АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

Задания для самостоятельной работы

1. Придумайте примеры конечных и бесконечных множеств. Задайте их, указав характеристическое свойство и перечислив элементы, если это возможно. Приведите пример пустого множества.
2. Придумайте два множества, отношения между которыми изображены при помощи кругов Эйлера:

А В А В А А

В

а) б) в) г)

1. Изобразите с помощью кругов Эйлера отношения между числовыми множествами (N, Z, Q, R), и запишите их при помощи символов.
2. Придумайте три множества и изобразите их отношения при помощи кругов Эйлера.
3. Придумайте задания для дошкольников и для учащихся начальной школы, выполняя которые они, по сути дела, выполняют операции над множествами (объединение, пересечение, дополнение).
4. Придумайте задания для дошкольников и для учащихся начальной школы на установление соответствий между двумя множествами (взаимно однозначных и не являющихся таковыми).
5. Придумайте множество и задайте на нем отношения. Установите, какими свойствами они обладают (рефлексивностью, симметричностью, транзитивностью).
6. Придумайте задания для дошкольников и для учащихся начальной школы:

- на разбиение множества на классы,

- на упорядочение множества.

Выявите вид отношения, рассматриваемого на множестве, и сформулируйте его свойства.

Дата добавления: 2015-09-27 | Просмотры: 1030 | Нарушение авторских прав