АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

Глава 15. Детерминанты когнитивного развития. нояйцовые близнецы (развивающиеся из одной оплодотворенной яйце- клетки) имеют на 100% одинаковый набор генов

нояйцовые близнецы (развивающиеся из одной оплодотворенной яйце-
клетки) имеют на 100% одинаковый набор генов. Двуяйцовые близнецы
(каждый развивается из собственной яйцеклетки) обладает лишь 50%-ным
генетическим сходством. Очевидно, если результаты психологического те-
стирования показывают, что уровни развития тех или иных способностей
у однояйцовых близнецов совпадают, то это говорит о большем влиянии
наследственности, чем среды, на индивидуальные различия. Особенно по-
казательны результаты, полученные при тестировании разлученных близ-
нецов. Причиной разлуки может быть война, катастрофа, смерть родите-
лей и т.д. Если близнецы были разлучены и попали в разные условия, но
результаты, которые они показывают при тестировании, сходны, — это
наиболее весомый аргумент в пользу генетической детерминированности
психического свойства.

На протяжении XX века в психологии развития противоборствовали две
основных исследовательских программы: «генетическая» и «средовая».
Наиболее впечатляющие результаты получены сторонниками первой про-
граммы.

Психогенетики, как правило, исследуют несколько типов семей: 1) с мо-
нозиготными (однояйцовыми) близнецами, воспитанными вместе; 2) с мо-
нозиготными близнецами, воспитанными отдельно; 3) с сибсами (братья-
ми и сестрами, воспитанными вместе); 4) с сибсами, воспитанными отдель-
но; 5) с полусибсами (двоюродных), воспитанными вместе; 6) с полусиб-
сами, воспитанными отдельно, 7) с родственными детьми, воспитанными
вместе; 8) с неродственными детьми, воспитанными отдельно.

Тестируется уровень развития психических свойств у детей, родителей,
реже у дедушек и бабушек; затем данные подвергаются довольно сложной
процедуре обработки. Анализ статистических связей между результатами
тестирования родственников позволяет выявить относительное влияние
среды, генотипа и генотип-средового взаимодействия на развитие инди-
видуальных психологических особенностей человека.

В многочисленных исследованиях получены очень высокие корреляции
между уровнями интеллекта однояйцовых близнецов (0,62 < г< 0,92). При-
чем для разлученных статистическая связь оказалась даже выше, чем для
выросших вместе.

Дата добавления: 2015-09-27 | Просмотры: 401 | Нарушение авторских прав