АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

Роль макроорганизма, физической и социальной среды в инфекционном процессе.

Прочитайте:
  1. III модуль. Соотношение факторов генотипа и среды в возникновении наследственных болезней и проблем психического дизонтогенеза
  2. Ведущий симптом - одышка, усиливающаяся при физической нагрузке.
  3. Взаимодействие генотипа и среды в развитии интеллекта.
  4. Влияние среды
  5. ВЛИЯНИЕ СРЕДЫ НА ФОРМИРОВАНИЕ ФЕНОТИПА
  6. Воздействия среды и коэффициент интеллекта
  7. Вопрос: Оборудование и среды для взятия материала
  8. Восстановление физиологических функций после окончания физической работы. Фазы восстановления и средства. Ускоряющие восстановительные процессы (активный отдых и др.)
  9. Глава 4. Загрязнение окружающей среды
  10. Глава 4. Загрязнение окружающей среды
восприимчивость: *состояние нервной системы состояние эндокринной системы возраст особенности питания наследственная предрасположенность • факторы внешней среды естественный фон радиации • социальные факторы условия быта санитарная обстановка материальные возможности • одним из важных защитных факторов макроорганичма является "нормальная" микрофлора, не допускающая контакта патогенных микроорганизмов с рецепторами хозяина

Биологический метод исследования задачи, оценка этапы.

Дата добавления: 2015-09-27 | Просмотры: 479 | Нарушение авторских прав

При использовании материала ссылка на сайт medlec.org обязательна! (0.003 сек.)