АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

Рекомендовано Міністерством освіти і науки України

Прочитайте:
  1. II. Понятие развития имеет ограниченное применение для науки истории и часто служит причиной помех и препятствий
  2. Дайте визначення анатомії як науки, її значення для фахівця з фізичної культури та здоров’я людини.
  3. дисертаційні роботи послідовників академіка НАПН України Т. С. Яценко
  4. З історії науки
  5. З історії науки
  6. З історії науки
  7. З історії науки
  8. З історії науки
  9. З історії науки
  10. З історії науки

 


 

 

[3] Подано стислу інформацію про тканини для загального уявлення, необхідного для розуміння будови і функцій органів людського організму. Докладніша інформація про будову та розвиток тканин дається в підручниках з гістології.

[4] остеобласти утворюють кісткову тканину, виділяючи міжклітинну речовину і замуровуючись в ній, вони перетворюються на остеоцити; у сформованій кістці містяться лише в ділянках росту (в окісті).

 

[5] Фагоцитоз (від грец. phagos - той, що пожирає, kytos - клітина) - процес поглинання та перетравлення мікроорганізмів, зруйнованих клітин та сторонніх часток одноклітинним організмом або особливими клітинами (фагоцитами) багатоклітинного організму.

 

[6] Віруси (лат. virus - отрута) - це паразитичні неклітинні системи, які здатні розмножуватися в живих клітинах. Початок вивченню вірусів поклав 1892 року ботанік Дмитро Йосипович Івановський, який вивчав тютюнову мозаїку - захворювання тютюну.

Вірус перебуває на нестійкій межі між життям і нежиттям, нездатний ні до чого, аж поки не з‘явиться жива клітина. Тільки тоді вірус проникає крізь клітинну мембрану до ядра клітини і примушує клітину виробляти не те, що їй потрібно, а нові вірусні тільця. І тоді виснажена клітина, а іноді і весь організм, гинуть.

 

1 Правила накладання тиснучої пов’язки:

· на рану, яка кровоточить, накладають стерильну або чисту тканину, пропрасовану гарячою праскою;

· поверх неї кладуть валик з бинта, який туго прибинтовують.

2 Правила накладання джгута на кінцівки:

· джгут накладають вище рани на відстані 6-7 см від верхнього краю;

· кінцівку перед накладанням джгута піднімають доверху;

· на місце накладання джгута попередньо накладають яку-небудь тканину;

· джгут потрібно затягувати тільки до зупинки кровотечі;

· під джгут треба покласти супровідну записку, на якій вказано час накладання;

· в холодну пору року джгут можна не знімати протягом однієї години, а в теплу - 2 години.

3 Правила накладання джгута-закрутки:

· із підручного матеріалу роблять міцну петлю, в діаметрі в 1.5-2 рази більшу за діаметр пораненої кінцівки;

· після накладання на шкіру вати, марлі або іншої тканини на кінцівку надягають петлю вузлом уверх;

· під вузол вставляють паличку довжиною 20-25 см, за допомогою якої вільний кінець петлі закручують до повного зупинення кровотечі.

[7] Плями Філатова-Копліка - ранній симптом кору.

 

[8] Є амінокислоти, які можуть бути замінені іншими або синтезовані в самому організмі в процесі обміну речовин. Це замінні амінокислоти.

 

[9] Норми фізіологічних потреб дітей шкільного віку в основних харчових речовинах та енергії подані в додатку до наказу № 272 Міністерства охорони здоров'я України від 18.11.1999 р.

[10] Однак слід знати, що червоний колір сечі можуть зумовити деякі продукти (наприклад, буряк) і ліки.

 

[11] Динамічний стереотип - це система корової діяльності, яка виробляється при повторюваних впливах подразників, що діють в певній послідовності.


Дата добавления: 2015-09-27 | Просмотры: 499 | Нарушение авторских прав







При использовании материала ссылка на сайт medlec.org обязательна! (0.002 сек.)