АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

Раздел 4

Прочитайте:
  1. I. Организационно-методический раздел
  2. I. РАЗДЕЛ ПО ПРОБЛЕМЕ НЕДОСТАТОЧНОСТИ МИТРАЛЬНОГО КЛАПАНА (СИНДРОМ МИТРАЛЬНОЙ РЕГУРГИТАЦИИ)
  3. II. Вычисление продольных разделов тела
  4. II. РАЗДЕЛ ПО ПРОБЛЕМЕ СТЕНОЗА МИТРАЛЬНОГО ОТВЕРСТИЯ ( СИНДРОМ МИТРАЛЬНОЙ ОБСТРУКЦИИ ).
  5. III. Разделы, изученные ранее и необходимые
  6. III. Разделы, изученные ранее и необходимые для данного занятия
  7. III. Разделы, изученные ранее и необходимые для данного занятия (базисные знания)
  8. IV. Разделы, изученные ранее и необходимые для данного занятия
  9. IV. Разделы, изученные ранее и необходимые для данного занятия
  10. IV. Разделы, изученные ранее и необходимые для данного занятия

 

1. Почва как источник минеральных элементов.

2. Твердая фаза почвы, почвенный раствор, состав и структура почвенного поглощающего комплекса.

3. Особенности почвы как биокосного тела.

4. Что собой представляет твердая фаза почвы? Каковыее составляющие?

5. Особенности почвенного поглощающего комплекса разных типов почв.

6. От чего зависит ионообменная емкость почв?

7. Соотношение доступных растению минеральных элементов в разных фазах почвы.

8. Источники азота для растений.

9. Симбиотическая фиксация молекулярного азота.

10. Какие организмы способны фиксировать молекулярный азот?

11. Особенности нитрогеназного комплекса азотфиксаторов.

12. Структурно-функциональное взаимодействие симбионтов при фиксации азота.

13. Особенности ассимиляции растениями нитратного азота.

14. Источники нитратов в почве.

15. Водная, песчаная и почвенная культуры: их применение в физиологии растений.

16. Питательные смеси.

17. Физиологически кислые и физиологически основные соли.

18. Гидропоника.

19. Почему необходимо использование водных и почвенных культур в физиологических исследованиях?

20. Принципы составления питательных смесей.

21. Что такое антагонизм ионов?

22. В чем различие подходов Кнопа и Сакса при использовании водных культур?

23. Чем физиологическая реакция солей отличается от гидролитической?

24. Виды гидропоники, области применения.

25. Особенности аэропоники.

26. Физиологические основы применения удобрений.

27. Классификация удобрений.

28. Понятие «система удобрений».

29. Роль удобрений в повышении урожайности растений.

30. Чем определяются сроки и дозы внесения удобрений?

31. Микроудобрения.

32. Что такое внекорневая подкормка, и когда ее следует применять?

33. Методы диагностики дефицита минеральных элементов.

 

Дата добавления: 2015-10-20 | Просмотры: 638 | Нарушение авторских прав

При использовании материала ссылка на сайт medlec.org обязательна! (0.003 сек.)