АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

Итак, я надеюсь, что изучение анатомии и физиологии сердечно-сосудистой системы покажется Вам более простым и более интересным, с данной рабочей тетрадью, нежели без нее.

Прочитайте:
  1. A) Строение проводящей системы сердца
  2. C) Однослойный призматический железистый эпителий, рыхлая соединительная ткань с простыми трубчатыми железами, лимфоидными образованиями, гладкая мышечная ткань.
  3. II. Задачи по частной патологической анатомии
  4. II. Задачи по частной патологической анатомии
  5. III. Изучение геологического строения месторождений и вещественного состава полезного ископаемого
  6. III.1.1. Гигиена нервной системы. Режим дня
  7. IV. Изучение технологических свойств руд
  8. IV. Патология нейроэндокринной системы.
  9. IV. Средства, понижающие активность глутаматергической системы
  10. IX.2.2. Анаэробные энергетические системы у женщин

ДЕПАРТАМЕНТ ЗДРАВООХРАНЕНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ

Государственное бюджетное образовательное учреждение

Среднего профессионального образования города Москвы

«Медицинский колледж № 3 Департамента здравоохранения города Москвы»

 

Рабочая ТЕТРАДЬ

«АНАТОМИЯ И ФИЗИОЛОГИЯ ЧЕЛОВЕКА»

РАЗДЕЛ 5

"Общие вопросы анатомии и физиологии сердечно-­сосудистой системы"

Специальности 31.02.01 Лечебное дело

Сестринское дело

   

Москва 2014


Рабочая тетрадь для самостоятельной аудиторной работы студентов по учебной дисциплине «Анатомия и физиология человека» разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности среднего профессионального образования и рабочим программам учебной дисциплины специальностей 31.02.01 Лечебное дело и 34.02.01 Сестринское дело.

Одобрена и утверждена На заседании ЦМК "Общепрофессиональных дисциплин" Протокол №__ 2 _______ От «_10__» октября 20_ 14 __года Председатель ЦМК А.И. Надеждин ___________________   УТВЕРЖДАЮ Руководитель структурного подразделения _____________________А.А. Фетисов «___»_________________20___года

 

 

Составитель:

Надеждин Антон Игоревич - преподаватель анатомии и физиологии человека ГБОУ «МК№3 ДЗМ»

 


Уважаемый студент!

Эразистрат (III в. до н.э.) считал, что артерии несут тканям воздух. Отсюда название «артерия» (греч.: aer – воздух, tereo – содержу, храню). Это положение развил основоположник экспериментальной медицины Гален (II в. н.э.): он считал, что кровь образуется в печени из пищи, которая после обработки в желудке и кишечнике переходит в печень по протокам. Далее кровь из печени разносится по венам ко всем частям тела, где и потребляется. Согласно Галену, часть крови поступает в правый желудочек, затем переходит через отверстия перегородки в левый желудочек – наличие крови в нем Гален доказал с помощью пункции. В левом желудочке кровь смешивается с воздухом, поступающим из легких, а затем разносится по артериям во все органы тела, в мозг. В мозге кровь превращается в «животный дух», необходимый для движения каждой части тела.

Но такие представления хоть и удерживались в сознаниях людей и в медицине около 1500 лет, но все же являлись не верными. Я надеюсь, что данная рабочая тетрадь поможет сформировать в Ваших умах только правильные представления о строении и функциях сердечно-сосудистой системы. Для этого в ней представлены разного плана графологических структур, таблиц и иллюстраций, которые, по моему мнению, позволяют более компактно уместить информацию и помочь студентам легче ее запомнить. Но, для тех, кто так не считает, вся информация продублирована текстом. Так же в этой рабочей тетради представлены тестовые задания для самоподготовки и проверки своих полученных знаний.

Значимость сердечно-сосудистой системы для нашего организма трудно переоценить, поэтому знать ее строение, как она функционирует нужно знать каждому студенту. Без базиса в виде знания анатомии и физиологии сердечно-сосудистой системы Вы не сможете уяснить и понять этиологию, патогенез и клиническую картину сердечно-сосудистых заболеваний, которые являются основной причиной смерти во всем мире: ни по какой другой причине ежегодно не умирает столько людей, сколько от них. По оценкам ВОЗ, в 2012 году от сердечно-сосудистых заболеваний умерло 17,5 миллиона человек, что составило 31% всех случаев смерти в мире. Т.е. почти каждый третий человек умирает по этой причине. В России смертность от сердечно-сосудистых заболеваний и вовсе составляет 53 %.

Итак, я надеюсь, что изучение анатомии и физиологии сердечно-сосудистой системы покажется Вам более простым и более интересным, с данной рабочей тетрадью, нежели без нее.



Дата добавления: 2015-11-02 | Просмотры: 878 | Нарушение авторских прав







При использовании материала ссылка на сайт medlec.org обязательна! (0.003 сек.)