АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

Методика організації навчального процесу на практичному занятті. Включає організаційні заходи, обґрунтування актуальності теми, постановки учбових цілей заняття.

Підготовчий етап (25 хв.).

ОРГАНІЗАЦІЙНІ ПИТАННЯ ТА ФОРМУВАННЯ МОТИВАЦІЇ (5 хв.).

Включає організаційні заходи, обґрунтування актуальності теми, постановки учбових цілей заняття.

Місце проведення: учбова кімната

КОНТРОЛЬ ПОЧАТКОВОГО РІВНЯ ЗНАНЬ (15 хв.)

Перевірка запам’ятовування студентами попередньо вивченого та розуміння вивченого матеріалу по темі заняття.

Місце проведення: учбова кімната, приміщення приймального та хірургічного відділень, оперблоку.

Забезпечення: Схеми, рисунки та таблиці, що відображають зміст теми та сутність практичних навичок для опанування, перелік контрольних питань, стандартизовані тести, ситуаційні задачі, що відповідають обсягу теоретичного матеріалу, який повинен знати студент.

Метод опитування: індивідуальне опитування відповідно контрольних питань із застосуванням наглядних схем, рисунків, таблиць та розв’язання індивідуальних тестових завдань (письмове тестування).

Теоретичні питання до заняття:

1. Гідраденіт, клініка, лікування.

2. Лімфангіт, лімфаденіт. Причини, клініка, діагностика

3. Гнійний лактаційний мастит. Причини, клініка, діагностика, лікування,

профілактика.

4. Бешиха. Етіологія, патогенез, клініка, лікування.

5. Парапроктит. Клініка, діагностика, лікування.

Дата добавления: 2015-09-27 | Просмотры: 448 | Нарушение авторских прав