2. Сильный подвижный уравновешенный (сангвиник) – живой
тип, характеризуется сильно выраженными процессами возбуждения и
торможения – процессы уравновешены, подвижны. Это характеризует
способность к легкой замене одной деятельности на другую. Доводят
начатое дело до конца, общительны, имеют прочные условные реф-
лексы в случае необходимости.3. Сильный спокойный уравновешенный (флегматик) – сильные уравновешенные процессы возбуждения и торможения, но они малоподвижны, поэтому получить адекватную реакцию при смене положи-тельного сигнала на отрицательный удается с трудом. Они трудно ос-ваивают новую деятельность, новые условные рефлексы образуются струдом, но доводят начатое дело до конца, удобны в коллективе. 4. Слабый тип (меланхоличный). Собаки этого типа трусливы,
пассивны. Люди этого типа отличаются слабыми процессами возбуж-дения, преобладание тормозных процессов, даже при действии сла-бых раздражителей у них тормозятся условные реакции. Они боятсянового вида деятельности, обучение для них трудная и сложная зада-ча. Сильные раздражители у них вызывают неврозы. Злопамятны.Классификация ВНД по Красногорскому Красногорский Н. изучал особенности ВНД ребенка и выделял 4типа. В основе его классификации лежат:1. Взаимоотношение между корой и подкоркой;2. Взаимоотношение между первой и второй сигнальными системами;3. Взаимоотношение между возбудительным и тормозным про-
цессами. 1. Подкорковый тип – сильный, неуравновешенный, повышен-
ная возбудимость (безудержный тип), ослабленные тормозные про-цессы, поведение плохо контролируется корой. Доминирует перваясигнальная система, речь быстрая, прерывистая, часто сопровождает-ся выкриками (в момент волнения). Условные рефлексы быстро уга-
сают, но у некоторых условные рефлексы могут быть очень стойкими,очень эмоциональны, плохо учатся, плохо подчиняются школьномурежиму, вспыльчивы, склонны к истерикам. 2. Центральный тип – развита кора и подкорка. Это сильный,уравновешенный оптимально возбудимый тип, быстрый, доминируетвторая сигнальная система. Имеет богатый словарный запас, оченьхорошо учится, речь эмоциональная, часто сопровождается жестику-ляцией, условные рефлексы вырабатываются быстро, прочные, способны к тонким дифференцировкам, что позволяет лучше адаптироваться к внешнему миру, все биологические мотивации хорошо кон-
тролируются.3. Корковый тип – с очень высокой организацией КБП, отсюдаследует высокий контроль над поступками и эмоциями. Это более медленный тип, чем центральный. Речь плавная, спокойная, слитая сбогатым словарным запасом. Они быстро обучаются речевой функции,новым навыкам, имеют отличную успеваемость и дисциплину. 4. Слабый тип – с пониженной возбудимостью коры и подкорки.
Слабый тормозной тип, вторая сигнальная система слабо развита, речь тихая, медленная, очень малый запас слов. Слабо выражены все виды торможения: плохо угасают старые рефлексы, медленно вырабатыва-ются новые, плохо развиваются все виды дифференцировочного тор-можения. Они не умеют ждать, терпеть, подвержены неврозом. Они невыдерживают длительной работы, конфликтных ситуаций, крика.
Дата добавления: 2015-10-20 | Просмотры: 1501 | Нарушение авторских прав
|