АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

Тема: Семинар « Санитарно-гигиенические мероприятия по охране здоровья детей и подростков»

Прочитайте:
  1. I. Немедикаментозные мероприятия.
  2. I. Неотложные мероприятия
  3. I. Описание обоснования выбора ключевого мероприятия
  4. II. Приказы Министерства здравоохранения СССР
  5. II. Тема: «РЕАНИМАЦИЯ НОВОРОЖДЕННЫХ ПРИ АСФИКСИИ»
  6. III ПОЛОВОЕ РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ
  7. III. Санитарно-противоэпидемические (профилактические) мероприятия
  8. III. Требования к противоэпидемическим мероприятиям в отделениях (кабинетах) эндоскопии
  9. III.4.1. Вскармливание детей первого года жизни Естественное вскармливание
  10. III.4.3. Питание детей от года до 7 лет

Методическая разработка для студентов 3 курса лечебного факультета по дисциплине «Гигиена с основами экологии человека. Военная гигиена»

Тема: Семинар «Санитарно-гигиенические мероприятия по охране здоровья детей и подростков»

Значение изучения данной темы. На занятии рассматривается целый ряд вопросов, связанных с воздействием условий обучения и воспитания, факторов среды обитания на здоровье детского населения. Выпускники лечебного факультета должны представлять их роль в формировании здоровья детей и подростков, уметь предупредить негативное влияние и максимально использовать оздоровительный эффект.

Цель: Рассмотреть неблагоприятные факторы среды обитания, характерные для деятельности детей и подростков, направления профилактики заболеваний, связанных с их воздействием с учетом анатомо-физиологическийх особенностей детского организма, научиться систематизировать и обобщать материалы научных исследований. (ОК-1 Способность и готовность анализировать социально-значимые проблемы, ПК-10: Способность и готовность применять социально-гигиенические методики сбора и статанализа информации, ПК-11: Использовать методы оценки факторов среды, проводить профилактику инфекционных и неинфекционных заболеваний, ПК-12: Давать рекомендации по здоровому питанию; ПК-31: Способность и готовность изучать научно-медицинскую информацию, отечественный и зарубежный опыт по тематике исследования).

Самоподготовка к занятию:

цель самоподготовки: уметь работать с научным материалом, анализировать и

обобщать данные научных исследований, оформлять их в виде реферата, подготовиться к устному выступлению перед аудиторией. Каждый студент готовит реферат по выбранной теме.

Рекомендуемые темы рефератов:

1. Профилактика деформаций скелета в связи с анатомо-физиологическими особенностями костно-мышечной системы у детей и подростков.

2. Профилактика заболеваний сердечно-сосудистой системы в связи с анатомо-физиологическими особенностями ее у детей и подростков.

3. Профилактика заболеваний органов дыхания в связи с анатомо-физиологическими особенностями их у детей и подростков,

4. Профилактика близорукости у детей и подрос]ков.

5. Профилактика нарушений нормальной деятельности органов пищеварения в связи с особенностями их у деюй и подростков.

6. Профилактика ультрафиолетовой недостаючностн у детей и подростков.

7. Гигиенические требования к школьной мебели и учебникам.

8. Гигиенические требования к планировке и оборудованию детских оздоровительных лагерей.

7. Физиолого-гигиенические основы накаливания детей и подростков. Традиционные и интенсивные методы накаливания.

8. Гигиенические требования к детской о ю и обуви.

9. Влияние загрязнения окружающем"! среды на состояние здоровья детей и подростков.

10. Медицинские проблемы профессиональной ориентации подростков. Врачебно-профессиональная консультация в школе.

11. Гигиена учебных занятий при работе на компьютерах и видеотерминалах.

12. Гигиенические основы физического воспитания детей и подростков.

13. Воспитание здорового образа жизни у подростков.

Рекомендованная литература

Гигиена/ под ред. Г.И.Румянцева. М.:ГЭОТАР Медицина, 2008. - 433-461.

Гигиена и основы экологии человека/ под ред. Ю.П.Пивоварова. - М.: «Академия», 2006. -С.424-496

Пивоваров Ю.П. Руководство к лабораторным занятиям по гигиене и основам экологии человека. М.: ГОУ ВУНМЦ МЗ РФ, 2001. - - С. 264-357

Кучма Р.В. Гигиена детей и подростков, 2006

Государственный доклад «О санитарно-эпидемиологической обстановке в Пермском

крае» за 2010-2012 г.г.

Журналы: «Гигиена и санитария», «Профилактическая медицина», Интернет-ресурсы.

Работа на занятии План занятия

1. Вводная часть - 5 мин.

2. Конференция по рефератам и презентациям - 80 мин.

3. Заключение - 5 мин.

При проведении занятия студенты делают устные сообщения с использованием презентаций.

Место проведения занятия учебная комната кафедры. Оснащение и время занятия. Мультимедийный проектор, ноутоук. Форма отчетности: тексты реферата и пречеитации.

 

Дата добавления: 2015-11-25 | Просмотры: 1086 | Нарушение авторских прав

При использовании материала ссылка на сайт medlec.org обязательна! (0.004 сек.)