 |
|
АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология |
Объем дисциплины и виды учебной работыДепартамент образования города Москвы Государственное бюджетное образовательное учреждение Высшего образования города Москвы «Московский городской педагогический университет» Институт педагогики и психологии образования Общеинститутская кафедра теории и истории педагогики
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА Учебной дисциплины Курс по выбору АДАПТАЦИЯ ДЕТЕЙ К УСЛОВИЯМ ДЕТСКОГО САДА Направление подготовки Психолого-педагогическое образование Профиль подготовки Психология и педагогика дошкольного образования Квалификация (степень) выпускника Бакалавр Форма обучения Заочная Москва Программа составлена в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по направлению подготовки 050400 Психолого-педагогическое образование Разработчик: ГБОУ ВПО МГПУ, старший преподаватель общеинститутской кафедры теории и истории педагогики Е.В. Ломтева Рецензент: ГБОУ ВПО МГПУ, доцент общеинститутской кафедры теории и истории педагогики С.Н. Литвинова
Программа одобрена на заседании общеинститутской кафедры теории и истории педагогики Протокол № 1 от «17» сентября 2015 г.
Зав. кафедрой: профессор Данилюк Александр Ярославович
© ГБОУ ВО МГПУ, 2015 © Общеинститутская кафедра теории и истории педагогики, 2015 1.Цели и задачи освоения дисциплины «Адаптация детей к условиям детского сада»: формирование у студентов теоретических и практических основ в решении проблемы адаптации ребенка к условиям детского сада. 2. Место дисциплины в структуре ООП: Дисциплина «Адаптация детей к условиям детского сада» относится к курсам по выбору Б.3. ООП бакалавров по направлению «Психолого-педагогическое образование». Данная дисциплина предусматривает межпредметные связи с такими дисциплинами: «Дошкольная педагогика», «Детская практическая психология», «Семейная педагогика и домашнее воспитание» и другими. Курс по выбору «Адаптация детей к условиям детского сада» предполагает овладение обучающимися следующим видом профессиональной деятельности:социально-педагогической. 3. Требования к результатам освоения дисциплины: Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций: - способен понимать высокую социальную значимость профессии, ответственно и качественно выполнять профессиональные задачи, соблюдая принципы профессиональной этики (ОПК-8); - способен организовать игровую и продуктивные виды деятельности детей дошкольного возраста (ПКД-1); - способен осуществлять сбор данных об индивидуальных особенностях дошкольников, проявляющихся в образовательной работе и взаимодействии со взрослыми и сверстниками (ПКД-5); - способен осуществлять взаимодействие с семьей, педагогами и психологами образовательного учреждения по вопросам воспитания, обучения и развития дошкольников (ПКД-6). В результате изучения дисциплины студент должен: знать: основные виды адаптации; периоды привыкания ребенка к новым социальным условиям; классификацию адаптации детей по степени тяжести; факторы, условия и критерии адаптации детей к условиям детского сада; основные этапы адаптационного периода; педагогические возможности игр и особенности их проведения в адаптационный период. уметь: определять оптимальную стратегию и тактику психолого-педагогического сопровождения детей с легкой, средней и тяжелой степенью адаптации; выстраивать педагогическое взаимодействие с семьей в период адаптации воспитанников. владеть: диагностическими средствами адаптации ребенка к условиям детского сада;методами психолого-педагогической коррекции сложной адаптации ребенка к детскому саду.
Объем дисциплины и виды учебной работы
5. Структура и содержание дисциплины Дата добавления: 2015-10-11 | Просмотры: 290 | Нарушение авторских прав |