АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

МАТЕРІАЛИ ДЛЯ САМОПІДГОТОВКИ СТУДЕНТІВ

Прочитайте:
  1. V. Матеріали методичного забезпечення заняття
  2. VІ. Матеріали активізації студентів під час викладання лекції
  3. Для викладачів і студентів економічних спеціальностей.
  4. ДЛЯ ПІДГОТОВКИ СТУДЕНТІВ ДО ПРАКТИЧНОГО ЗАНЯТТЯ
  5. для студентів 5-го курсу
  6. Для студентів VI курсу медичного факультету
  7. З фармакотерапії та основами фармакокінетики для студентів 4 курсу фармацевтичного факультету
  8. Індивідуальна робота студентів – захист рефератів.
  9. Індивідуальна робота студентів «Дослідження ролі спинного і головного мозку в регуляції функцій організму» (2 год.)
  10. Індивідуальна робота студентів «Основні етапи розвитку фізіології»

а) Орієнтовна карта для самостійної роботи з літературою

Основні завдання Вказівки Відповіді
  1. Прочитати текст лекції та передати її зміст за кожним пунктом плану.   2. Ознайомитися з текстом основної та додаткової літератури.   3. Знати антисептичні препарати.     4. Перелічити антибіотики з кожної групи.   5. Пригадати, що таке проба на чутливість до антибіотику і яким чином її можна провести?     Записати всі препарати, які відносяться до кожної з груп антисептиків. Виписати по одному рецепту на одного представника групи (за вибором).   Надати приклад для кожної групи антибактеріальних препаратів.   Зробити письмово.      

Література:

Навчальна (основна)

1. Д. Ф. Скрипниченко „Хирургия”

2. Ю.А. Несторенко „Хірургічні хвороби”

 

 

Навчальна ( додаткова)

1. А. А. Шабад „Навчальний посібник”

2. Л.Н. Журавльова „Посібник з невідкладної медичної допомоги”

3. Л. С. Білик „Медичні маніпуляції в алгоритмах”

 

 

Методична

1. „Методичні основи підготовки й проведення навчальних занять в медичних вузах”

 

б) Питання з теми наступної лекції „Гемостаз”.

· Поняття про кровотечу й крововтрату.

· Класифікація кровотеч (скласти графологічну структурну схему в зошиті).

· Синдром гострої анемії.

· Спинення кровотечі: тимчасове та остаточне.

· Інтенсивна терапія при гострій крововтраті.

 

РЕЦЕНЗІЯ

Дата добавления: 2015-09-27 | Просмотры: 655 | Нарушение авторских прав

При использовании материала ссылка на сайт medlec.org обязательна! (0.003 сек.)